最近，上大附中考生黄莎的高考作文引来众人的目光。有一位姓顾的读者说，“满分作文”好，至少让我们看到高考作文也有众人叫好的佳作，批卷老师也一点儿不吝啬分数。

　　语文特级教师于漪说，今年上海高考的“满分作文”写得好，文章关注弱势群体，有真情实感，又有一定的文采，获得欣赏也是很自然的。

　　对“满分作文”也有一些不同意见。有的提出商榷，认为“满分作文”有着批阅者自身的偏好，是在一定情境下的情绪使然。有位教师说，作文这个东西很难“众口一词”，即使被批为满分，不同的阅读者就会有不同的评判。一些语文教师表示，把考生的作文批为“满分”，是在一定评判标准下的吻合，并不等于此文无懈可击。

　　教育专家提出，看“满分作文”，要淡看满分，重看即使满分作文中也有值得细究的“角落”；疏看得分，细看高考作文中披露的“异样”；侧看高考作文一隅，全看作文训练、语文教学、学校教育、社会环境的“大局”。这样，打开视角，也许能看得很远；聚焦热点，也许能摸得很透；解剖麻雀，也许能查得到位

 

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