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难忘的一节课作文

编辑: 路逍遥 关键词: 专题作文 来源: 逍遥右脑记忆

难忘的一节课作文

在六年级上学期,我们学了一篇课文,至今令我难忘。那篇文章的内容,让我记忆犹新,心潮澎湃。

上那节课的时候,听着丁老师用充满感情的声音,为我们朗读了《老人与海鸥》的课文时,同学们都不由自主的流下了眼泪!那篇课文讲的是一位老人,每天都去翠湖边喂那些自由自在的在天空中展翅翱翔的海鸥们。老人不管是刮风下雨,还是生病,都会准时的来到翠湖边喂那些可爱的海鸥们。日复一日,年复一年,就这样十多年过去了,那位老人依然天天背着军绿色的背包,那里面装的都是些海鸥的食物行走在翠湖边。可是,有一天,一件令人意想不到的事发生了,老人去世了。海鸥们也发现了不对的事,因为老人已经有一段时间没有来了。当人们把老人的遗像拿到翠湖边时,一群海鸥都飞到老人遗像前,在半空中急速盘旋。之后又在老人遗像前肃立不动,一直盯着老人,当人们要把老人的遗像拿走时,海鸥们就像炸了营似的,在天空中盘旋鸣叫着......这不就是人与自然界割舍不断的爱吗?人们常说,让人与人之间拉近了距离,老人与这些海鸥之间的感情,不也正是这个道理吗?大爱无边,这就是我在六年级上学期的那节课上懂得的一个道理。实际上,书中有许多感人的文章,就是在等着我们去发现它,学习它......

实际上,每一篇文章都会给人以不同的启迪。从那节课后,学习每一篇文章时,我都会认真地读上好多遍,认真地去体会它的真正含义!


难忘的一节课作文

也许大多数同学都不喜欢上课,认为十分枯燥无味。但我们的英语课却十分有趣。

英语课前一些时间还是需要学习新单词,学了之后,老师便说玩一些游戏来加强对单词的记忆,大家便欣然接受。第一个游戏是这样的,老师选出一个单词,从一个同学开始,每个人都是读一遍后,指另一个,让他接着读。如果读不上来或反应太慢就输了。同学们兴致勃勃地玩了起来,有的人指身边的人,有的人喊远处同学的名字,还有的人竟然点到了老师,老师手忙脚乱连忙点了回去。大家玩的不亦乐乎。玩过了这个游戏,老师又让我们玩另外一个游戏,大家都欢呼雀跃。这个游戏的规则是这样的,由一个同学上去蒙住眼睛,老师则将一张单词图片交给一个同学藏起来,同学们读图片上的单词。那个同学离的近,读得声音就大,离得远,读的声音就小,一开始,同学们的声音十分小,随后又象浪花一样高低起伏。同学渐渐靠近了图片,同学们的声音也越来越大,可没想到,他一转身,拐向了另一边,真是太可惜了。终于在同学的声音快掀开房顶时,那位同学也找到了图片,大家都开心极了。

这节英语课可真有趣,有仅玩了令人开心的游戏,还把单词学的牢牢的。


难忘的一堂课作文

那是上初一的第一节课。在一个全新的学校、全新的教师、全新的老师、全新的同学的环境里。

老师让我们自我介绍,与往常不一样的是用英语进行自我介绍。

我精心准备着,我写好了稿子。真是万事俱备只欠东风啊。

同学们一个一个站起来介绍,我听了一下,大部分的结构都是:我是……我喜欢……我……岁。但在我认为,这些介绍都太老套了。和我的比起来真的是相形见绌。

轮到我了,我此刻的心仿佛要跳出我的胸脯。生怕说错一个单词。到了台上,我一紧张,把一切写好的稿子都挥之忘记。无奈之下,我也用起了那老掉牙的土办法。

这种结构简单,很容易过关。我津津乐道着。突然,班中有几个人笑了起来。我满脸疑惑。老师笑着对我说:“你是班里的老大啊?哈哈哈……你把12说成了20啦!”

顿时,我的脸红了起来。不知如何是好。最后,我笑着收场了。

我想着:出丑未必是坏事,反而是生活的调色剂。


难忘的一堂课作文

正处于学生时代的我们每天都在不停地上着课。在过往无数的课中,总会有那么一堂难忘的课。

那是六月一日。是儿童节,与往常一样,那是在学校中度过的。依然是表演节目、吃东西、玩游戏……让它与往常儿童节不同的,那是小学的最后一次儿童节。也是童年最后一次儿童节。

节目是越来越无聊。我们昏昏欲睡。但我们依然不忘吃零食。老师看班里的气氛活跃不起来。就将事先准备好的本子拿了出来。激动地说道:“谁上台表演一次节目就可以得到一个本子,不过每个人只能拿一个哦!”很显然老师是准备好每人给我们一本的。

一下子,班里的气氛瞬间活跃起来了。得到本子的人越来越多。我有些按耐不住了。我不想得到被“施舍”的本子。想当年我可是班里的“笑星”。可现在看来只不过是儿时的幼稚。

上台后,本以为轻轻松松便可以拿到本子,没想到,同学们竟然刁难我,让我跳《江南style》。还好有陈艺文的出现。在背后教我,否则我可就出丑了。

表演完后,我很荣幸的拿到了一个本子。

与其说它是一堂课,不如说他是狂欢节。

这一堂课被我深深地记在脑海里,正是因为它是最后一次儿童节。

在今后我会上千千万万的课,我要珍惜我所上的每一堂课。记住那难忘的一课!


难忘的一堂课作文

在成长的过程中,相信每个人都有印象最深刻的一堂课,不管是学校的课程,还是生活中的点点滴滴,都是生命中宝贵的一堂课。

令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候,我就不太会画画,但是上了小学以后,每个年级都有美术课,因此只要到了美术课的前一节下课,我都会很紧张,这紧张总要到老师打完分数后,我才会松一口气,然后心想终于结束了,每学期都是这样过着提心吊胆的日子。

直到六年级,终于克服自己的恐惧了,六年级的美术老师--陈老师,他都只有给我们一个主题,然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样,例如:以前老师如果说要画一棵树,等老师示范过一次后,就一定要照着老师的方式画,现在的方式让我自在许多,因为只要作品符合主题就可以了,内容可以自由发挥。

所以,现在就算是下一节就是美术课,我也不会害怕了,而且现在还非常喜欢上课呢!虽然有时我还是会不知道要画什么,但是我知道只要有信心,画出自己心中的想法,都是可以被接受的。

这就是我印象深刻的一堂课,或许我还是没有喜欢上画图,但是至少已经不会害怕下手创作了,这件事情已经在我心里困扰很多年了,如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧,我真的很开心。


难忘的一堂课作文

至今仍念念不忘四年级上学期期末,让我们大显身手的一堂课---综合课。  

还记得刚开学时,老师说:“这学期的综合课,你们要各自练习一项才艺,可以个人表演,也可以团队表演,在期末时展现出来。”我听了后,既紧张又兴奋,马上跟涵薰讨论,最后的结论是“画图”。

终于到了成果发表这一天。老师说:“由静态项目先呈现,就从沛棋开始吧!”于是,我一手紧紧的抓着涵薰的手,另一手拿着我们共同创作的图,像机器人般的走 上台前。 当老师请我们介绍一下图画的内容时,我顿时脑筋一片空白,结结巴巴的说不出话来。还好有涵薰替我解围,在一旁解说,让我脱离险境。接下来,有的同学说故 事,有的背唐诗,也有人跟我一样是画图……,虽然大家都显得很紧张,但却非常精采。  

接着是动态表演了,有足球、直排轮、羽球等,所以我们把阵地移向操场。 一个同学要表演羽毛球,却找不到对手,突然,他指着我说:“啊!沛棋,你来好了!你玩过吧!”我大叫:“我?我不会啦!”就这样,我跟他打起了羽毛球,我还把涵薰一起抓来玩呢!

等所有表演都已结束,我们便在操场玩起来了。此时,我抽出空档看着其他同学,有的踢足球,有的玩跳绳,有的练舞蹈动作……,每个人脸上都洋溢着欢喜的笑 容,自己的嘴角也不知不觉的向上扬起,转身再度加入打羽毛球的行列。这真是一堂令人难忘的课呀!


难忘的一堂课作文

上个星期的那堂课,让我怎么也忘不了。

那天下午,老师像往常一样走进教室。可是她没有上课,却是举行一次亲情测试。老师说:“在你们的本子上挑出最干净的一张纸,在上面写下你最爱的五个人。”当写到第五个时,我犹豫了,因为我不知道该写外公还是姐姐。不知不觉中时间已到,无奈之下,只好写上了姐姐。

接着,老师又发话了:“在五个里面划去一个。”我想:这有什么难的,便划去了姐姐。可是划完后,姐姐和我玩耍的情景一一浮现在眼前,我的眼眶不由得湿润了。这时,老师的声音又响了起来:“再从四个人中划去一个。”我迟疑着,不知该划去外婆还是哥哥。我真不想下手,可是必须得划呀!我不得不划去了哥哥。这时,我哭了,心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱全。可接下来还有更恐怖的事了。老师竟然让我们从三个人当中再划去一个。老师刚说完,犹如晴天霹雳,许多同学都哭了,我也哭了。忍受着痛苦,我划去了外婆。可是,老师还不肯放手,竟然让我们把所有的名字划去,此时的我心如刀绞。二十分钟过后,游戏结束了,经过老师的多番安慰,同学们才慢慢缓解过来。

通过这次亲情测试,我懂得了什么是亲情,也明白了要好好珍惜亲人的爱。


难忘的一堂课作文

我最难忘的一堂课是,我们全班和老师一起到学校的生态池探访大自然的奥秘。

在一个晴朗的秋天下午,我和同学们在下课时,一起谈天说笑的准备到自然教室上课。一上课,大家全神贯注的看着老师,看他要带给我们什么法宝。“整队到楼下去吧!”老师笑着说,大家开心得手足舞蹈,异口同声说:“YA!我们马上整队!”,大家三步并两步,老师带领我们到生态池,我们早已露出了最甜美的微笑。

“生态池是学校暑假期间和小朋友一起建造的,你们要小心,爱惜使用,千万不要任意破坏唷!”老师一说完,大家就小心翼翼的向前走,仔细观察动植物。青蛙不时传来呱呱的叫声,池边的小花、小草迎风摆动,丛里有着小虫唧唧的声音,一片绿意盎然的景色,谁不喜欢一看再看呢?我轻轻走到同学们聚集的地方,怕吵 醒小昆虫,眼看老师正要抓小青蛙呢!

老师细心的观看周围所有动静,注意着水面的起伏,就在这时,老师以迅雷不及掩耳的速度,用双手合并,从水面捞出了一只小青蛙,他的手掌慢慢翻开,大家用赞叹的眼光,往老师身上移动,他的手心一张开,一只小巧玲珑的小青蛙,蹲在老师手的正中央,大家目瞪口呆的望着那只肤色褐色,上面还带有一点斑点的青 蛙,老师用手轻轻的抚摸它光滑的皮肤,突然,“咚”一声,青蛙从老师掌心中垂直迅速的跳到地面,在草丛中消失个无影无踪,大家哀声叹气的直说好可惜,可是大家却发现了另一个惊喜。

一只灰色的青蛙,和它的同伴,结伴在一起游泳,大家马上又朝着那两只青蛙一看,可爱又有点恶心的一对,在池塘自由逍遥的游着,大家都拍手叫好,老师也凑过来一看,露出会心一笑。

跟着老师的脚步,我们走到另一个生态池,这一个池子,是所有生态池中最大而且也最老的一个。老师带领我们绕着池塘仔细观察,让我们更近一步贴近大自然。池里悠游的小鱼,绽放的莲花,和在水中被鱼儿们推动的水草,真是美不胜收呀!

微风轻轻拂过我的脸颊,小草在我的脚边摆动,下课的钟声响起,我们带着快乐又自由的心情下课!真是让我受益良多的一节美好的自然课!



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