中国的高考,从来都是教材大于考纲。就是说,读什么课本,考什么课本。所以想在上海考试,就非得研究上海的教材,还必须是现行的新教材。仅做大量的习题显然是不够的。
2009年是上海二期课改新教材全面开考的第一年,所以这份试卷透露着今后若干年高考的导向,它是我们手里唯一有价值的真题。市面上所有的模拟卷,还不都是企图模拟的它吗?所以,分析总结2009年上海生物试卷的特点,是我们制订2010年复习迎考对策的基石。
特点之一 新鲜
课本知识新、拓展知识新、紧跟时事新。
课本知识新,说的是第一卷32道选择题里,新教材添加的知识占了12道。全卷涉及新教材添加的知识的题量,占到了近一半。这是一个值得注意的信号,谁能尽快掌握,谁就赢得先机。对学生来说,就是不要去迷恋市面上的辅导书籍。这些新知识在人教版的教科书中也涉及甚少,所以现成的练习题几乎没有。现成的练习题少是好事,有利于让学生跳出题海,而把精力放在读书上,去真正理解和掌握知识;有利于选拔出具有更强学力的学生。
拓展知识新,说的是用教材外的新知识去考查考生获取、处理和表达信息的能力。第38题里,给出一段新知识:“O2也可与RuBP结合,生成三碳化合物和一个二氧化碳,此二碳化合物不参与光合作用……”第40题里,也给出一段新知识:“人的ABO血型还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内,前体物质在H基因的作用下形成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H的物质。H物质在IA 基因的作用下,形成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质。”读完文字立马就做相关试题。
平心而论,这些知识如果经过老师的上课讲授,本也不难。可问题恰恰在于过去谁也没有接触过,而要靠临时的自学。我们的学生,十几年来听课听惯了,看文字的能力很差。时有看不懂却听得懂的情况发生。为了应付这类试题,我主张多训练看题目,一遍看不懂,或者看错了,审题不清,就看它个三遍五遍,非要自己看懂不可。老是依赖老师讲解题目后才做对的,那是自己骗自己。考试的时候有老师帮你讲解吗?紧跟时事新,比如27题的“甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖,其主要原因是该病毒( )”你如果整年忙得两耳不闻窗外事的,那么光是“甲型N1H1”几个字,就可以吓你一大跳。这类题目也是上海卷的一大特色,例如06年就考过“假药亮菌甲素注射液,其溶剂二甘醇进人人体后导致急性肾衰竭”的题目。所以高三阶段关心时政仍然是不可少的。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xuexi/18181.html
相关阅读:四级冲刺阶段复习分项指导
2014高考英语考试说明解读及第三轮复习建议
政治:2014北京高考新课改复习方案
二轮复习中外语学科复习策略与重点
数学高考复习你必须掌握八大“诀窍”