2018～2017学年度潘集区八年级第四次联考语文试卷
说明：1、本试卷满分100分。    2、考试时间120分钟。
题号 一 二 三+卷面 总分
  （一） （二） （三）  
得分      
一、语文积累与综合运用  （22分）
1、请在下面横线上填写相应的句子（8分）
（1）                     ，病树前头万木春 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）人生自古谁无死，                      。  （文天祥《过零丁洋》）
（3）但愿人长久，                      。  （苏轼《水调歌头》）
（4）春蚕到死丝方尽                    。（李商瘾《无题》）
（5）剪不断，理还乱，是离愁，                            。（李煜《相见欢》）
（6）不畏浮云遮望眼，                        。（王安石《登飞来峰》）
（7）                     ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
（8）                     ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
2、阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(5分)
田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。花儿草儿们用色彩xuàn染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的桃浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪消溶的小河，流淌着生命的脉动。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每个角落都充满了春天的气息。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2分)
         xuàn染（     ）   脉动（      ）
（2）文中有错别字的一个词是“      ”，这个词的正确写法是“      ”。 （1分）
（3）“拨弄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据语境，选择恰当的一项(   )。（1分）
A.用手脚或棍棒等来回地拨动        B.摆布       C.挑拨
（4）将画线句子“每个角落都充满了春天的气息”改为被动句。（1分）

3、阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。（3分）
    【片段一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，
还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，
独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭
睡觉。
    【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却
创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他
的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。
《名人传》的作者是法国作家________。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家
                 、德国音乐家________。
4、综合性学习。（6分）
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。班级组织了一场“走近民俗节日”的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【民俗节日】请用线段将下列相关内容连接起来。（全对得2分）
民俗节日　　　　民俗活动　　　　饮食文化
    春节　　　　　　赏月　　　　　　吃团圆饭
    清明　　　　　　赛龙舟　　　　　吃润饼
端午　　　　　　踏青　　　　　　吃粽子
中秋　　　　　　舞狮　　　　　　尝月饼
 (2)【图说节日】下图为“端午节”的宣传图标，请认真观察，用简洁的语言概括出画面的主要内容。（2分）

 

 

 (3)【口语交际】春节来临，如果你去给邻居王奶奶和她正在读高三的孙女拜年，你会怎样向她们表达节日的祝福？（2分）

二、阅读（40分）
(一) 阅读下面的文章，完成1～4题。（14分）
老海棠树
 史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
5、文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）

6、请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（4分）
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

7、文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（3分）

8、从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（3分）

（二）阅读文章，回答文后问题。（13分）
“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。中/华-资*源%库
我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
 “正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
9、所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？作者是怎样把这一特点说清楚的？（4分）

10、文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。（3分）

11、旅鼠的奥秘之间有什么联系？（3分）

 12、读完本文后，你有哪些启示？（3分）

 (三)阅读下面的文段，回答 8—12题。（13分）
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
13、解释下面加点的词。（4分）
(1)其真无马邪　　                      (2)安求其能千里也             
(3)策之不以其道                        (4)执策而临之                  
14、用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（1分）
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
15、翻译下面的句子。（4分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

 (2)策之不以其道，食之不能尽其材。

16、文章最后两句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

17、在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？（2分）

三、作文 （35+3分）
以“又站在这十字路口”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
①可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
        
 
2018-2019学年度潘集区八年级第四次联考语文参考答案
一、语文积累与综合运用  （22分）
1、请在下面横线上填写相应的句子（8分）
（1）沉舟侧畔千帆过  （2）留取丹心照汗青 （3）千里共婵娟 （4）蜡炬成灰泪始干
（5）别是一般滋味在心头  6）自缘身在最高层 （7）明月楼高休独倚 （8）折戟沉沙铁未销
2、阅读下列文段，按要求答题。(5分)    
(1) 渲  mài （2分）　(2) 消溶 消融（1分）(3) A　（1分）(4) 示例：每个角落都被春天的气息充满了。（1分）
3、名著阅读。（3分）  罗曼 • 罗兰   米开朗琪罗   贝多芬
4、综合性学习。（每小题2分，共6分）
(1) 春节—舞狮—吃团圆饭　清明—踏青—吃润饼　端午—赛龙舟—吃粽子　中秋—赏月—尝月饼
(2) 这幅宣传图的主体部分，是由粽子和龙舟的造型组成，其中粽子的外形像山峦，与龙舟的龙头相互映衬，令人想象到青山绿水，龙舟竞发的场景。而“端午”两字突出了它的宣传主题：这就是我们的端午节。(意近即可)
(3) 示例：奶奶新年好！祝您新年快乐，健康长寿！姐姐新年好！祝姐姐新年好运，心想事成，考上理想的大学！
二、阅读（40分）
(一)阅读下面的文章，回答 5—9题。（14分）
5、树下唤孙，送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)。（4分）
6、对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。（4分）
7、表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。（3分）
8、以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。（3分）
（二）阅读文章，回答文后问题。（14分）
9、繁殖能力惊人   运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明白，让人觉得烦而不乱。（4分）
10、提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。 （3分）
11、旅鼠的奥秘主要有三点，第一个奥秘是前提，三大旅鼠一个比较一个更神秘莫测。（3分）
12、略（3分）
(三)阅读下面的文段，回答 13—17题。（14分）
13、(1)其难道     (2)安 怎么    (3)道  正确的方法     (4)临面对（4分）
14、食马者/不知其能千里/而食也   （1分）
15、(1)想要和普通的马等同尚且达不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2分）
(2)鞭打它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。（2分）
16、对统治者辱没人才的不满与愤懑。（2分）
17、伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。) （2分）
三、作文 （35+3分）
参考中考评分标准

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