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广西钦州市钦州港区2018-2019学年八年级思想品德上学期11月份

考试试题

(时间：60分钟　满分：100分)

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
 
注意事项：
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上
一、 选择题
1. 青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是
①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害
②妨碍亲情交流，造成心理阴影
③有助于父母更新教育观念，走出家教误区
④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责
 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2. 下列体现对父母孝敬的是
①小明努力学习，取得好成绩，让父母高兴
②小华外出或不能按时回家及时告诉父母，以免父母担忧
③小芳经常利用周末和节假日看望在乡下的爷爷和奶奶
④小刚因为嫌父母唠叨，离家出走，想吓唬一下父母
 A．①②③ B．①② C．②③ D．①④
3. 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话告诉人们
①尊敬自己的长辈，并尊重别人的长辈
②爱护自己幼小的孩子，并用这样的态度 对待别人的孩子
③要培养尊老爱幼的传统美德
④要多向自己家里的长辈奉献爱心
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4. 有首歌唱道：“爱是什么？我不知道，  我不懂永远，我不懂自己。”当我们在情门前徘徊时，需要 (    )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感，尽可能完全表达出来
③在反思中学会选择，学会承担责任
④把握青春，正确处理好男女同学的关系问题
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5. 进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是
①对父母事事依赖、顺从    ②有了自己的思想，开始独立行事
③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威
④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重
A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④
6. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话表明 (    )
A．友情可有可无，没有友情照常生活
B．有了友情，使人学习、工作顺利，没有挫折
C．建立真挚的友谊对个人成长有重要意义
D．友情可以帮助我们解决生活中的所有问题
7. 解决与父母的冲突问题应该首先与父母平等交往，这样有助于  
①帮助父母更新观念，走出家教的误区  ② 家庭的和睦
③ 我们开始独立行事 ④ 维护父母的权威 ⑤ 我们作出正确的行为选择
A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．①④⑤
8. 家庭有多种功能，小明一家的行为依次体现了家庭的哪一功能
①今年暑假，小明一家到北京旅游，并现场观看2010年北京奥运会的比赛周末，爸爸带
②小明到麦当劳吃饭
③小明的爸爸妈妈都爱读书，小明受他们也成了一个小书迷
④小明的爸爸在一家外企工作，工资待遇很高
 A．抚育赡养、消费、物质生产、教育 B ．休息娱乐、教育、消费、物质生产
 C．消费、休息娱乐、教育、物质生产 D．休息娱乐、、教育、
9. 在法国，儿女不是直接赡养父母，而是通过纳税形式，帮助政府和社会共同负担老人的晚年生活，这种养老模式属于 （  ）
A．反哺式 B．接力式 C．居家养老 D．日托养老
10. 英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家；我们中国也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对于家庭认识正确的是
A．只有按血缘关系才能组成家庭  B．家庭实际上就是指我们居住的地方
C．家里有亲人家中有亲情        D．家庭的结构是固定不 变的
11. 下列说法正确的是 (    )
①家是避风的港湾,是我们物质生活的后盾 
②父母对子 女的抚养是义务,不需要子女回报
③父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师
④非婚生子女的合法权益受法律保护
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
12. 小明要求妈妈给自己买一双几百元的运动鞋，下岗的妈妈认为是一个无理的要求，拒绝了小明，你认为小明应该这样做
 A．以粗暴的举止和妈妈大喊大叫 B．找长辈来压制妈妈
  C．离家出走 D．理解妈妈，等以后有机会再买
二、 综合题
13. 宋欣宜，是四川汶川大地震的幸存者。这个长着一双大眼睛的三岁女孩在与死神抗争了逾40个小时从废墟中被解救出来的时候，人们惊奇她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。
请你用简洁的语言写出看了上述材料后的感悟。4分
我们应该如何孝敬自己的父母？6分
14. 那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
运用所学的知识，回答：
促使“她”回家的真正原因是什么？
生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？
15. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面 前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2011年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成：
⑴请你为本次班会拟订主题。
⑵请为本次班会设计活动步骤。
⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。
⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。
三、 探究实践题
16. 全国老龄办等多家单位2018年11月17日在北京联合启动"孝行天下"主题系列活动。主题为"孝敬父母，关爱老人，促进和谐，温暖社会"的"孝行天下"主题系列活动，包括"寻孝、宣孝、行孝、展孝"四大板块。
某校积极响应，并特邀你参加"孝行天下"主题系列活动。
⑴寻孝：寻找一位孝亲敬老典型人物。
⑵宣孝：可以哪些方式宣讲孝文化？
⑶行孝：你能为空巢、失独老人做哪些力所能及的事？
⑷展孝：请你介绍可以通过文艺展演形式传播的孝文化。
17. 传承家风、和谐社会
依据2018年-2018年学年《时事》（初中版）第5期第34页《如何看待家风》一文，回答下列问题：
（1）“我家的家风”这一框题的内容主要告诉我们什么？
（2）如何理解家风与社风的关系？
（3）如何传承好的家风？
18. 2018年全国道德模范刘培刘洋兄弟
古云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。黄陂一对80后兄弟，为救重度烧伤的父亲，不顾生命危险，争相割皮救父，被誉为“中国好兄弟”。他们就是同为“80后”的海天教育武汉分校职工刘培和武昌机务段火车司机刘洋。兄弟俩争相割皮救父，用自己的行动诠释了“血浓于水，手足情深”的真谛。阅读材料，回答以下问题：
（1）我们为什么要孝敬父母？（3分）
（2）孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的点滴之中。你准备做哪些事来孝敬父母长辈？（2分）
（3）我们正处于青春期，有些同学对父母的关照不但不领情，反而感到“很厌烦”、“难以忍受”，以至于与父母在许多问题上产生矛盾，面对这种情况，我们应该与父母平等沟通。 请你写出与父母平等沟通的几种技巧。（至少写出三种）（3分）
（4）请用一颗感恩的心，写 两句话 来表达你父母长辈 的爱和感谢。（2分）
四、 分析说明题
19. 父母，赋予我们生命，哺育我们成长,理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级学生鲁宁对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：一天早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……好几天不理睬父母.
请你运用所学知识，对鲁宁的言行加以辨析。
20. 田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。
2005年2月17日，“感动中国2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所 有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料，结合教材知识回答：
（1）田世国的事迹给了我们什么启示？
（2）联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母？
（3）我们应该怎样孝敬父母？
21. 小强乐于助人，同学经常找他解答问题，小莉就是其中的一个。小强不管对男同学还是女同学，都耐心细致地解答。有人说小强特别“关照”小莉，为了避免不必要的麻烦，小强从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种方法 可取吗？为什么？
（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？
（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。
22. 肖烈是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，深得众多老师的喜欢。由于和一些老师无话不谈，久而久之，见了一些年轻老师他就显得很随便，经常直呼老师的姓名。
（1）你认为肖烈的做法妥当吗？为什么？
（2）你认为中学生应该如何与老师相处？
 
参考答案
一、选择题
1、A 2、A 3、C4、C5、B 6、C7、C 8、D 9、 B 10、C11、 B 12、D
二、综合题
13、（1）父母对子女的爱是无私的、伟大的；父母是子女的守护神；父母为子女可以舍弃一切；我们应该孝敬自己的父母；等等。
（2）爱父母，心里 想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；对父母不要盲目顺从，要在地位平等基础上对父母尊敬和侍奉，回报父母的养育之恩和辛劳，要符合道德和法律的基本要求；对爷爷奶奶等祖辈要孝敬；等等。
14、（1）老婆婆的一席话，使她猛然意识到父母多年为她付出的爱。父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。他们为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。父母的爱是最无私、最真挚的爱。
（2）当与父母发生矛盾时，不要一时冲动，要学会克制；要理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通
15、⑴老师，我们热爱您
⑵步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等
⑶根据自己的亲身经历如实作答。
⑷对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信等。
三、探究实践题
16、 ⑴陈斌强老师绑着母亲骑摩托车去上课；或者身边的人物。（2分，要求一位、典型、真实）
⑵通过讲座；报告会；座谈会等方式。（4分，每点2分，回答2点即可）
⑶打扫卫生；唱歌陪伴等。（4分，每点2分，回答2点即可）
⑷卧冰求鲤；亲尝汤药；扼虎救父等。（4分，每点2分，回答2点即可）
17、  （1）每个家庭都有自己的家风。(2分)
（2）①家庭是社会的细胞。（2分）②家风正，社稷兴；家风坏，社稷衰。(2分)
（说明①必答。2分。②其它答案，意思相近即可 。2分）
（3）要言传身教；要善于借重传统文化；要与时俱进；要学习科学知识等。(4分)
18、  （1）①父母赋予我们生命，抚育我们成长
②孝敬父母是中华民族的优良的传统美德
③孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分
④孝敬父母是我国法律规定的公民必须履行的义务
（2）对父母有礼貌；听取父母的教诲，帮助父母做力所能及家务事，关心父母健康等
（答3点给3分，答2点给2分，答1点给1分）
（3）主动交流，认真倾听，善于体谅，控制情绪，主动道歉，承担责任。（写出任意三点即可）
 （4）言之有理即可
 四、分析说明题
19、 （1）鲁宁“在家里什么事情都不必做”的说法是错误的。（1分）：
①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们要正确行使权利，自觉履行义务。（2分）②孝敬父母是子女对父母应尽的义务，孝敬父母要从小事做起。（2分）
(2)鲁宁摔门而去、不理睬父母，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。（1分）①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长沟通，找到双方都能接受的办法；（2分）②我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克服自己。（2分）
20、 （1）孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。（4分）
（2）因为①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在 我们心中。②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。③孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（5分）
（3）怎样孝敬：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。②行动上帮助父母，为父母分忧。③努力学习，积极上进，让父母高兴。④孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。⑤田世国把生命的一部分回馈 给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以 实际行动回报父母。（5分）（言之有理即可）
 
21、 （1）不可取，因为异性同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（3分）
（2）又要落落大方，把握分寸；互相帮助，互相学习，提倡群体交往；（3分）
（3）小强可以继续帮助同学，但应当把握好一定的分寸，尽量不要和小莉单独相处；同时也可请老师帮忙澄清……（只要言之成理就可）（2分）
22、 （1）①不妥当。②尊重他人是现代社会的基本交往准则，尊重老师则是师生交往的起点。在与老师交往的过程中，我们首先要做到的就是尊重老师的人格，这就要求我们不能放肆，勿失分寸。平等交往、与老师关系好，决不意味着我们可以直呼老师的姓名等行为。
（2）与老师交往，需要掌握一些正确的方法：要尊重老师的人格和劳动；主动与老师沟通；正确看待老师的批评，原谅老师的过错等。   

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