《维护国家统一和全国各民族的团结》教学设计
学情分析： 我国公民不仅依法享有广泛的权利，而且应当履行应尽的政治任务维护国家统一，保卫祖国安全的义务，而学生平时对我国公民应当履行应尽的政治义务，对具体义务了解较少，不懂的履行这些义务的重要意义，通过本的学习，要增强我们的爱国情感，提高学生的社会责任感和法律意识。
教学目标：
1、明确我国宪法对公民维护国家统一和全国各民族团结义务的规定，加深公民在享有国家法律赋予的权利同时、要依法履行应尽的义务。
2、列举实例，表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争；提高对维护民族团结的言行和损害民族团结的言行的辨别能力，培养爱国主义情操、增强爱国主义精神和社会责任感。
学习重点: 《宪法》对我国公民履行维护国家统一和各民族团结义务的规定
学习难点: 维护国家统一方面目前所面临的迫切任务
教学方法: 讲读议练结合法、讨论法、
教学手段: 多媒体
教学时: 一时
教学过程:
新导入:
刚才这首龙的传人让我们都热血沸腾,中国五千年的历史就象这长城绵延万里,让我们作为中国公民而自豪,但令人遗憾的是，至今，我们仍未实现祖国的完全统一如南海诸岛，台湾等，所以，我们充分享受的各种权利的同时，还有维护国家统一、保卫祖国安全的义务。
出示板书题“第十四 公民要履行维护国家统一、民族团结的义务
简单说一说这节的学习目标。重点明确维护维护国家统一、民族团结在法律上的义务,难点要知道我国目前面临的历史任务.
一、维护国家统一和全国各民族的团结”
中国在五千年的历史中有过辉煌，也有过耻辱，能说出几个值得骄傲的时期？这些时期有一个什么样共同的特点？（都处于国家统一民族团结的时期）说明国家统一民族团结非常重要，
1、维护国家统一民族团结的重要性？P80第一段
2、宪法对维护国家统一的义务的规定？
（1）公民维护国家统一具体包括哪些内容？（a、b、c）
A维护国家主权不被侵犯
大家能不能举出一些我国主权被侵犯的例子？（驻南使馆被轰炸，清朝末年被分割）
（齐读）主权：指一个国家独立自主地处理自己对内对外务的最高权利。
国家主权具有的特征：对内是最高的权利，即国家有权决定其社会政治，经济制度和国家形式。对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家。任何侵犯他国主权的行为都要受到谴责，每个公民有责任维护主权不受侵犯。
B维护国家领土的完整（分析）
因为领土包括领陆，领水，领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分，美国飞机非法进入我国海域，就是侵犯了我国的领土完整，领土是主权的一部分，领土的完整与否关系到主权的利益，领土受到侵犯就意味着主权受到了侵犯。所以我们一定要维护好领土的完整。C维护国家政权的统一
我们要维护国家主权和领土的完整，这些都离不开国家政权的统一，但是至今台湾还没有回到祖国的怀抱，那么现在我们面临的迫切任务是什么？（促进台海两岸交流和沟通，创造条，完成祖国统一大业）
大家在语里学过一首热切盼望祖国统一的诗？
请欣赏配乐诗朗诵《乡愁》余光中把两岸人民的离别愁绪，分隔之苦写出了，为什么一道浅浅的海湾就把两岸分隔那么多年，（讨论）
a为什么又说自古以是中国的领土？
大陆与台湾本连在一起，由于地壳运动而分离，三国时期，孙权派卫温去台湾当时称之为流求，元明时期很多大陆人反抗朝廷移民台湾，荷兰殖民者入侵，民族英雄郑成功把他们赶走，在鸦片战争时签订的 马关条约中，把台湾割让给日本。1945年，第二次世界大战结束，日本作为战败国把台湾还给中国，解放前夕，，国民党逃到台湾，由于美国的关系，现在台湾与大陆一道浅浅的海湾分离。
b为了统一台湾，中国政府一贯坚持的什么原则，在分隔的50多年里，政府作出了哪些积极的努力？
一国两制，和平统一。1978年两岸交往越越多，中国政府提出一国两制，和平统一的政策；79年发表告台湾同胞书；93年汪辜会谈，发表《台湾与中国统一白皮书》标志两岸关系迈进历史性的一步。两岸商业往密切，又颁布保障台胞投资法律。95年江泽民提出解决台湾的八项建议和主张《江八点》
c但是仍有部分人妄图把台湾从中国分裂出去，提出了什么言论？对于这些言行，我们应该如何对待？
一些台独代表如：李登辉抛出两国论，陈水扁提出一边一国理论，是有损两岸人民的感情，违背历史的进程，一直坚持一国两制、和平统一的政策，（如果台湾宣布独立或者外国直接插手）也不放弃使用武力的许诺，中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，不允许任何公民以任何方式分裂国家政权，反对任何对抗和否认中央政府，搞地方分裂的行为，在祖国统一这方面，更不允许搞分裂祖国的行为，台湾问题在两岸同胞的共同努力下取得了很大的进展，相信不久的将中华民族实现中国统一的进程。
一、公民依法履行维护全国各民族团结的义务
国家要真正长久地保持统一，就需要各民族的团结，因此宪法第四条规定：公民履行维护全国各民族团结义务（齐读划书）（讨论）
a中国是一个多民族的国家，有多少个少数民族？
b说一说有哪些主要少数民族？（出示民族地图分布）欣赏几组图片
c很多少数民族都是能歌善舞，有没有同学可以唱一首跳一曲的？
少数民族有许多独特的风俗节日，有没有同学介绍一下？
d维护民族团结是每个公民应尽的义务，是不是仅仅是大人的事？作为中学生应该如何维护民族团结呢请看小品表演《吃午饭》为什么他们要向古丽道歉？现在我国处于民族大融合时期，广雅就有民族班，那在各民族同学相处时应该注意什么？
（各民族人民之间互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，我们都应该以实际行动自觉履行民族团结）（划书）
e尊重少数民族的风俗习惯实质是什么？维护国家统一、民族团结
我们把维护国家统一、民族团结的内容讲完了，下面请同学小节一下，在这节学会了什么？解决了哪些问题？
小结:
学生自己小结？？（展示列表,指导划书）
通过这节的学习，明白维护国家统一民族团结是公民法定的义务，破坏国家统一民族团结的行为受到法律的严厉制裁。
堂练习
合唱《爱我中华》结束
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuer/46406.html
相关阅读：陕教版八年级政治下册全册教学设计3