3学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫。2.启发学生注意鉴别毒蘑菇
3.启发学生画蘑菇。
课题 第三节 真 菌
2. 霉菌1学生 观察、思考
2在组内组间交流
3汇报观察讨论的结果1.启发学生完成观察与思考
2.教师巡视，参与讨论
3.老师点拨
教 学 目 标
知识目标：1.学生能说出常见的真菌种类；
2.说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同点；
3.说出真菌的营养方式和生殖方式。
4.能描绘出真菌的特征
能力目标：1.学会用放大镜观察的能力；
2.收集、整理、 分析资料的能力；
3.动手动脑的能力。
情感态度价值观：1.学 会防霉，健康生活；
2.学会正确利用真菌，快乐生活。
3.酵母菌学生回忆单细胞真菌──酵母菌启发学生回忆酵母菌的有关内容
二、真菌的繁殖1学生注意听，回顾相关内容
2学生观察了解孢子的位子，结构
3学生出示孢子印
4学生体会孢子繁殖
5学生探究孢子发育成新 个体的环境条件1.由形态结构中的孢子切入
2.启发学生观察图
3. 启发学生制作(出示)孢子印
4.启发学生参与模型制作
5.启发学生思考：孢子如何发育成新个体
重 点、难 点
重点：1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；2.观察能力的训练。
难点：真菌生殖方式的特点。
学习方式
自主、合作、探究
设计
三、小结 1 学生总结真菌的特征
2运用：(1)防霉变，(2)试养殖1.启发学生利用板书，小结出真菌的特征，教师点拨
2.启发学生学以致用
学习内容学生活动教师活动
情境导课学生齐唱《采蘑菇的小姑娘》由《采蘑菇的小姑娘》入题
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