2013年八年级思品下册期末复习卷

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
(1)要树立国家观念 。
(2)要培养良好的公民道德和民主意识。
(3)要增强法律意识,遵守国家法律。
2、公民权利与义务的关系是怎样的?
总的来说:公民的权利与义务是统一的。具体表现在下面三个方面:
(1)权利和义务是相互依存、密不可分的。
(2)公民的权利和义务是相辅相成、互相促进。
(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。
3、公民应怎样积极维护权利?
(1)依法享有权利。
(2)依法行使权利。
(3)尊重他人的权利。
4、公民应怎样自觉履行义务?
(1)法律鼓励做的积极去做
(2)法律要求做的必须去做
(3)法律禁止做的坚决不做
5、宪法的地位:宪法是国家的根本大法,在我国的法律体系中居于首要地位。
6、为什么说宪法是国家的根本大法,在我国的法律体系中居于首要地位?
①宪法规定国家生活中的根本问题。
②宪法具有最高的法律效力。
③宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
7、我国宪法如何对公民的权利进行有效保障?
(1)我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权;宪法是公民权利的保障书。
(2)宪法规范和限制国家机关和国家工作人员行使公共权力;
(3)国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现。
(4)我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系,包括立法保障和司法保障。
8、公民怎样树立宪法意识,维护宪法权威?
(1)认真学习宪法,自觉遵守宪法(2) 积极行使公民的监督权利,是维护宪法权威的表现。(3)积极宣传宪法,勇于同违反宪法的言行作斗争。(4)我们年纪虽小,但也要关心国家管理事务,可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意,提出我们对社会的建议。 (5)积极参与国家的政治生活,是宪法意识的表现,也是我们公民的责任所在。
9、人身自由权利:
(1)含义: 它是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
1、怎样树立公民意识,做个合格的公民?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
2、公民权利与义务的关系是怎样的?
总的来说: 。具体表现在下面三个方面:
(1) 。
(2) 。
(3) 。
3、公民应怎样积极维护权利?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
4、公民应怎样自觉履行义务?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
5、宪法的地位: 。
6、为什么说宪法是国家的根本大法,在我国的法律体系中居于首要地位?
① 。
② 。
③ 。
7、我国宪法如何对公民的权利进行有效保障?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
8、公民怎样树立宪法意识,维护宪法权威?
(1) (2) 。(3)
。(4)
。(5)

9、人身自由权利:
(1)含义:它是指公民的身体由自己 和 ,非经 不受 、 、 和 的权利。
(2)地位:人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,是公民人身权利的重要内容,
因此也是公民基本权利之中最基本的权利之一。
10、公民如何依法维护自身的人身自由和生命健康权?
(1)我们要认真学习和掌握有关法律知识,增强防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。
(2)遇到侵害行为,可打110电话报警,也可直接到附近公安部门向公安人员求救,或通知家人、朋友向社会求救。
(3)权利一旦受到侵害,要依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
11、为什么未成年人的人格尊严要受法律的特殊保护?
(1)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严
受到侵害,其精神健康将会受到巨大的损害。
(2)在家庭、学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对成年人那样注意礼貌和尊重,因此这就
使未成年人的人格尊严极易受到侵害。在现实生活中,还存在损害未成年人人格尊严的行为。
12、应如何维护自己和他人的人格尊严权?
(1)怎样维护自己的人格尊严?
当人格尊严受到侵害时,根据受伤害程度,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,主要包
括有:要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失,严重的可以追究其刑事责任。
(2)如何维护他人的人格尊严?
要自觉尊重他人的人格尊严,不侵犯他人的人格尊严。不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作,不给他人起侮辱性绰号,不歧视身体或智力有缺陷的人。
13、如何做到自觉尊重个人隐私?
尊重个人隐私权包括:尊重自己隐私权和他人的隐私权,还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
(1)怎样尊重和维护自己隐私?
①对自己的私人隐私不要到处宣扬;要保管好自己的私人物品中,不要随意乱放。如日记、信件、相片等。②当自己的隐私受侵害时要运用法律来维护:要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失、消除影响;严重的可以向人民提起诉讼。
(2)怎样尊重他人隐私权?
未经同意,不私自看他人的信件或日记;不私自闯入他人住宅;不私自发布和传播他人的隐私等。出于好奇心去窥视和传播他人的隐私,或出自不良动机去窥视和传播他人的隐私,是不道德的,也是违法的。
14、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务?
我国宪法规定了受教育是我国公民的一项基本权利和基本义务。
(1)从个人发展对国家的要求角度来讲,受教育是每个公民的权利。因为就我们个人来说,只有接受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。
(2)地位:人身自由是 的前提条件,是 的重要内容,
因此也是 之中最基本的权之一。
10、公民如何依法维护自身的人身自由和生命健康权?
(1)我们要认真 ,增强 ,懂得 。
(2)遇到侵害行为,可 ,也可 ,或 、

(3)权利一旦受到侵害,要 ,以 。
11、为什么未成年人的人格尊严要受法律的特殊保护?
(1) 是未成年人的基本权利之一。未成年级正处在 的关键时期,如果人格尊严受到伤害,其 将会受到巨大的损害。
(2)在 中,人们对待未成年人 ,因此这就使未成年人的人格尊严极易受到侵害。在现实生活中,还存在 的行为。
12、应如何维护自己和他人的人格尊严权?
(1)怎样维护自己的人格尊严?
当人格尊严受到侵害时,根据 ,要学会 ,主要包括有: 、 、 、 ,严重的可以 。
(2)如何维护他人的人格尊严?
要 ,不侵犯他人的 。不 、 、 和 ,不 ,不 。
13、如何做到自觉尊重个人隐私?
尊重个人隐私权包括: 和 ,还包括

(1)怎样尊重和维护自己隐私?
①对自己的私人隐私 ;要 ,不要 。如日记、信件、
相片等。②当自己的隐私受侵害时要 :要 、 、
、 ; 。
(2)怎样尊重他人隐私权?
未经同意,不 ;不 ;不 。出于好奇心去窥视和传播他人的隐私,或出自不良动机去 和 他人的隐私,是 的,也是 的。
14、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务?
我国宪法规定了 。
(1)从 角度来讲,受教育是每个公民的权利。因为就我们个人来说,只有 ,才能 ,不断地 。
(2)从国家的发展对公民个人的要求角度来说,受教育是每个公民的义务。因为国家要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键。
15、如何珍惜受教育的机会?
(1)维护受教育权利。我们应学会运用法律手段维护自己受教育的权利,可以采用非诉讼方式或
诉讼方式予以维护。
(2)珍惜学习机会,自觉履行受教育义务。要做到:第一:认真履行按时入学的义务;第二:自
觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;第三:自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
16、中学生如何维护受教育的权利不受侵害?
(1)认真学习法律知识,提高自身的法律意识和处我保护意识。
(2)能运用正确的方式、途径来维护受教育的权利。主要有以下几个途径:
①指出对方的侵权行为违反了教育法和义务教育法,并要求停止侵害。
②可以向学校领导或教育行政部门反映情况,制止侵权行为。
③如果侵权行为造成严重后果,可以向法院提起诉讼,用司法手段来维护自己受教育的权利。
17、当自己的知识产权受到侵害时怎么办?
(1)首先通过协商、调解解决。
(2)仍不能解决,可通过法律手段解决。向人民法院提起诉讼。
18、《中华人民共和国消费者权益保护法》是维护消费者权益的基本法律。
19、我国消费者主要享有哪些权益?
(1)安全保障权:消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害
的权利,包括人身安全保障权和财产安全保障权。
(2)知悉权:消费者享有知悉其购买、使用的商品和接受服务的真实情况的权利。
(3)自主选择权:指消费者享有自主选择商品和服务的权利。
(4)公平交易权:平交易权是指消费者在购买商品和接受服务时,有权获得质量保障、
价格合理、计量正确等公平交易条件。有权拒绝经营者的强制交易行为。
(5)依法求偿权:指消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享
有依法获得赔偿的权利。
(6)维护人格尊严权:指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族
风俗习惯等得到尊重的权利。
20、维护消费者权益的途径与方法有哪些?(当消费者在自身合法权益受到侵害时,应当怎样维护自己的合法权益?)
(1)与经营者协商和解。这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。
(2)请求消费者协会调解。如果消费者的合法权益受到侵害,可以请求消费者协会调解。
(3)向有关行政部门申诉。主要是向当地的工商行政管理机构申诉。
(4)如果与经营者签有某种协议的,可根据与经营者达成的协议提请仲 裁机构仲裁。
(2)从 角度来说,受教育是每个公民的义务。因为国家要 和 ,提高 和 是关键。
15、如何珍惜受教育的机会?
(1) 。我们应该 ,可以采用 方式或 方式予以维护。
(2) 。要做到:第一: ;第二:
, ;第三,

16、中学生如何维护受教育的权利不受侵害?
(1)认真学习 ,提高自身的 和 。
(2)能 。主要有以下几个途径:
① , 。
② , 。
③如果侵权行为造成严重后果,可以 ,用 。
17、当自己的知识产权受到侵害时怎么办?
(1) 。
(2) 。
18、《 》是是维护消费者权益的基本法律。
19、我国消费者主要享有哪些权益?
(1) :消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利,包括人身安全保障权和财产安全保障权。
(2) :消费者享有知悉其购买、使用的商品和接受服务的真实情况的权利。
(3) :指消费者享有自主选择商品和服务的权利。
(4) :平交易权是指消费者在购买商品和接受服务时,有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件。有权拒绝经营者的强制交易行为。
(5) :指消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。
(6) :指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯等得到尊重的权利。
20、维护消费者权益的途径与方法有哪些?(当消费者在自身合法权益受到侵害时,应当怎样维护自己的合法权益?)
(1) 。这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。
(2) 。如果消费者的合法权益受到侵害,可以请求消费者协会调解。
(3) 。主要是向当地的工商行政管理机构申诉。
(4)如果与经营者签有某种协议的, 。
(5)法律诉讼。有些严重的、造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼。
21、我们如何树立公平的合作意识?
(1)在社会、家庭和学校生活中,我们保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去
承担自己的责任。
(2)在日常的学习、生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待,这是我们的社会权利;我们也
要公平地对待他人,这是我们的社会义务。
(3)对社会上不公平的现象,我们也要给予关注、思考和批判。这有助于提升我们的公平合作意识,建设更加繁荣、更加美好的社会。
22、如何培养正义感,自觉遵守社会规则和程序(如何做一个有正义感的人?)
(1)培养正义感要求我们 :①尊重人权。②尊重规则。③尊重自由。④承担社会责任。
(2)公正地对待他人和自己,维护自己和他人的权利。
(3)如果不正义的事情发生在我们身上,我们能够奋起抗争;如果看到不正义的事情发
生在他人身上,我们能够声援、救助,这是正义的行为。
23、每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的责任。
请你说一说,作为中学生,在家庭、学校中、在社会中以及将来走上工作岗位时,我们应尽哪些社会责任?
(1)在家庭中,我们要尽力帮助父母、孝敬父母;(2)在学校里,我们要遵守学校纪律,努力学习,积极为集体服务,这些都是我们在学生时代应该具备的责任。(3)将来走上社会岗位我们有努力工作、完成工作任务的责任;(4)在社会中,我们有遵纪守法的公民责任。(5)在某些情况下,我们负有道义上的责任。
24、承担责任会付出哪些代价?
(1)需要付出时间、精力甚至金钱。
(2)承担某些精神上的代价。
(3)放弃一些个人的兴趣和利益。
25、负责有什么好处和意义?
意义:(1)负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。(2)负责任能铸就我们高尚的民族精神。(3)负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
好处:(1)负责任使人能获得更多的信任和自由。(2)负责任使人赢得自尊自信。(3)负责任使人增长才干。(4)负责任使人获得实际的利益。
26、怎样做一个负责任的公民?
(1)从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力。
(2)创造美好的家庭生活,需要家庭成员的共同努力,我们承担一定的家庭责任。
(3)我们要在平时的生活、学习中,培养负责的精神和习惯,增强责任意识,自觉履行自己应该承担的责任。
(5) 。有些严重的、造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼。
21、我们如何树立公平的合作意识?
(1)在社会、家庭和学校生活中,我们保持 的观念去 ,去
,去 。
(2)在日常的学习、生活和工作中,我们有权 ,这是我们的
;我们也要 ,这是我们的 。
(3)对社会上不公平的现象,我们也要 。这有助于
,建设 的社会。
22、如何培养正义感,自觉遵守社会规则和程序(如何做一个有正义感的人?)
(1)培养正义感要求我们:① 。② 。③ 。④ 。
(2)公平地对待 ,维护 和 的权利。
(3)如果不正义的事情发生在我们身上, ;如果看到不正义事情发生在他人身上, ,这是 的行为。
23、每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的责任。
请你说一说,作为中学生,在家庭、学校中、在社会中以及将来走上工作岗位时,我们应尽哪些社会责任?
(1)在家庭中,我们要 ;(2)在学校里,我们要
,这些都是我们在学生时代应该具备的责任。(3)将来走上社会岗位我们有
的责任;(4)在社会中,我们有 责任。(5)在某些情况下,我们负有
的责任。
24、承担责任会付出哪些代价?
(1) 。
(2) 。
(3) 。
25、负责有什么好处和意义?
意义:(1)负责任能 。(2)负责任能 。(3)负责任需要 。
好处:(1)负责任使人 。(2)负责任使人 。(3)负责任使人 。(4)负责任使人 。
26、怎样做一个负责任的公民?
(1) 。
(2) 。
(3)


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