课题：16.2.1分式的乘除1
时间： 案序：
知识目标：使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题．
过程与方法：经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。
情感态度价值观： 过程中渗透类比转化的思想，在学知识的同时学到方法，受到思维训练．
重点：掌握分式的乘除运算。
难点：分子、分母为多项式的分式乘除法运算.
学习方法：
学习过程：
活动1 提出问题，创设情境
观察下列运算：
猜一猜 与同伴交流。
活动2 合作探究
请写出分数的乘除法法则：
类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗？
乘法法则：
除法法则：
用式子表示为：
活动3 知识应用
1、计算：（1） （2）
2、计算：（1） （2）
3、12页例3
活动4 巩固练习
13页 练习1，2，3
活动5 小结:
本节课学习了分式的乘除法运算的法则，要根据法则能正确熟练的进行计算。
活动6．自主检测
教后反思：
课题：16.2.1分式的乘除2 时间： 案序：
知识目标：熟练地进行分式乘除法的混合运算.
过程与方法：经历探索分式的乘除及混合运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。
情感态度价值观： 过程中渗透类比转化的思想，在学知识的同时学到方法，受到思维训练．
重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.
难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.
学习方法：
学习过程：
活动1 提出问题，创设情境
（计算）
活动2 合作探究
3、计算： 总结混合运算法则：
活动3 知识应用
计算(1) (2)
活动4 巩固练习
1、15页练习1
2、计算：(1) （2）
（3） （4）
活动5 小结:
分式的乘除混合运算：把分式乘除法统一成乘法再算，每一步注意符号的确定，最后要化成最简分式。
活动6．自主检测
教后反思：
课题：16.2.1分式的乘除3 时间： 案序：
知识目标：理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.
过程与方法：类比分数的乘方，经历探究分式乘方的过程，掌握分式乘方的法则。
情感态度价值观： 教学过程中渗透类比转化的思想，在学知识的同时学到方法，受到思维训练
重点：熟练地进行分式乘方的运算
难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.
学习方法：
学习过程：
活动1 提出问题，创设情境
根据乘方的意义和分式乘法的法则，计算
活动2 合作探究
归纳：
活动3 知识应用
1、计算：（1） （2）
活动4 巩固练习
1、（1） （2） （3）
2、15页练习2
活动5 小结:
学习了分式的乘方法则，结合已有的知识能熟练进行分式的乘、除、及混合运算的的计算。
活动6．自主检测
教后反思：
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