2013年12月王老师的初中物理物态变化组卷
一．（共10小题，满分40分，每小题4分）
1．（4分）（2013•遵义）下列自然现象中，属于凝华的是（ ）
A．树枝上形成雾淞B．池塘中的水结冰
C．植物上形成露珠D．寒冬晾在室外冰冻的衣服变干
2．（4分）（2013•漳州）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．水沸腾时的温度一定是100℃
B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高
D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变
3．（4分）（2013•湛江）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．给盛水的饮料瓶加上盖
B．用电吹风把湿头发吹干
C．将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏
D．将湿衣服摊开晒在通风向阳处
4．（4分）（2013•湛江）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）
A．
小雪B．
霜冻C．
雾D．
冰雹
5．（4分）（2013•岳阳）关于温度计的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．用酒精灯给体温计消毒
B．用寒暑表测量开水的温度
C．使用体温计前，应用力向下甩几下
D．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底
6．（4分）（2013•玉林）以下给出的物质属于晶体的是（ ）
A．松香B．沥青C．玻璃D．海波
7．（4分）（2013•益阳）生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
8．（4分）（2013•徐州）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（ ）
A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华
9．（4分）（2013•湘西州）初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象．在下列现象中具有与此相同的物态变化是（ ）
A．煮饭时，锅里冒出“白气”B．冬天地面上的水结成了冰
C．洒在地面上的水变干了D．放在衣柜里的樟脑片变小了
10．（4分）（2013•深圳）关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（ ）
A．春雨是汽化现象B．夏露是液化现象C．秋霜是凝固现象D．冬雪是升华现象
二．题（共8小题，满分32分，每小题4分）
11．（4分）（2013•株洲）电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白雾”飘出，其“白雾”是驱蚊液先 _________ 后 _________ 的物态变化过程产生的．
12．（4分）（2013•镇江）图1、2分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象．
（1）图1所对应的固体属于 _________ （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 _________ ；
（2）图2是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中 _________ 段，在此过程中，混合物需要 _________ 热量，总体积 _________ ；新 课 标 第 一 网
（3）已知冰的比热容比水的小．图2中 _________ 点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 _________ ．
13．（4分）（2013•宜宾）“蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》．从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的 _________ 现象和 _________ 现象．
14．（4分）（2013•平凉）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 _________ ；体温计是利用液体 _________ 的性质制成的．
15．（4分）（2013•娄底）王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 _________ （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 _________ ．
（3）分析图象乙可获得的信息有： _________ （填一条即可）．
16．（4分）（2013•黑龙江）常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如图所示，北方漠河地区冬季最低温可达?54℃，测此地冬季最低气温应选 _________ 温度计，测1标准大气压下沸水温度应选 _________ 温度计．（选填“酒精”或“水银”）
熔点/℃沸点/℃
酒精?11778
水银?39357
17．（4分）（2013•福州）在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 _________ （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 _________ ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 _________ ℃，当时的大气压 _________ （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 _________ 不同．
18．（4分）（2013•北京）如图所示，温度计的示数为 _________ ℃．
三．解答题（共4小题，满分28分，每小题7分）
19．（7分）（2013•铁岭）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16in
（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是； _________ （写出一条即可）．
（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 _________ °C．
（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知水的沸点是 _________ °C，此时的气压 _________ （选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 _________ ．
20．（7分）（2013•绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况
（1）你认为图 _________ 是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：
① _________ ，
② _________ ；
（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是： _________ ．
21．（7分）（2012•益阳）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 _________ （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 _________ ．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 _________ （填序号）．
A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 _________ 分钟．
22．（7分）（2012•鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
表一时间/in012345678
温度/℃?6?4?2000123
表二时间/in0123456
温度/℃909294 _________ 989898
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是 _________ ℃．
（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 _________ ．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 _________ 形成的小水珠．（填物态变化名称）
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是 _________ ．（写出一条即可）
2013年12月王老师的初中物理物态变化组卷
参考答案与试题解析
一．（共10小题，满分40分，每小题4分）
1．（4分）（2013•遵义）下列自然现象中，属于凝华的是（ ）
A．树枝上形成雾淞B．池塘中的水结冰
C．植物上形成露珠D．寒冬晾在室外冰冻的衣服变干
考点：生活中的凝华现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：凝华是指物质由气态直接变成固态的现象，雪、霜、树挂、雾凇等现象，都是水蒸气遇冷凝华而成的．
解答：解：A、树枝上出现雾凇，是空气中的水蒸气遇到温度较低的树枝凝结成的小冰晶，属于凝华现象，符合题意；
B、池塘中的水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，不符合题意；
C、植物上形成露珠，是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成，属于液化现象，不符合题意；
D、寒冬晾在室外冰冻的衣服变干，冰直接变成了水蒸气，发生了升华现象，不符合题意．
故选A．
点评：本题考查了对生活中各种物态变化现象的判断，是中考的热点题型，能够分清物质的状态变化是解题的关键．
2．（4分）（2013•漳州）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．水沸腾时的温度一定是100℃
B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高
D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变
考点：沸点及沸点与气压的关系；沸腾及沸腾条件．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：（1）液体沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热；
（2）沸腾的特点：不断吸热，温度不变；
（3）液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．
解答：解：A、液体沸点与气压有关，因此水沸腾的温度不一定是100℃，该选项说法不正确；
B、水沸腾时，停止对水加热，水不能继续沸腾，该选项说法不正确；
C、水沸腾时，继续对水加热，水的温度不变，该选项说法不正确；
D、水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变，该选项说法正确．
故选D．
点评：本题考查了沸点以及沸腾的条件和特点，属于基础知识的考查，比较简单．
3．（4分）（2013•湛江）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．给盛水的饮料瓶加上盖
B．用电吹风把湿头发吹干
C．将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏
D．将湿衣服摊开晒在通风向阳处
考点：影响蒸发快慢的因素．
专题：压轴题；汽化和液化、升华和凝华．
分析：影响蒸发快慢的因素主要有三个：一是液体的温度，二是液体的表面积，三是液体表面空气流动的速度；从这三个方面依次分析各选项的描述，最终可做出正确的判断．
解答：解：A、给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，使蒸发明显减慢，不合题意；
B、用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快，符合题意；
C、将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发明显减慢，不合题意；
D、将湿衣服摊开晒在通风向阳处，既提高了温度，增大了液体的表面积，又加快了液体表面空气的流动，能够使蒸发加快，符合题意．
故选BD．
点评：本题属多选，明确影响蒸发快慢的三个因素便不难做出判断，只要注意别把题目要求的“加快蒸发”当成“减慢蒸发”即可．
4．（4分）（2013•湛江）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）
A．
小雪B．
霜冻C．
雾D．
冰雹
考点：液化及液化现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：物质由气态变为液态的现象叫液化，液化形成的物体是液态的．
解答：解：A、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意；
B、霜冻是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意；
C、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，符合题意；
D、冰雹是夏天下雨的时候水滴凝固而成的，不符合题意．
故选C．
点评：本题考查了自然现象中的液态变化，属于基础知识的考查，比较简单．
5．（4分）（2013•岳阳）关于温度计的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．用酒精灯给体温计消毒
B．用寒暑表测量开水的温度
C．使用体温计前，应用力向下甩几下
D．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底
考点：温度计的使用及其读数；体温计的使用及其读数．
专题：温度计、熔化和凝固．
分析：（1）体温计的最高温度低于酒精灯火焰的温度，不能用酒精灯给体温计消毒．
（2）寒暑表测量的最高温度低于开水的温度，不能用寒暑表测量开水的温度．
（3）由于体温计有缩口，使用体温计前，一定要先甩一下．
（4）温度计测量液体温度时，温度计不要碰到容器的底或壁．
解答：解：A、酒精灯的烛焰高于体温计的最大刻度值，用酒精灯给体温计消毒，会使体温计涨破．不符合题意．
B、一般情况下，开水的温度大约在100℃，寒暑表的测量范围是?20～50℃，开水的温度高于寒暑表测量的最高温度，用寒暑表测量开水温度，寒暑表会涨破．不符合题意．
C、由于体温计有缩口，使用体温计前，一定要先甩一下，否则体温计的液柱不能回到玻璃泡．符合题意．
D、温度计测量液体温度时，温度计不要碰到容器的底或壁．不符合题意．
故选C．
点评：掌握实验室常用的温度计、寒暑表、体温计的测量范围、分度值，掌握温度计的正确使用方法．
6．（4分）（2013•玉林）以下给出的物质属于晶体的是（ ）
A．松香B．沥青C．玻璃D．海波
考点：晶体和非晶体的区别．
专题：温度计、熔化和凝固．
分析：常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香．
解答：解：松香、沥青、玻璃都是非晶体，海波是晶体．
故选D．
点评：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有．
7．（4分）（2013•益阳）生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的
B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生
C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量
D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的
考点：生活中的凝华现象；蒸发及其现象；液化及液化现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；
（2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；
（3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热；
（4）物质由气态变成液态的现象叫做液化．
解答：解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；
B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水蒸气汽化，从而衣服变干，该选项说法正确；
C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；
D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确．
故选A．
点评：本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单．
8．（4分）（2013•徐州）吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（ ）
A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华
考点：凝固与凝固放热特点．
专题：温度计、熔化和凝固．
分析：物质由液态变成固态的现象叫做凝固．
解答：解：从冰箱冷冻室中取出的冰糕，用舌头去添了一下，舌头被“粘住”了，是由于舌头上的水遇到温度较低的冰糕放热发生了凝固现象．
故选B．
点评：本题考查了学生对生活中物态变化的区分，把握住物质前后的状态变化是解题的关键．
9．（4分）（2013•湘西州）初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象．在下列现象中具有与此相同的物态变化是（ ）
A．煮饭时，锅里冒出“白气”B．冬天地面上的水结成了冰
C．洒在地面上的水变干了D．放在衣柜里的樟脑片变小了
考点：液化及液化现象．
专题：压轴题；汽化和液化、升华和凝华．
分析：物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．
解答：解：A、煮饭时，锅里冒出“白气”，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由气态变为液态，属于液化现象．符合题意；
B、冬天地面上的水结成了冰，是由液态变为固态，属于凝固现象．不符合题意．
C、洒在地面上的水变干了，属于汽化现象．不符合题意．
D、放在衣柜里的樟脑片变小，是固态直接变成气态，属于升华现象．不符合题意．
故选A．
点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．
10．（4分）（2013•深圳）关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（ ）
A．春雨是汽化现象B．夏露是液化现象C．秋霜是凝固现象D．冬雪是升华现象
考点：液化及液化现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：（1）物质由固态变成液态叫做熔化，物质由液态变成固态叫做凝固；
（2）物质由液态变成气态叫做汽化，物质由气态变成液态叫做液化；
（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，物质由气态直接变成固态叫做凝华．
解答：解：A、春雨，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法不正确；
B、夏露，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法正确；
C、秋霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；
D、冬雪，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确．
故选B．
点评：本题考查了学生对自然现象中物态变化的判断，属于基础知识的考查，解决此类题目的关键是分清物质前后的状态变化．
二．题（共8小题，满分32分，每小题4分）
11．（4分）（2013•株洲）电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白雾”飘出，其“白雾”是驱蚊液先 汽化 后 液化 的物态变化过程产生的．
考点：液化及液化现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：要解答本题需掌握：电热液体蚊香器的原理，即通过加热蚊香液，使驱蚊液汽化，气态的驱蚊液到空气中遇冷液化．
解答：解：“白气”是液态的小液滴，它是驱蚊液先汽化成气体，然后气态的驱蚊液到空气中遇冷液化产生的．
故答案为：汽化；液化．
点评：本题通过电热液体蚊香器考查了对液化和汽化概念的了解和掌握，要学会结合物理知识解决生活问题．
12．（4分）（2013•镇江）图1、2分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象．
（1）图1所对应的固体属于 非晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 没有固定的熔点 ；
（2）图2是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中 BC 段，在此过程中，混合物需要 吸收 热量，总体积 减小 ；
（3）已知冰的比热容比水的小．图2中 C 点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 CF ．
考点：熔化和凝固的温度—时间图象．
专题：温度计、熔化和凝固．
分析：（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点．
（2）晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变．
（3）由图可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢．
解答：解：（1）由图知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体．
（2）图2是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中BC段在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变，冰不断熔化成水，故但总体积减小．
（3）由图可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，故图2中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢，则水温随时间变化的图线CF比较符合实际．
故答案为：（1）非晶体；没有固定的熔点；（2）BC；吸收；减小；（3）C；CF．
点评：对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在．
13．（4分）（2013•宜宾）“蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》．从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的 液化 现象和 凝华 现象．
考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象．
专题：汽化和液化、升华和凝华．
分析：物体由气态直接变为固态的现象叫凝华；物体由气态变为液态的现象叫液化；
根据我们对于凝华和液化的了解来作答．
解答：解：露是液体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化；
霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华．
故答案为：液化； 凝华．
点评：此题考查我们对于液化和凝华的理解，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握．
14．（4分）（2013•平凉）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 蒸发吸热 ；体温计是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的．
考点：蒸发及其现象；液体温度计的构造与工作原理．
专题：简答题．
分析：（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；
（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的．
解答：解：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；
故答案为：蒸发吸热；热胀冷缩．
点评：此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识．
15．（4分）（2013•娄底）王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 慢 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 秒表 ．
（3）分析图象乙可获得的信息有： 萘为晶体（或萘的熔点是80℃或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等） （填一条即可）．
考点：熔化和凝固的探究实验．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；
（3）从物质的熔化图象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体；若晶体还可判断其熔点；从图象中能判断物质在熔化时的特点；若是晶体还能判断出各个时间段的状态．
解答：解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；
（3）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，该物质为晶体，其熔点为80℃，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，从第10in开始熔化，到第25in完全熔化完，在10in前为固态；10in到25in之间是固液共存态；25in后是液态等．
故答案为：（1）慢；（2）秒表；（3）萘为晶体（或萘的熔点是80℃或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等）．
点评：此题是探究萘熔化时温度的变化规律，考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析图象从中获取信息的能力．
16．（4分）（2013•黑龙江）常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如图所示，北方漠河地区冬季最低温可达?54℃，测此地冬季最低气温应选 酒精 温度计，测1标准大气压下沸水温度应选 水银 温度计．（选填“酒精”或“水银”）
熔点/℃沸点/℃
酒精?11778
水银?39357
考点：熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系．
专题：；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，要使温度计正常使用，温度计内部的液体既不能凝固，也不能沸腾．
解答：解：（1）漠河地区冬季的最低气温可达?54℃，低于水银的凝固点，所以此时水银已凝固成为固体，因此不可以用水银温度计；而酒精的凝固点很低，在此时，酒精仍为液态，应该选择酒精温度计．
（2）1标准大气压下沸水温度是100℃，高于酒精的沸点，所以此时酒精已沸腾，因此不可以用酒精温度计；而水银的沸点较高，在此时，水银仍为液态，应该选择水银温度计．
故答案为：酒精；水银．
点评：使用温度计之前必须明确其量程，测量对象温度太低时，此温度计不能准确显示温度；测量对象温度太高时，不仅不能得到实际温度，还会损坏温度计．
17．（4分）（2013•福州）在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 高 （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 92 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 98 ℃，当时的大气压 ＜ （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 质量 不同．
考点：探究水的沸腾实验．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同．
（2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．
（3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=c△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．
解答：解：（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．
②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．
③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=c△t知，可能是水的质量不同．
故答案为：（1）高；（2）92；（3）98；＜；质量．
点评：实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．
18．（4分）（2013•北京）如图所示，温度计的示数为 39 ℃．
考点：温度计的使用及其读数．
专题：温度计、熔化和凝固．
分析：使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
解答：解：由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；此时的温度为39℃．
故答案为：39．
点评：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
三．解答题（共4小题，满分28分，每小题7分）
19．（7分）（2013•铁岭）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16in
（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是； 减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计 （写出一条即可）．
（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 94 °C．
（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知水的沸点是 99 °C，此时的气压 低于 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 水的初温较低 ．
考点：探究水的沸腾实验．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）为了减少热量的散失，要在烧杯上加盖，这样可以缩短实验时间，并可起到固定温度计的作用；
（2）确定温度计的分度值，读出温度计的示数；
（3）①根据沸点的概念（液体沸腾时的温度）结合图象确定出沸点；
沸点与气压的关系：沸点随气压的最大而升高，随气压的减小而降低；
②根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因．
解答：解：（1）纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计；
（2）由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为94℃；
（3）①由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃；
沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压；
②由图象知，小明水的初温为96℃；小红小组水的初温为93℃，所以小红小组的初温较低．
故答案为：（1）减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计；（2）94；（3）①99；低于；②水的初温较低．
点评：此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数，水的沸点和气压的关系，及影响水沸腾的因素，将其与图象结合，增大了题的难度．
20．（7分）（2013•绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况
（1）你认为图 甲 是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：
① 减少水的质量 ，
② 提高水的初温 ；
（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是： B ．
考点：探究水的沸腾实验．
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失；沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（2）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等；
（3）根据水沸腾前和沸腾时温度的变化情况进行判断：沸腾前吸热温度升高；沸腾时吸热温度保持不变．
解答：解：（1）水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图乙是沸腾前的情形；而沸腾时会有大量的水剧烈汽化成水蒸气，以气泡的形式上升至水面，在上升过程中，由于液态压强减小，所以气泡增大，因此甲是沸腾时的情形；
（2）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水初温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．故为了缩短实验的时间，可以采取的措施是：减小水的质量或提高水的初温等；
（3）水在沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热温度保持不变，所以图B是水的沸腾图象．
故答案为：（1）甲；（2）①减少水的质量；②提高水的初温；（3）B．
点评：此题是探究水的沸腾实验，考查了沸腾前沸腾时的现象区别，关键是通过气泡的变化进行判断；考查了影响水沸腾时间的因素及沸腾图象的画法，是一道很典型的实验．
21．（7分）（2012•益阳）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 慢 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 秒表 ．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 B （填序号）．
A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 15 分钟．
考点：熔化和凝固的探究实验．
专题：实验题；压轴题．
分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具．
（3）生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠．
（4）根据晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变进行判断．
解答：解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表．
（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠．故选B．
（4）由图象知，萘在第10in到第25in时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25in?10in=15in．
故答案为：（1）慢；（2）秒表；（3）B；（4）15．
点评：（1）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个特点在做题中经常用到．
（2）通过实验中要记录的数据和要得到这些数据，直接或间接的记忆实验器材，而不是死记硬背．
22．（7分）（2012•鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
表一时间/in012345678
温度/℃?6?4?2000123
表二时间/in0123456
温度/℃909294 96 989898
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是 96 ℃．
（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 保持不变 ．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 液化 形成的小水珠．（填物态变化名称）
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是 铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热 ．（写出一条即可）
考点：熔化与熔化吸热特点；探究水的沸腾实验．
专题：实验题；压轴题．
分析：此题考查通过图象获取信息的能力：
（1）先要明确温度计的分度值，再根据液柱的位置进行读数．
（2）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热温度不变．
（3）壶口冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；
（4）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
解答：解：（1）图中温度计的分度值为1℃，根据液柱的位置可知，表二中第3in时的示数为96℃；
（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是这种液体的沸点．
（3）杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴；
（4）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
故答案为：（1）96℃；（2）保持不变；（3）液化；（4）铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热．
点评：此题主要考查了熔化和沸腾的实验，在实验中能获取信息，通过表一表二综合分析两组数据，给试题带来一些难度，对于初学的同学来讲，不太容易接受，该题有一定难度．
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuer/81888.html
相关阅读：