泰兴市实验初级中学 初三化学阶段试题
2018.3
(考试时间：60分钟 满分：60分)
请注意：1、本试卷分第一部分选择题(1～15)和第二部分非选择题(16～20)．
2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在答题纸的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题纸上相应的小框内．
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40
第一部分 选择题(共20分)
请考生将答案填涂在答题纸上相应的小框内．
第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分．
1．下列变化属于物理变化的是
A. 煤的干馏 B. 石油分馏 C.紫外线消毒 D.葡萄酿酒
2．下列做法不符合环保理念的是
A．秸秆回收利用，禁止露天焚烧 B．为预防传染病，不回收塑料制品
C．禁止在公共场所吸烟 D．提倡使用太阳能热水器
3．物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助指示剂才能观察到化学反应发生的是
4．物质性质决定用途．下列说法错误的是
A.蛋白质遇石膏溶解性减弱，豆浆中加入石膏做成豆腐 B.NaOH有碱性，可用于改良酸性土壤
C.食醋具有酸性，可用于除去水壶中的水垢 D.甲醛能使蛋白质变性，不可用于食用水产品防腐
5. “分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是
A．合金：生铁、玻璃钢、青铜 B．碱：烧碱、纯碱、消石灰
C．盐：氯化银、氯化钠、氯化铵 D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是
A．人体缺铁或摄入的蛋白质不足都会发生贫血
B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒
C．脂肪使人体臃肿肥胖，因此饮食中拒绝摄入油脂
D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
7. 右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时
电流计指针发生偏转．下列说法不正确的是
A．电池中H2和O2发生燃烧现象 B．该电池符合绿色化学理念
C．电池工作时，溶液pH减小 D．该电池可实现化学能转化为电能
8．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法合理的是
A.用食用碘盐(含KIO3)判断面包中是否含有淀粉
B.用灼烧法区分羊毛线和棉线
C.所有氮肥都不能与熟石灰混合使用，因为它们会反应造成氮元素的流失
D.用品尝的方法来区分蔗糖水和烧碱水
9. 如右图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是
A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙＞乙＞甲
B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相等
C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲
D．若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法
10．2018年5月18日，中国在南海北部神狐海域进行的“可燃冰”试采获得成功，标志着中国成为全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家．“可燃冰”[CH4•(H2O)n]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源(n=1～20)．下列有关“可燃冰”的说法正确的是
A．属于有机高分子化合物 B．说明水可以变成油 C.CH4•(H2O)n属于氧化物 D．是不可再生能源
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分
11．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理不正确的是
A．蔗糖、果糖、葡萄糖都属于糖类，但糖类物质不一定有甜味
B．油脂和淀粉的组成元素相同，但油脂不是有机高分子化合物
C．活泼金属能与稀盐酸反应生成气体，能跟稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属单质
D．有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有机化合物
12．下列各组离子在水中能大量共存的是
A．Mg2＋、NH4+、NO3-、SO42- B．H＋、Na＋、HCO3-、Cl－
C．Ba2＋、Ag＋、Cl－、CO32- D．Fe3＋、K＋、NO3-、OH－
13．下列除去杂质的方法错误的是
选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
A BaSO4(KCl) 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B CaCO3(CaO) 高温煅烧至固体质量不再改变
C N2(O2) 通过灼热的足量的铜网
D NaOH溶液(Na2CO3) 滴加适量氯化钙溶液，过滤
14．能正确反映对应变化关系的图像是
A．高温煅烧一定质量的石灰石固体
B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氢氧化镁固体
15．下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的是
选项 物质 目的 主要实验操作
A NaCl固体(Na2CO3) 除杂 加入过量稀盐酸，蒸发
B 聚乙烯、聚氯乙烯 鉴别 取样，燃烧，闻气味
C CaCl2和NaCl的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
D 空气中NaOH变质程度 检验 加入过量BaCl2溶液，过滤，加酚酞试液，观察现象
第二部分 非选择题(共40分)
注意：请考生将答案写在答题纸上．
16．(6分) 化学就在我们身边，请你利用所学化学知识填写下列空格．
①下列食品中富含维生素的是 ▲ (填标号)．
A.鱼肉 B.牛奶 C.猪油 D.蔬菜
②如果人体缺维生素C易患 ▲
A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 D.佝偻病
③甲醛(CH2O)是一种 ▲ (选填“有机物”或“无机物”)，有剧毒且能致癌.用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要是甲醛分子在空气中 ▲ ，因此新装修的房子最好多放活性炭包，这是利用它的 ▲ ，并通风透气一段时间后才入住．
④“没有蛋白质就没有生命”，蛋白质在人体胃肠内的酶和水的作用下分解为小分子化合物
▲ (填名称)才能被人体吸收．
17．(8分) 请结合图示实验装置，回答下列问题：
(1)写出标号①仪器名称 ▲ ．
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置是 ▲ (选填序号)．
(3)若B中固体为锌粒，②中加入稀硫酸可制H2，若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2，气体应从 ▲ 端通入(选填“a”或“b”)，若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置再收集，则D中应装药品名称 ▲ ．
(4)实验室制CO2反应的化学方程式 ▲ ，若用C装置代替B装置CO2，优点是 ▲ ．
(5)在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应的化学方程式是
▲ ．若选用F装置收集NH3，则由图可知NH3具有 ▲ 性质．
18．(7分)已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，
相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“－”表示相互之间
能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)．其中，X是
应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，
可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．
请回答下列问题：
⑴X的化学式是 ▲ ； A的一种用途是 ▲ ；D的化学式是 ▲ ；
⑵发生反应①的过程中伴随着 ▲ (填“放热”或“吸热”)现象；
⑶若②是复分解反应，则Z所属物质的类别可能是 ▲ (a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物)
⑷写出下列反应的化学方程式：A→C： ▲ (只要写一个)；
A与B： ▲ .
19. (12分) 天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于 ▲ (可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是 ▲ ．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：
【提出猜想】生成物中一定有 ▲ (填化学式)，可能有CO2和CO．
【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．
【现象与结论】(1)观察到A中 ▲ ，证明混合气体中有CO2．
(2)C中浓硫酸的作用是 ▲ ．
(3)观察到D中粉末由黑色变成 ▲ 色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为 ▲ ．
【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ▲ ，发生反应的方程式是 ▲ ．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是 ▲ ．
(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是 ▲ ．
【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中 ▲ 结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．
20．(7分)火力发电厂(燃烧煤发电)会排放较多的二氧化硫，造成严重的环境问题是 ▲ ，
该厂技术人员设计三种除硫环保方案：(已知亚硫酸钙不溶于水)
①用烧碱溶液吸收SO2，反应方程式是 ▲
②用石灰浆(氢氧化钙的悬浊液) 反应方程式是 ▲
③用石灰石浆吸收，反应方程式是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,
(1)从降低成本的角度考虑，你认为最佳方案是 ▲ (填方案序号)
(2)若该发电厂排放的1000kg废气中含1.6kg的二氧化硫气体，计算除去2000kg废气中的二氧化硫至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少kg?
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