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山东省济南市古城中学2018-2019学年度第一学期九年级期中考试

语 文 试 题

注：本试卷笔试部分总分115分，另设5分书写分。赋分如下：使用钢笔或签字笔书写得1分；字迹清楚得1分；字迹工整得1分；字迹美观得1分；文面整洁得1分。

一、积累与运用 ：（15分）

1.请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（共10分，每小题1分）

1、物是人非事事休， 。（李清照《武陵春》）

2、浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）

3、 ，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）

4、眼见的吹翻了这家， ， 。（王磐《朝天子 咏喇叭》）

5、今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）

6、千古兴亡多少事？ 。 。（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）

7、羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

8、 ，只有香如故 。（陆游《卜算子》）

9、 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

10、《沁园春?雪》抒发作者豪迈的革命志向的主旨句是：

2．去年江雨同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。”今年，江雨同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，他很高兴。这时，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（2分）

3.下面是某同学作文中的一个片段，仔细阅读后，请选择3处错误，用规定的符号加以修改（不一定全使用）。（3分）

⑴换用号 ⑵删除号 ⑶增补号 ⑷调位号

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要因为小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

二、古诗文阅读（18分）

（一）观刈麦

白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

得分 评卷人

4．用简洁的语言描绘“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句所展现的农民辛苦劳作的场景。（2分）

5. 这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休?降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

【乙】荆宣王①问群臣曰：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如?”群臣莫对。江乙④对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长⑤百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之，皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属⑥之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”

【注释】①荆宣王：楚宣王。②北方：指中原地区的诸侯国。③昭奚恤：楚国将军。④江乙：楚国大将。⑤长：做首领。⑥属：同“嘱”，托付。

6. 解释下面句中加点的词。（4分）

①休?降于天 ②与臣而将四矣

③虎不知兽畏己而走 ④臣未尝闻也

7. 划分句子节奏。（2分）（各一处）

此 庸 夫 之 怒 也 今 王 之 地 方 五 千 里

8.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。 （2分）

A．夫专诸之刺王僚也 吾闻北方之畏昭奚恤也

B．以头抢地耳 以塞忠谏之路也

C．仓鹰击于殿 每自比于管仲、乐毅

D．长跪而谢之曰 观百兽之见我而敢不走乎

9. 现代汉语翻译下面的句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

10. 由乙文中的寓言故事，可以概括出一个什么成语? 乙文中江乙对荆宣王讲这个故事的用意是什么?（2分）

11. 甲文中的唐雎让秦王理屈词穷，从中可以看出唐雎是一个 的人；

乙文中的江乙通过讲故事来阐释道理，从中可以看出他是一个 的人。（2分）

三、现代文阅读(共32分)

(一)性格基因

①在日常生活中，有些人“胆大包天”，敢于冒险，也有人谨小慎微，行为保守；有些人莽撞粗鲁赛李逵，不拘小节，也有些人文质彬彬像秀才，遇事三思而行……这种区别究竟是天生造就的，还是社会环境促成的？

②长期以来，人们一直认为人的性格是由自身经历和周围环境决定的，俗话说“近朱者赤近墨者黑”，指的就是这个道理。因此，在我国历史上就曾出现过“孟母三迁”等先人贤哲育人成才的故事。

③然而，最新的科学研究证明：造成人的性格不同，至少有一部分原因是他们身上的遗传基因各不相同。换句话说，人的性格和基因有一定关系。不久前，由以色列和美国的科学家组成的研究小组，各自单独发表声明：他们已经发现第11号染色体上有一种叫D4DR的遗传基因，对人的性格有不可忽视的影响。

④这个研究小组的科学家还透露，既然新发现的D4DR的基因可决定人的复杂的性格，那么将来科学家就可以控制基因来转变人的性格和气质。具体地说，这一发现将预示，随着分子生物学的发展，人们最终将能精密地绘制出像身高、体重、情感、性格等人体特性的遗传基因图，并能运用生物和医学手段来控制人的感情，重塑人的性格，改变人的行为。

⑤这一遗传基因的新发现，引起生物学界和医学界权威人士的高度重视。纽约大学的尼尔坎教授评论说：“新发现的基因，促使一种全新遗传学说的诞生，即遗传学说不仅能控制疾病，而且可以在特定的范围内解释人的性格和行为。它有着如此巨大的感染力，可让你对你们身上发生的每一件事从单一的生物学的角度来找出原因。”他并充满信心地说：“这种新发现的基因及其带来的相关生物技术，很快就会应用于重塑人的行为中。”

⑥正如这位教授预言的那样，我国台湾陈景虹教授，经过锲而不舍的悉心研究，近期提出基因与人类行为的因果理论。他认为那些不能循规蹈矩、动辄惹事生非而易犯罪的人，和遗传基因有关，对具有这种性格的人，可以进行基因治疗。具体地说，可以通过基因矫正或者蛋白质化合物药物补充来达到预防、治疗的效果，改变他们的行为，以防患于未然。这种方法，在实际应用中，收到了预期的效果。

⑦

⑧所谓“基因疗法”，就是用生物技术的方法对人的基因实行拼接，用外来健康人的基因替代患者体内有病的或缺少的基因。这种疗法虽然是在小小的肉眼难辨的细胞内进行的，但它的意义比建造巍然耸立的摩天大楼还要宏大。1990年9月，美国国立卫生研究所成功地进行了世界上首例基因治疗。患者是一名4岁的小女孩，名字叫詹妮，她因为体内某种遗传基因的缺陷而缺乏腺苷脱氨酶，由此导致细胞免疫功能严重不全。研究人员将詹妮的白细胞取出，在体外重新组装上能生成这种酶的基因后，再将其输回患者体内。经过治疗，患者已成为一名健康活泼的小学生了。现在，科学研究已经表明，目前令人畏惧的癌症、艾滋病等绝症，或是高血压、心脏病、糖尿病、帕金森氏综合症等临床上难以治愈的常见疑难病，大都是由遗传基因的缺陷而引起的。据估计，因基因缺陷而引起的疾病约有7000种，今后都有可能运用“基因疗法”进行彻底或有效的治疗。

⑨令人惊奇的是，美国哈佛大学和斯坦福大学的两位科学家研究出在患者的细胞中导入一个能够控制基因的“开关”，并根据患者病情的需要选服药物，就能自由地决定基因的工作状态。例如，一个糖尿病患者，在身体的细胞中导入能开启或关闭分泌胰岛素基因的“开关”，他就能通过服药随时开启或关闭产生胰岛素的基因，实施有效的治疗。

⑩这么多的疑难病症可以用“基因疗法”治疗，看来，用“矫正基因”的方法来改变人的性格和行为，是可以办到的！

12．文章开头列举了不同人的不同性格，这对说明基因问题有什么好处呢？（2分）

13．通读全文，请简要分析遗传基因的新发现的重大意义。（4分）

14． 根据上下文的意思，在第⑦自然段的横线上补充上一个过渡段，使文章前后连贯，自然流畅。（4分）

15．第③自然段中加着重号的“至少”是否可以去掉？请说出你的理由。（3分）

造成人的性格不同，至少有一部分原因是他们身上的遗传基因各不相同。

16．第⑧主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）

（二）握住母亲的脚(节选)

①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横 的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”

②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。（甲）青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。

⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

⒁（乙）握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

17.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（2分）

才华横 铭 记

18．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是 。(2分)

19．下列说法不符合文意的一项是(2分)

A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。

B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

20．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华?(4分)

答：

21．请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）

⑴甲句从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。

拥：

⑵乙句从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。

四、作文（50分）

22、请以“流淌在逝去岁月里的温馨”为题，写一篇作文，不少于700字。

参考答案

一、积累与运用（16分）

1．略

2. 去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还会有机会的。

今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。

3、①“然而”改为“所以（因此）”，“瑾”改“谨”，“细心谨慎”与“小心翼翼”重复，去掉一个。②“：”改为“，”，“珍重”改为“慎重”，“吊”改为“掉”。

③“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾”欠通顺，改通即可。

④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可。

4．双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。（他们面向大地，背对烈日，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀埋头割麦）

评分意见：本题共2分，两句描写各占1分。

5．诗歌表达了诗人对劳动人民深切的同情和对于自己不劳动却能丰衣足食的愧疚。

评分意见：本题共2分。两个要点各占1分，意思对即可。

6. ①吉凶的征兆 ②成为四个人③逃跑④不曾

7. 此/ 庸 夫 之 怒 也 今 王 之 地 /方 五 千 里

8. A

9. 心中的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

10. 狐假虎威；说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤，而是怕大王的军队。

11. 机智勇敢，不畏强权，敢于斗争、能言善辩的人；善用类比，讲究说话技巧。

12．文章从生活中不同人具有不同性格这种现象写起，容易激发读者的阅读兴趣，拉近与读者的距离，从而自然地引出说明中心：基因影响性格。

13．这一发现将预示，随着分子生物学的发展，人们最终将精密地绘制出像身高、体重、情感、性格等人体特性的遗传基因图，并能运用生物和医学手段来控制人的感情，重塑人的性格，改变人的行为。（4分）

（或：新发现的基因，促使一种全新遗传学说的诞生，即遗传学说不仅能控制疾病，而且可以在特定的范围内解释人的性格和行为。）

（或：将来科学家可以通过基因来转变人的性格和气质）

14．原文为：能用“矫正基因”的方法来改变人的性格，莫非天方夜谈？为了消除某些同学心中的疑虑，我们不妨谈谈“基因疗法”的神奇功效。

15．略

16．举例子（1分）詹妮因基因治疗而健康活泼是举例子，它有力地证明了“基因疗法”的神奇功效。（2分）

（下定义，“基因疗法”是下定义，简洁、准确地向人们阐释了概念，使读者清楚明了。）

17.溢 míng

18．握住母亲的脚（2分）

19．A（3分）

20．青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易’，所以感慨万千，潸然泪下。

青年从原来表面上的了解母亲，到真正体验到母亲的血目辛酸和无私奉献，领悟到了人生的真谛，灵魂由此得到了升华（3分。意思相符即可）

21.略

22、略

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