(总分：150 时间：120分钟)
一、口语交际(听说)(10分)
1、听写。(请注意听录音，福建省第十四届运动会宣传口号之一)然后用楷书或行书把这九个字规范工整地书写在田字格里。)(2分)
2、听一则莆田新闻，完成下面填空题。(3分)
(1)4月26日，_________高速铁路动车组顺利开通。
(2)高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的__________带来极大便利，将对我市的_________产生深远的影响。
3、听一场对话，回答问题。(5分)
(1)对话中讨论的话题是什么?(2分)
答：______________________________________________________________。
(2)假如你参加了这场讨论，你将发表什么看法?请简要阐述。(3分)
答：_______________________________________________________________。
二、阅读(70分)
4、名句默写。(选填10处即可)(10分)
(1)生，亦我所欲;义，亦我所欲。二者不可得兼，_________________。(孟子《鱼我所欲也》)
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_________________，咨臣以当世之事。(诸葛亮《出师表》)
(3)我寄愁心与明月，_________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)大漠孤烟直，______________。(王维《使至塞上》)
(5)乱花渐欲迷人眼，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)何当共剪西窗烛，____________________。(李商隐《夜雨寄北》)
(7)“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：________________，__________________。
(8)《游山西村》一诗中，陆游以“________________，__________________”道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。
(9)“愁”是诗人经常涉及的话题，如晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“________________，__________________”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁;马致远《天净沙·秋思》中提示主题的名句“________________，__________________”则让人感受到了浓重的乡愁。
(二)阅读下面文言文，完成5-8题。(18分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为?，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5、解释下面各句中加点词语的意思。(3分)
(1)水尤清冽 强：___________
(2)潭中鱼可百许头 为：___________
(3)以其境过清 鞭：___________
6、用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)
答：_____________________________________________________________________________
答：_____________________________________________________________________________
7、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_____________，第三段探寻水漂源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_____________的特点。(4分)
答：______________________________________________________________。
8、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因(5分)
答：_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(三)阅读下文，完成9-10题(10分)
当语言死亡时——陈赛
语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%~90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。
语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，活着金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常的气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性。无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，已精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”
语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了;第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言;现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，它们的母语时时处在强势语言的压制之下。
根据他的统计，世界80%的人口见讲83种语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
这些知识难道不能翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗?
“当然可以，但语言是一种结构化的的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就死了。”
人类学家玛格丽塔·米德，在去世之前谈到她对与这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
(选自《晚报文萃》2019年第22期，有删改)
9、语言的消亡有多种原因，请根据文意写出其中的两点。(4分)
答：_____________________________________________________________________________。
10、语言消亡产生的后果是什么?请根据文意加以概括。(6分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
(四)阅读下文，完成11-15题(22分)
草是风的一面旗帜
李丹崖
她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能错了三遍。
她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里，从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了窠，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引进了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给她一个黯淡的世界?
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是一篇作文。
随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就传到了她，当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了，写多少是多少。
这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听，她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪，6岁那年，他的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，只有自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
从那天起，她仿佛像蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长呢。
后来，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是风的一面旗帜》，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
(选自《微型小说选刊》2019年第6期)
11、本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释?请把这句话摘抄出来。(3分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
12、“从那天起，她仿佛像蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化?(6分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
13、文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理?(3分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
14、“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾地返回自己的母校做了一名教师”?(4分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
15、读了本文，你想对文中的“她”(或“她”的同学)说些什么?(6分)
答：______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
(五)名著赏读(10分)
16、下列名句写的分别是名著中的哪位人物?请写出相应的人物的名字。(4分)
(1)“他……脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确;看不出急促而跑得很快，快而没有危险”写的是____________。
(2)“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”写的是____________。
(3)“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨带根拔起”写的是____________。
(4)“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火普全熄灭了。这才把费了多年心血建成的其他宫殿救了下来”写的是____________。
17、请从下列两道题目中任选一题作答，字数100左右。(6分)
(1)简述猪八戒到高老庄当女婿至被收伏的经过。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(2)《安徒生童话》中美人鱼的故事曾让我们叹息落泪，请简要叙述这个故事。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
三、综合性学习(10分)
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成18-20题。
18、某中学随机抽取100名浓重，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论?(3分)
调查统计表
喜欢曲类革命歌曲民歌流行歌曲
人数11人18人71人
你的结论：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
19、你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来(3分)
参考示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词
“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。
你的串台词：________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
20、不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有的支持，有的反对。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。(字数不超过60字)(4分)
你的观点： _____________________________________________________________________
_你的理由： _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
四、作文(60分)
21、以“走过风雨”为题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于600字，不得抄袭。
参考答案
1、迎省运 讲文明 树新风
2、福厦 出行 经济发展
3、如何看待“90”后
示例：应该全面客观地看待“90”后，其实我们没有大家想象的那么差。
4 (1)舍生而取义者也(2)三顾臣于草庐之中 (3)随风直到夜?西 (4)长河落日圆
(5)浅草才能没马蹄 (6)却话巴山夜雨时(7)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (9) 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯
5、尤其(格外) 大约(大概) 凄清(冷清)
6、好像身上佩带的?环相碰发出的声音，(我)感到很高兴(我心情高兴起来)。
溪岸的形状像犬牙那样参差不齐(互相交错)，不知道它的源头在哪里。
7、潭中景物(水、石、树、鱼) 幽静(清幽、寂静、冷清等)
8、示例：作者感情由“乐”变“凄”，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴;看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。
9、(1)说这种语言的人消失了
(2)说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。
(3)语言的消失是肉眼看不见的，不易引起人们的警觉
(4)绝大多数语言没有文字记载，只储存在人们的记忆里，因此特别脆弱。
(答对两点即可)
10(1)语言中所包含的各种“人类知识”随着语言的消亡而消失。
(2)语言的消亡将使世界变成单一的没有色彩的地方，将对文化的多元性造成极大的冲击。
11、即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!
12、示例：“她”原来成绩差，有自闭症、自卑，后来，“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长。(意思对即可)
13、反映了主人公黯淡的心理。(意思对即可)
14、因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高，对教师这个职业产生向往热爱之情，所以“她”义无反顾地选择当老师。(言之成理即可)
15、示例：我想对“她”的同学说：我们不应该疏远“她”，排挤“她”。我们应该理解“她”，接近“她”，主动与“她”交流，让“她”感受到集体在家庭的温暖，努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。
16、祥子 保尔 鲁达 格列佛
17、(1)八戒变成人形来到高老庄做了高家女婿，后来现出原形吓坏了高家，高家想驱除他却苦于无计。唐僧和悟空取经路过借宿高家，悟空帮助高家捉拿八戒，八戒得知自己等待了几年的唐僧来了，便拜唐僧为师并随之取经去了。
(2)美人鱼游到海面看风景，被船上的王子吸引住了。暴风雨来临，美人鱼救起落水的王子后离去。她变成一个哑女接近王子，但王子要和搭救自己的邻国的公主举行婚礼。美人鱼不忍心杀害王子用王子的血来拯救自己，她最终化为泡沫，融入大海，成为海的女儿。
18、示例：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。(观点要突出比较)
19、示例：朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》
20、示例一:支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。
示例二：反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必写法集中，学习效率自然不高。
21、略
附：听说材料
1、迎省运 讲文明 树新风(两篇)
2 听一则莆田新闻，完成下面填空题。(两篇)
4月26日，福厦高速铁路动车组顺利开通。我市从此彻底告别没有铁路的历史，实现 了市民们在家门口乘坐火车的愿望。
福厦铁路设计时速为250公理，全线14个站，其中我市辖区内有3个站，分别是涵江、莆田和枫亭。
福厦高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的出行带来极大方便，将对我市的经济发展产生深远的影响。
3、听一场对话，回答问题。(只念一篇)
甲：现在“90”后的孩子啊，大多是独生子女，他们得到的呵护太多了，不太懂得理解别人，家长说重了就接受不了，甚至离家出走，真不知道怎么教育才好。
乙：别对他们这么悲观，他们虽然对别人缺少理解，却是充满自信的一代。
甲：他们的自信其实很脆弱，心理也存在着许多问题，比如内心敏感，学习焦虑，心理承受力低，喜欢攀比，还有些自私。
乙：你不能只看到他们的短处。“90”后孩子普遍聪慧多才，爱好广泛，他们关心社会，信息洞察力强，富于个性与创造力，他们也有比我们这一代强的地方啊。
甲：“90”后的个性实在让我们老一辈不适应，火星文，怪异发型，真让人难以接受。网络几乎是他们生活的全部，在QQ聊天中，无论和谁，他们都可以聊得热火朝天。
乙：这也没有什么不好，“90”后把友情看得高于利益。我们应该全面客观地看待“90”后，其实他们并没有我们想象的那么差。
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