考点32 植物的生长
一、
1.（2014福州）24将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时问后花瓣变成红色。'与这一现象直接相关的组织是
A输导组织 B营养组织 C分生组织 D保护组织
答案：A
2.（2014台湾）15.小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图(六)所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶夜，一组上升5公分，另一组上升1公分。判断红色溶液上升5公分的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？

A．甲；韧皮部
B．甲；木质部
C．乙；韧皮部
D．乙；木质部
答案：B
3.(2014南通)5．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气
4.（2014南安）11．在根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
答案：C
5.（2014南安）12．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有
A．分生组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织
答案：A
6.（2014南安）29．科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
A．韧皮部的导管、由上向下B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上D．木质部的筛管、由下向上
答案：B
7.(2014湘潭)4.植物的根生长最快的部位是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
答案：C
8.（2014兰州）4植物茎中导管的主要作用是
A连接细胞 B输导水分和无机盐C吸收水分和无机盐D支持细胞
答案：B

9.(2014郴州)10．植物根部吸收水分的主要结构是
A．根尖的根冠 B．根尖的分生区 C．根尖的伸长区 D根尖的成熟区
答案:D
10.(2014郴州)11．植物体内运输有机物的结构是
A．筛管 B．导管 C．形成层 D．胞间连丝
答案:A
11.（2014广东）10.菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.以上都是
答案：B
13.（2014潍坊）16,参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的
A．分生区
C．成熟区
B．伸长区
D．除根冠外的所有区域
答案：C
14.(2014南京)4.用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度
A.大于外界溶液浓，细胞吸水 B.小于外界溶液浓度，细胞吸水
C.大于外界溶液浓度，细胞失水 D.小于外界溶液浓度，细胞失水
答案：D
15.（2014泉港区）8．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（ ）。
A．木质部中有输导水分的筛管B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管D．树皮中有输导有机物的筛管
答案：D
16.（2014襄阳）20植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是
A导管 B筛管 c．气孔 D根毛细胞
答案：A
二、资料分析题
1.（2014兰州）21.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。说明了植物的生活需要 和肥料中的 。
答案：水 无机盐
2.（2014荆州）11.保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导 的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是 被破坏。
答案：有机物 神经中枢
3.（2014益阳）21.（6分）据报道，今年湖南春寒连夏旱，至5月底，全省有87个县（市区）1064万亩农田受旱：洞庭湖水面比常年少三分之一，野草连片生长，湖底变成了“大草原”（如图）。根据上述信息回答下列问题：

（1）农作物吸收水分的主要部位是根尖的 ，根吸收的水分沿着茎的 运输到植株各处，大部分水通过植物的 作用散失到大气中。
（2）干旱缺水会影响农作物叶片进行 ，导致减产，同时缺水会影响植物根对
的吸收，使植物不能正常生长。
（3）你认为洞庭湖湖底变成“大草原”所带来的生态危机有哪些： （答对一点即可）
答案：（1）成熟区 蒸腾 （2）光合作用 无机盐 （3）使水生生物失去生活环境等
三、识图分析题
1.（2014聊城）28.下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中的[ ]和[ ]合称表皮，属于 组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的【 】
___ _部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是___ _。
答案：（1）【3】 保护 （2）叶绿体 【2】叶柄 （3）【5】叶脉 筛管（或输导组织）（4）【4】保卫细胞 【6】气孔 （5）器官
2.（2014黄冈）6.（4分）以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——_____________运输到植株各处的。
（2）图甲中的①是由图丁中的_________（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的_________（选填图乙中的标号）发育而来。
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_________。（选填图丁中的标号）
答案：(1)导管 (2) ② ⑥ (3)④
3.（2014广东）33（6分）右图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：

(1)处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的____提供，萌发所需的能量通过___ _作用提供。
(2)处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是 ____和_ ___。
(3)对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让________受到损伤．请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施 。
答案：（1）子叶 光合 （2）二氧化碳 水 （3）幼根及根毛 去掉部分枝叶，遮阴等
四、实验探究题
1.（2010湖州）33.为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）。

③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在环割处下方。
④放在阳关下培养，两周以后进行观察。
（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 。
（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是 。
（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或 的变化来判断假设是否成立。
答案：（1）作对照 （2）植物体内有机物的运输在树皮内 （3）环割切口处　
2.(2014南通)31．(5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：
　　(1)该实验的实验变量是__________。
　　(2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 __________(填“失水”或“吸水”)的过程。
　　(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
　　(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。
（溶液的浓度、盐水、吸水、大于、浇水）

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