孝感市八校联谊 2018 年联考七年级历史试卷
命题人：孝昌卓宇学校 陈燕

一、 选择题（22 题，每题一分，共 22 分）
1．“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云 南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早 人类 （   ）
A．元谋直立人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民
 
9．人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，却几次迁都，直到一位商王迁都 到殷，都城才稳定下来。这位商王是 （ ）
A．启 B．汤 C．盘庚 D．纣
10．与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是   （ ）
A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王
11．下列各项政治制度，西周采用的是   （ ）
①世袭制 ②禅让制 ③等级制 ④分封制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．《孟子•告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵，
 
2．从猿到人的演变过程，是 A．自然环境的变化 B．劳动
C．自然进化
D． 生产工具的进步
3．元谋人、北京人、山顶洞人
 
起到了决定作用 （ ）
 
再不朝，则削其地，三不朝，则六师移（讨伐之)”这段材料反映的是 （ ）
A．西周初年的分封制 B．西周末年周王室的衰落
C．春秋时期的诸侯争霸 D．战国时期的群雄并立
13．下列事件发生的先后顺序是  （ ）
①牧野之战 ②烽火戏诸侯 ③国人暴动 ④周平王迁都
A．①②③④ B． ②③①④ C．①③②④ Ｄ．④③②①
 
都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过 （ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘
4．下列农作物属于半坡居民种植的是   （ ）
①麦粒 ②粟粒 ③稻粒 ④菜籽
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
5．尧舜禹时期，有关推荐部落首领的说法错误的是  （ ）
A．是采用民主的方法推荐
B．这种选举首领的方法是“禅让制”
C这种选拔首领的方法在当时适应了生产力发展的要求
D．这是因为当时人民还没有私有观念的结果
6．人类历史上的一次重大变革是 （ ）
A．北方栽培粟 B．南方栽培稻
C．由食物的采集者变为食物的生产者 D．由食物的消费者变为食物的采集者
7．下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具,按时间先后顺序排列，正确的是 （ ）
①打制石器 ②铁农具 ③ 磨制石器 ④ 青铜器
A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①④③②
8．商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”表明什么  （ ）
A．商军伐夏是正义之举，深得民心 B． 夏朝的奴隶制远比商朝残酷
C．商朝的奴隶制比夏朝的民主 D．商军联合了周边的各部落起兵
 
14．中华文明源远流长，成就辉煌。我国有文字可考的历史开始于 （ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
15．“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”为博褒姒一笑，点燃烽火台，戏弄诸侯的故事，
各诸侯之所以能如约前往的原因是 （ ）
A．分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务 B．想借机见见周王 C．诸侯想去都城求助封赐 D．诸侯为了讨好周王
16．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎， 大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是 （ ） A．西周社会呈现等级森严的特征 B．这一规定的意图是防止腐败现象的产生 C．西周的手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展明显不平衡
17．春秋战国时期，各国经济都有不同程度的发展，主要原因是 （ ）
A．社会稳定 B．铁农具和牛耕的推广 C．水利工程的兴修 D．封建制度的建立 18．改革是兴利除弊振兴国家的手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是
（ ）
A．奖励耕战 B．承认土地归私人所有 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 19．“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”主要是因为   （ ）
A．承认土地归私人所有 ，准许土地自由买卖 B．奖励耕织，免除生产粮食布帛多的人的徭役 C．根据军功授于爵位和田宅
D．建立县制，由国君直接派官吏治理
 
20．老子李耳是我国古代著名的思想家，下列选项中最能代表其思想精华的是 （ ）
A．民为贵，社稷次之，君为轻 B．知己知彼，百战不殆
C．治世不一道，便国不法古 D．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 21．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞
后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民起义的领袖是 （ ）
A．项羽、刘邦 B．陈胜、吴广 C．韩信、张良 D．刘秀、朱元璋 22．郭沫若说：“春秋末年以来，蓬勃自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打
击。”“致命的打击”缘于 （ ）
A．秦国商鞅变法 B．秦始皇“焚书坑儒” C．陈胜、吴广起义 D．汉武帝的“推恩令”

二、材料题
23．读图，回答问题：
（1）写出图中 A、B、C、D 代表的国家名称（4 分）
（2）图中的 E，F，G 三国是由（ ）
（1 分）分裂而来的，史称（ ）
（2 分）
（3）春秋时期诸候国众多，到战国时期
实力较强的只剩下了七个国家，这
一变化反映了一种什么样的历史发
展趋势？（3 分）
 

24．（8 分）认真观察下列图片，回答相关问题。
 
 
（1）图一是我国古代哪一水利工程的示意图?假如假期你想去参观它，应该去哪个省？（2 分）
（2）图一这个水利工程是在何时修建的，它的主要功能是什么？（3 分）
（3）图二是为了纪念图一中这个水利工程的修建者而建的，这里供奉的是谁？他对当地作出了 什么重大贡献，人民用这一种方式来表示对他的尊崇？（3 分）
 

25．（10 分）春秋战国时期是一个割据征战时期，也是我国的一次历史大变革时期。改革推动社 会进步，阅读下列材料，根据所学知识回答：
材料 1 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。
——《论语》
材料 2 卫鞅：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不 可非，而循礼者不足多。”
——《史记•商君列传》
请回答：
（1）材料一中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？（3 分）
（2）材料二中的“卫鞅”是谁？他是什么时候在哪个国家开始变法？他变法的主张与战国时 期哪位思想家的观点相似？（4 分）
（3）“卫鞅”后来被车裂而死，那么他的变法目的达到了没有，请说明理由。（3 分）
 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/1109479.html

相关阅读：