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七年级语文
（全卷共25个题，时间150分钟，满分120分）
一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.腼腆（diàn） 霎眼(shà) 徘徊(pái huái) 潜移默化(qi?n)
B.裨益(bì) 锃亮(cèng) 撂下(liào) 半明半昧(mèi)
C.雕镂(lòu) 镌刻(juān kè) 积攒(zàn) 项为之强(jiāng)
D.踌躇(chóu chú) 呜咽（yè） 浩淼(miǎo) 锱铢必较(zī zhū)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 粗粝 走头无路 怡然自得 美不盛收
B. 樯橹 瘦骨嶙峋 明刻在心 眼花燎乱
C. 诠释 明察秋毫 历历在目 记忆犹新
D. 翕动 五采缤纷 熙来攘往 刻舟求剑
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
4、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是( )
（1）然而他却站在那里晒着太阳，打着毛袜。哦，真是旁若无人，_____的很。
(2)吟诵这些诗句，春花秋月，夏雨冬雪，一年四季都_____在诗的意境之中。
（3）是的，我是一只不系之舟，曾经那样_____地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
（4）在星的怀抱中我微笑着，我_____着，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
A. 安恬 沉睡 安闲 沉醉 B. 安闲 沉醉 安恬 沉睡
C. 安恬 沉醉 安闲 沉睡 D. 安闲 沉睡 安恬 沉醉
5、下列句子没有语病的一项是( ) （2分）
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
6、下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。
B．《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。
C. 现代作家巴金的主要代表作品有《激流三部曲》（《雾》《雨》《电》）；《爱情三部曲》（《家》《春》《秋》）；散文《随想录》。
D. 韩非子，又名韩非，我国战国末期思想家、政治家，法家学派代表人物，他的著作后人称《韩非子》，现存55篇。
7、根据提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，_______,________________。（冰心《冰心诗四首》）
青女素娥俱耐冷，___________________。（李商隐《霜月》）
心中的风雨来了，________________________。（冰心《母亲》）
王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“_________，____________。”
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。“________________，______________。”（杜牧《赤壁》）
得分评卷人
二、语文综合运用（6分）
8、仿照例句，再写一个比喻句（2分）
例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿： 语文是 __________________， _____________________ 。
9、口语交际（4分）
一天，某中学七年级（三）班的张红正要上学，她妈妈突然晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。张红要向班主任仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代张红讲话，语言要求简明、连贯、得体。
(1)张红对老师说：_________________________________________
（2）张红对爸爸说：
________________________________
三、阅读（本大题含9-24小题，共44分）
（一）（3分）
10、阅读下面这首诗，回答问题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
词的上阙，写出了怎样的一幅图景？（2分）
__________________________________________________
词的下阕抒发了作者怎样的一种生活态度？（1分）
_____________________________________________________
（二）（12分）
阅读下面的文言文，完成11-14题。
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11、解释句子加点词的意思。（2分）
（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）
（3）方出神（ ） （4）鞭数十（ ）
12、翻译下列句子。（4分）
（1）见藐小微物，必细察其纹理。
____________________________________________________
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
_____________________________________________________
13、所选语段描述了几件趣事，第②段写的是_________________之趣，第③段写的是__________________之趣。（2分）
14、作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说一两件事给大家听。（4分）
____________________________________________
（三）（11分）
阅读下面的文字，完成15-18题
天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。
小管( )着额上的汗说：
“爷，热。”
“热，歇歇。”
爷孙俩提着镰刀来到河边柳荫下歇坐。小管问爷：
“我考上初中，你叫上不?我爹说叫上。”
“咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用处。”
“兴许能考上大学哩。”
“兴许不呢?不是白耽搁那几年工夫?再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物?”
小管不再言语，只管看着河水发呆。
一只青蛙自河中蹦上岸来，三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。
“拿绳绑住它。”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。
“不绑，爷有手段。”说着，老汉起身用镰尖( )地，不大会儿就（ ）了个又窄又深的土坑。
“放进去，它出不来。”爷指着土坑说。
蛙被放了进去。
小管见蛙急得蹦跳，忙用手（ ）
“甭捂，蹦不出来。”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：“只管看着，它蹦不出来。”
小管放手看蛙，目不转睛地说：“我放个棍儿，它能不能上来？”
“放吧，爬不上来。”
放了棍儿，果然无用。蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖跳不出坑来。
爷扔下烟头拍腚起身说：“走，再割。头晌要割满一车哩。”缓步走出树阴。
“割。”小管也离开沙坑．起身随爷去割草。
头响，车上拥满了草，爷俩准备回家。小管说：“爷，带上那蛙。回家叫我姐剥剥炸炸吃。”
“带上。”爷坐在车上收拾牛车，小管飞快跑去逮蛙。
近至坑前，小管瞪眼，只见，坑已塌陷。蛙无。
数年后，小管考上大学，离开了自家村。
15.小说开头第一句话用了什么修辞手法?其作用是什么？(2分)
答：____________________________________________________
16. 给下列句子括号处填上恰当的动词。(2分)
(1)小管( )着额上的汗说。
(2)老汉起身用镰尖( )地，不大会儿就( )了个又窄又深的土坑。
(3)小管见蛙急得蹦跳，忙用手( )。
17.小说中的两个人物在观念上有明显的差异，请从文中找出相应的语句，并据此简要概括两人不同的性格特征。(4分)
老汉：
性格：
小管：
性格：
18.这篇小说说明了一个什么道理?(概括不超过15个字)(3分)。
答：
（四）（18分）
阅读下面的文字，完成19-24题。。
〈1〉我的母亲--猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
〈2〉童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
〈3〉等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有……这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”
〈4〉以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。
〈5〉母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。
〈6〉我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
〈7〉还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
〈8〉这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
〈9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
〈10〉想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。
〈11〉母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。
19、给下列各组词语中加粗字注音。（2分）
相亲（ ） 满襟（ ） 娓娓（ ） 赋予（ ）
20、给下列词语的拼音处填上汉字。（2分）
xiào（ ）顺 宽shù （ ） 感chù（ ） máng（ ）然
21、“我”上大学时，对母亲的存在及价值做了怎样的评价？（3分）
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22、第③段中写“我”向母亲大喊：“那你去读啊！”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度？后来，我又是如何对待这种作法的？（4分）
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23、第⑤段中，“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子……”一句中“带子”如何理解？（4分）
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24、第⑦段在小兄的婚礼上，母亲听到父亲感谢自己的话时，她心理和神态有什么反映？（用原文的话回答）（3分）
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四、写作（50分）
25．作文题目:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇记叙文章。
要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定；
（2）字数不少于500字。
（3）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
（4）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
题目_________________________
参考答案：
一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
解析：D（A.“腆”应读“tiàn”，“潜”应读“qián”；B.“锃”应读“zèng”；C.“攒”应读“z?n”。）
解析：C.（A.“头”应为“投”，“盛”应为“胜”；B.“明”应为“铭”，“燎”应为“缭”；D.“采”应为“彩”。）
解析：A（三顾茅庐：原指东汉末年，刘备曾三次拜访诸葛亮，请他出来帮助自己打天下，世称“三顾茅庐”。后用来比喻诚心实意的一再邀请。语重心长：话语深刻有力，意味深长。事半功倍：愿意为措施只有古人的一半，而收到加倍的功效；后用来形容费力小，收效大。不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为耻。）
解析：B
5、解析：D（A.搭配不当。在“人们有效利用资源”之后加上“的意识”；B.修饰语和中心语搭配不当。“塑造”修饰的应是“形象”；C.否定不当，双重否定构成肯定了，不合实际。）
6、解析：D.（A.“三苏”是宋代著名的文学家；B.张飞是《三国演义》里的人物；C.巴金的主要代表作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；《爱情三部曲》（）《雾》《雨》《电》。）
7、（1）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(2)月中霜里斗婵娟。
（3）我只躲到你的怀里。
（4）海日生残夜，江春入旧年。
（5）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
二、语文综合运用（6分）
8、语文是飘香四溢的幽兰，让人愉悦沉醉。
二、（1）张老师，您好！我是张红。由于我妈妈生病，突然晕倒，不省人事，现已住院，我爸爸不在家，我必须照顾妈妈，特向你请假。
三、（2）爸爸，妈妈生病晕倒了，现在不醒人事，正在住院，你快点回来照顾妈妈。阅读三、（本大题含9-24小题，共44分）
（一）（3分）
（1）山下嫩绿的兰芽浅浅地浸在溪水中，松林间用沙石铺成的道路上一层不染，在傍晚萧萧的雨声中，不时传来杜鹃的啼叫。写出了一幅幽静的春雨图。
（2）乐观旷达。
（二）（12分）
（1）视力；（2）同“僵”，僵硬；（3）副词，正或正在；（3）名词活用为动词，用鞭子抽打。
（1）看到细小的物体，一定要仔细地观察它的花纹。
（2）又把蚊子留在白色的帐子中，用烟慢慢的喷（它们），使它们冲着烟雾飞舞鸣叫。
13、观蚊成鹤；神游“山林”。
14、观察仔细，想象丰富等；后一问老师根据学生的回答情况酌情给分；（前一问1分，后一问3分）
（三）（11分）
15、比喻；作用：引出下文，为祖孙俩的谈话作了铺垫，埋下伏笔。（答出修辞手法1分，作用1分）
16、（1）“擦”或“揩”皆可；
（2）刨；挖。
（3）捂；
17、老汉：“咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用处。”或“兴许不呢?不是白耽搁那几年工夫?再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物?”
性格：封闭、守旧，意识落后、目光短浅等（意思答对即可，答出一点即可给分）
小管：“我考上初中，你叫上不?我爹说叫上。”或“兴许能考上大学哩。”
性格：活泼、朝气、勤学上进，充满理想等（意思答对即可，答出一点即可给分）
18、要善于打破旧的思想樊笼，做一个有理想，勤学上进的有为少年。（言之成理即可）
（四）（18分）
19、xiāng; jīn; wěi; fù;
20、孝； 恕； 触； 茫；
21、觉得母亲居然是这么一个没学问的人。
22、鄙视，不尊重，不理解，瞧不起等；对自己的年幼无知的深深的自责、忏悔，并且深深地认识到母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。（意思答对即可，答出第一问2分，后一问2分）
23、对家人的爱（意思答对即可）
24、母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
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