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海安隆政中学2018-2019学年度七年级语文阶段测试试卷

（试卷总分100分 测试时间150分钟）

一．基础知识部分（22分）

阅读下面一段文字，完成1-2题（5分）

当你流连祖国的名山大川，chángyáng 在故乡的小桥流水旁A当你放眼fēnfán 的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名着，táozuì 在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，zīrùn 着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！

1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的文字。（4分）

2．在A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是_______________。

3．走进文学名着。（6分）

品读名着，就是与智者倾心对话；感受名着，就会开启智慧的大门。本册书给我们推荐了《汤姆·索亚历险记》。

（1）请你说说汤姆身上具有哪些可贵的品质？并写出作品中你熟悉的两个故事情节。（4分）

品质：

情节：

（2）有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《汤姆·索亚历险记》中的有关情节对出下联。（2分）

上联：化险为夷，师徒取得真佛经

下联：________________________

4．下列语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。（4分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有从小培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

（1）第 句，修改意见：

（2）第 句，修改意见：

5.用课文原句填空。（7分）

①青山有幸埋忠骨，______________________。

②晴空一鹤排云上，______________________。

③ ，草色遥看近却无。

④看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 。

⑤春冬之时， 。

⑥生活中要表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常

引用《论语》中的话 ______________________，______________________。

二．阅读理解部分（48分）

（一）阅读下面这首词，完成6-7题（6分）

西江月·夜行黄沙道中

（南宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

6．这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读起来有身临其境之感。上阕从_______ 和_______的感觉角度表现了乡村的景物特征，渲染出_______的气氛，烘托出诗人因丰收而_______的心情。（4分）

7．体会最后一句中“忽见”的表达作用。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8-12题。（16分）

梵天寺木塔

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如?箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

喻皓造塔

开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。”其用心之精盖如此！

注释：①制度，规划，设计。

8．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分）

（1）而动如初

（2）都料匠喻皓所造也

9.解释加点的词（4分）

（1）逐层布板讫 （2）匠师如其言

（3）人履其板 （4）塔初成

10．翻译（4分）

（1）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。。

（2）其用心之精盖如此！

11.下列文言句子中加点的“于”字，意思与例句中加点的“于”字相同的一项是（ ）（2分）

例句：于杭州梵天寺建一木塔。

A.其剑自舟中坠于水

B.于土墙凹凸处，花台小草丛杂处

C.学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

D.至于夏水襄陵，沿溯阻绝

12．读了以上两则短文，你觉得喻皓是个怎样的人呢？请结合文章内容具体分析。（4分）

（三）阅读课文《事物的正确答案不止一个》选段，回答 13～16题。

（共11分）

①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

13．请用简洁的语言概括选段的内容。（2分）

14．说一说文中画线句中“推敲”一词的语境义。（2分）

15．有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，请结合文章内容说一说作者是否同意这一观点，然后举一事例来证明作者的想法。（4分）

16．请阅读下面的材料，尝试着用文中的观点分析池田菊苗发现味精的原因。（3分）

味精的发明，纯属一种偶然。192019年的一天，日本帝国大学的化学教授池田菊苗在品尝海带黄瓜片汤时，发现汤的味道特别鲜美。“也许海带里有奥妙。”职业敏感使他细细研究起海带来。半年后，池田菊苗教授从海带中成功提取出谷氨酸钠--味精的主要成分这一化学物质。

（四）阅读下文，完成17-21题。（共15分）

白 马 湖

朱自清

①今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。

②白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞--。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。

③白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。

④白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。--雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。

⑤离开白马湖是三年前的一个冬日。

（原载１９２９年１１月１日《清华周刊》第３２卷第３期,选入时有删节）

17．试用简明的语言概括白马湖的特点。（3分）

18．第③④自然段开头一句分别有两个“最好”，这样说是否矛盾？谈谈你的看法。（3分）

19．阅读上文，认真体会下列加点词在句子中的表达作用。（2分）

山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。

20．作者在写景时用了许多生动优美的比喻句，请你找出一个，说说它表现了白马湖的什么特点。（3分）

示例：湖水清极了，如你所能想到的；一点儿不含糊像镜子。

把湖水比作镜子，生动形象地写出了湖水清澈、平静的特点。

21.朱自清在《春》中绘写了“春花”“春风”“春雨”等几幅图景，本文第④自然段也对春日里的白马湖作了一番描绘，体会这段文字表达了作者一种什么样的心境，与《春》中哪一幅图景表现的心境相似，试作简要分析。（4分）

三、作文（30分）

22. 机遇对每个人来说都是均等的，但是机不可失，时不再来，它也往往是在人们一次又一次的犹豫中失去的。在我们的人生轨道中，是否因为自己的犹豫不决、不够自信、有点惰性……而错失了机会呢？对此，我们不能放弃，应该对自己说：“下一次，我将闪亮登场！”

请以“下一次，我将闪亮登场”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求从生活中选材，能够“说真话，抒真情”。

参考答案

1、2略

3、（1）（品质：坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良，乐于助人，富于幻想和冒险精神，渴望自由生活。情节：洞中历险；海盗生活。

（2）略

4、第一句，删去“的过程”

第二句，删去“否”或在“养成”前加“能否”。

5、略

6、嗅觉、听觉、清幽（恬淡、寂静）、喜悦

7、“忽见”用得妙，形象地写出了诗人的心情变化。大雨将至，正在愁雨，路转了方向，茅店出现，内心由焦急转为喜悦。

8、（1）而/动如初

（2）都料匠喻皓/所造也

9、终了，完毕；遵照；走，踩踏；刚刚

10、（1）这很容易啊，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。

（2）他建塔时的考虑问题，就是这样的精密周到！（喻皓精巧的用心大概像这样！）

11、B

12、技艺高超，心思细密，考虑周到，是个杰出的建筑家。（结合具体内容略）

13．文章论述了产生创造性思维所必须具备的要素及富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。（2分）

14．对一闪念的想法进行反复思考、琢磨。（2分）

15．作者并不同意这一观点。细读选段⑥，即可得知作者认为人人都有创造力。一个人是否拥有创造力，关键在于能否能留意自己细小的想法。事例：鲁班发明锯子；黄道婆革新纺织技术；幼儿园小朋友自行创作一幅画。（观点及理由2分，事例2分，共4分）

16．答案要点：（1）池田菊苗精通化学知识。（2）他敢于探求新事物、活用知识、进行尝试。（3）他关注一闪念的想法也就是所谓的灵感。（共3分

17.（3分）答题要点：①湖水清。②环境清幽。③黄昏时湖光山色相映成趣。④春日里山青水绿，别有情趣。答到1点得1分，答到3点得满分。

18.不矛盾，第③自然段是指一日之中的“最好”，第④自然段是指一年四季中的“最好”，都表达了作者对白马湖的喜爱之情。（3分，意思对即可）

19．“滴”字生动、传神地写出春回大地，山上的花草树木受到雨水的润泽，发荣滋长，青葱翠绿的样子。（2分）（语言不尽相同意思对即可）

20．（3分）不设统一答案。只要是比喻句，并指出了白马湖的特点即可。

21.（4分）不设统一答案，意思对即可。如：作者对白马湖是喜爱的，在春日的白马湖，那青山、绿水、春花、暧风，时而配以火车的笛声，都令人心旷神怡，无比舒适，纵情其中。这种恬适的心情与《春》中“春雨图”中作者的心境是相同的。

22、作文（略）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/1306766.html

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