阅读《伤仲永》
一、用原文回答问题。
1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是：
2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：
3、方仲永五岁作诗能" "；十二三岁时作的诗已经" "二十岁就" "。
4、幼年时的方仲永有令人称奇的表现是：A B C
5、父亲"不使学"的原因的句子是：
6方仲永最终"泯然众人"的原因是：
7、点出仲永才能衰退的原因的三个字是：
8、揭示仲永由"奇人"转变为"凡人"的原因的语句是：
9、在作者看来，方仲永"卒之为众人"的原因是：
10、点明方仲永天赋消失的一句话是：
11、交代方仲永小时候是位"奇才"，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是：
12、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是：
13、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：
14、在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是：
15、在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是：
16、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答：
⑴ ⑵ ⑶
17、作者认为"仲永之通悟"是由于：" "，他的才能衰退是由于" "。至此作者认为在" "和" "的两个因素中，后天教育因素对于一个人的成才更为重要。
18、"不能称前时之闻"中的"前时之闻"具体指： 。
二、回答问题。
1、本文题目是《伤仲永》，文中的"伤"是什么意思？为什么要"伤"？
2、"世隶耕"三个字在全文中的作用是什么？
3、开篇一句交代了方仲永的那些方面？
4、文中"邑人奇之"的"奇"有什么含义？
5、从"日扳仲永环谒于邑人，不使学"中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？
6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？
7、"余闻之也久"在文中的作用是什么？
8、文中的"受之天"指的什么？"受之人"又指的什么？
9、作为家长，在发现孩子天资聪慧时应该怎样做？方仲永的父亲是怎样做的？他为什么会这样做？
10、"泯然众人矣"一句流露出作者什么样的思想感情？
11从最后一段的议论看，作者通过方仲永从5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？
12、本文中仲永由天资过人到平庸无奇的变化过程说明了什么？（仲永的故事给了我们什么启示？）
13、方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理是什么？）
14、你怎样看待方仲永的父亲的做法？
16、你认为资质聪明的人怎样才能成才？
17、你认为人的天资和后天教育培养是什么关系？哪方面更重要？
18、如果你天资聪颖，是一个方仲永式的神童，你将怎样做？
19、如果你学习成绩一般，你是否会自暴自弃？
20、请你结合本文内容写几组不少于五言的对偶句。
基础题：1．解释加点的字。 （1）未尝识书具（尝： ） （2）指物作诗立就（就： ）
（3）不能称前时之闻（称： ） （4）稍稍宾客其父（稍稍： ）
翻译下列句子（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
《木兰诗》练习题
一、解释下列加点的词：⑴木兰当户织（当： ）⑵不闻机杼声（杼： ）⑶惟闻女叹息。（惟： ）⑷问女何所忆（忆： ） ⑸昨夜见军帖（帖： ） ⑹军书十二卷（十二： ） ⑺愿为市鞍马（市： ） ⑻旦辞爷娘去（旦： ）⑼万里赴戎机（戎机： ） ⑽关山度若飞（度： ） ⑾朔气传金柝（朔： ）⑴策勋十二转（策勋： ） ⑵赏赐百千强（强： ） ⑶可汗问所欲（欲： ） ⑷愿驰千里足（愿： ） ⑸出郭相扶将（郭： ） ⑹著我旧时裳（著： ） ⑺雄兔脚扑朔（扑朔： ）⑻雌兔眼迷离（迷离： ）⑼双兔傍地走（傍地走： ）⑽安能辨我是雄雌（安： ）
二、默写填空：⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、回答下列问题：
1、指出下列各句的修辞手法：①策勋十二转，赏赐百千强（ ）②当窗理云鬓，对镜帖花黄（ ）③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（ ）④将军百战死，壮士十年归（ ）
2、木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？
3、句子“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”是什么描写？表现木兰什么特点？
4、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
5、对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
6、“爷娘闻女来…阿姊闻妹来…小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？
7、“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。
8、用原文填空：①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿＿＿＿ ③描写伙伴惊奇的句子＿＿＿＿＿＿ ④表现木兰不贪图富贵利禄的句子＿＿＿＿＿＿ ⑤表现木兰归乡心切的句子＿＿＿＿＿＿＿
9、选出与例句中的意思相同的一项。①双兔傍地走（ ） A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息②安能辨我是雄雌?（ ） A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨③木兰当户织（ ） A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当
10、出自本文的成语 和_____ _____。
11、 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：
12. 你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？
阅读《论语六则》回答1．给下列加点字注音：
论语（论 ） 不亦说乎（说 ） 不愠（愠 ） 三省（省 ） 罔（ ） 殆（ ）
2．填空：《论语》是记录 。是 家经典著作之一。孔子， 时期鲁国人，我国古代伟大的 。
3．解释下列词语的意思：⑴学而时习之，不亦说乎（说： ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ）
⑶温故而知新，可以为师矣（新： ）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔： ；殆： ）
⑺择其善者而从之（从： ）
4．翻译下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵温故而知新，可以为师矣。
⑶三人行，必有我师焉
⑷学而不思则罔，思而不学则殆。
5．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：
学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）择其善者而从之（ ）
6．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
答：
7、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？
《世说新语》二则 复习题
《陈太丘与友期行》1．注意下列字的读音：歆（ ） 辄（ ） 携（ ） 拯（ ）
2．解释下列句子中的词语： ⑴过中不至（过： ） ⑵去后乃至（乃： 去： ）
⑶与人期行，相委而去（委： ） ⑷君与家君期日中（家君： ） ⑸元方入门不顾（顾： ）
3．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（3）非人哉!与人期行，相委而去。
４、这则故事告诉我们一个什么道理？
《乘船》5．释词： 日中：（ ） 舍去：（ ） 无礼：（ ）引之：（ ）
6．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
7．友人“下车引之”的用意是： 。
8．“元方入门不顾”以表示 ： 。
9、解释下列加点的词（4分）①俱乘船避难（俱： ） ②幸尚宽（幸： ）
③纳其自托（纳： ） ④遂携拯如初（遂： ）
10、翻译句子（4分）①有一人欲依附，歆辄难之。
②本所以疑，正为此耳。
11、．用原文语句回答问题（4分）①王朗让那人搭船的原因是什么？
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？
12、你从本文中得到什么启示？（2分）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/276445.html
相关阅读：2015年七年级下册语文名句默写复习题