2015年重庆71中初一语文12月月考试题（新人教带答案）
 
1、下面加点字的读音完全正确的一项是 (   )(3分)
A．嶙峋(xùn)   啜泣(chuò)   迸溅(bèng)     忍俊不禁(jīn)
B．收敛(liǎn)   骸骨(hé)     峰峦(Luán)     一瞬（shùn）间
C．喑哑(yīn)   静谧(mì)    潜行(qián)      头晕目眩（xuàn）
D．狩猎(shòu)  预兆（zhào)  圆弧(hú)       更胜一筹（chòu）
2、下面词语中没有错别字 的一项是 (   )(3分)
A．仙露琼浆 伫立 喧滕 丝丝缕缕
B．一丝不苟 葱拢 弥漫 惊慌失措
C．开膛破肚 喧嚣 和睦 昂首挺立
D．一页孤舟 椭圆 劫掠 海枯石烂
3、下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（ ）（  3分）
A．节日里，大街小巷张灯结彩，霓虹闪烁，真是 人头晕目眩。
B．看到他那瘦骨嶙峋的样子，我们怎能不生心怜悯呢？
C．他说话做事总是小心翼翼，害怕伤着别人。
D，站在崖顶向下看，真有些让人心惊肉跳，不得不缩回身子。
4、下列句子没有语病的的一项是（    ）（3分）
A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。
5、下列句子语言表达得体的一项是（    ）（3分）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。6、根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话（ 4分）
 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； _______________________________________________________
     ____________________________________ _____________________             
7、综合性实践（11分）
(1)、沙坪坝区创建全国卫生城市，学校志愿者小分队来到居民小区，看到一个居民乱扔垃圾，同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）（4分）

_________________________________________________________________ (2)、（2）张林同学在放学路上遇到了喜欢 玩电脑游戏的同学李晓东。李晓东向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？（3分）

 (3)下面是某班学生的“成长的烦恼”问卷调查表，请仔细观察表格中的信息：
烦恼类型 来自自身（%） 来自家庭（%） 来自学校（%） 来自社会（%）
七年级 40 26 20 14
八年级 44 25 19 12
九年级 49 22 18 11
请用简明语言概括 表格中包含的信息。（从纵向、横向考虑，说出两条）（4分）
A_______________________________________________________________________________________________________________________________________

B___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

  (二)阅读下面的文章，按要求答题。(15分)
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
9、解释加点的词语。(4分)
   (1)虽有佳肴(  )           (2)不知其旨也(  )
   (3)教然后知困(  )                 (4)学学半(  )  
10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)             
   (1)虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

   (2)故曰：“教学相长也。”

11、用“/”为下面的句子划分正确的节拍。(2分)
   (1)是故学然后知不足。
   (2)知困然后能自强也。
12、阅读全文，回答下列问题。
   (1)本文的中心句子是____________________(2分)
   (2读了本文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。(3分)
三、现代文阅读。（40分）
   （一）阅读下面的文章，完成13-17题。（18分）
礼物
柴静
   ①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了。”
    ②我看他的身影消失在漆 黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。
③那只火柴盒里装的 是一只小乌龟，硬壳绿背的巴西水龟，我在透明的大啤酒杯里养了它很久。那年冬天很冷，小龟贪恋人的温暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，这是我收到的最可爱的礼物。 
④春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”
⑤远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。
——选自柴静《用我一辈子去忘记》
   【注】柴静：中国中央电视台新闻频道记者、主持人。
13.标题“礼物”在文中具体指的是哪些内容？请你用简洁的语言概括。（3分）
                                                                                 
                                                                              
14.请你从人物描写方法的角度赏析文章第①段的划线句。（3分）
       我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨。
                                                                                 
                                                                              
15.“电光石火”本义指“闪电的光、燧石的火”。请结合文中大学生的选择，说说你对“人的存在犹如电光石火”这句话的理解。（4分）
                                                                                 
                                                                               
                                                                                 
16.文章结尾的划线句是一处环境描写，请你结合全文，说说它在文中的作用。（4分）
                                                                                 
                                                                              
17.年轻的陌生人在信里写道：“这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……”军人用生命护卫国土，记者用生命护卫真相。在你的生活里，有哪一样东西也值得你用生命去护卫？并请你谈谈理由。（4分）
                                                                                 
                                                                              
                                                                                 
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（22分）
灯影下的人生
尤今
生命里使用煤油灯的那段日子，充满了泪的挣扎。
②那时，我才五岁多。父亲失业，我们一家五口，在无计可施的情况下，迁进了一间租来的小木屋里。木屋很简陋，无水又无电。白天阴阴，夜晚暗暗。地面潮湿，蚊虫很多。
③由于整个区没有电力的供应，所以，夜晚一来，处处伸手不见五指。母亲在屋子里点了几盏煤油灯，飘忽不定的火舌，将幢幢的人影这里那里胡乱的贴在木屋的四壁上。屋里明明只有五个人，可是，壁上的黑影，却把一种无声的热闹带了进来。这个穷苦的家，有爱。爱是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。爸爸爱说笑，尽管在外面为了生活而碰得焦头烂额，但是，他把他的忧他的烦搓成一小团，密密地锁在心扉中，他给孩子的，是成箩盈筐轻松的笑语。小小的木屋，常常被笑声震得几乎崩塌下来。
④终于，父亲的生意有所好转。我们一家子在一座类似大杂院的大房子里租下了一个小房间。这时，最小的弟弟出世了，一家六口，挤在同一个房间里。房里装置了一盏日光灯，很亮、很耀目。父亲为我们买了大量的书籍，晚上用膳过后，一家人围坐桌边，桌上摊开着父亲买回来的书，灯光直直地照在书上鲜丽的图画与墨黑的字粒上，浑沌初开的孩子，欢欢喜喜地辨识书上的“之无”。灯火明亮的房间，飘散着缕缕若有若无的书香，孩子的心，好似靠岸的小舟，安稳踏实。
⑤我成家后不久，丈夫调职到沙地阿拉伯去；我呢，也带着两岁的稚子同往。我们住在一幢白色的屋子里，屋子高高地立在山脊上，前不巴村、后不连店。屋子里装的是伞形的罩灯。丈夫常常出差，一去，便是数日。我和孩子，困居于四面是墙的小木屋里，日子长得好似看不到尽头。这时，我最最害怕的是停电。
⑥电一停，我的屋子，还有整个山头，都跌进了无边无际的黑暗里。沙漠夜晚特有的风，在山头来来回回凄厉地吼叫，好似千头万头气势汹汹、扑人而噬的猛兽；我呢，蜷缩在屋子里，紧紧地搂着万事不懂、只懂害怕的稚龄孩子，眼泪一串一串地流。不是悲伤，不是痛苦。流泪，实在只因为自己忍受不了那一份好似被整个世界遗弃了的孤独。此刻的寂寞，不是蚕，它不是小口小口地啃你的心叶；它是一粒重甸甸的铅球，搁在你心房里，把你的心、你的整个人，沉沉地往下拖、拖、拖……
⑦若不停电，我偶尔夜里外出，总不肯关掉屋里的灯。让小小的屋子满满地盛着澄亮的灯光，外出归返时，从山脚仰头上望，山顶有一球灿然的亮光，朦朦胧胧间，以为天 上的月亮不小心掉落到沙漠这寂寂的山头上了……
    ⑧三年过后，我们终于在新加坡买下了一幢屋子，正正式式有了一个属于自己的家。我去买各种各样的灯饰，亲手把这个家布置起来。厅里，用了水晶吊灯，亮得非常的豪华；饭厅，挂了长长的半垂至桌面的球型罩灯，那一圈柔和的光，轻盈地落在桌子上方一碗碗亮洁的白米饭上，看在眼中，无比温馨；书房里，装了隐蔽式的灯，电掣一开，所有的亮光都集中在桌上的稿纸与书本上，我心无旁骛地任思潮在书本上奔驰、任灵感在稿纸上放肆。
⑨有时，闲来无事，欣赏屋里的灯饰，回首前尘，蓦然惊觉：由用煤油灯的童稚期至满屋灯饰的中年期，我的人生路程，已走了一半。韶华易逝，时光如河，我不能白白地在世间走这一趟，所以，在华发初生的今日，在荧荧的灯火下，我读得更勤、也写得更勤了！  
——选自《尤今散文选》（有删改）
【注】髹:xiū，用漆涂在器物上。①
18.作者以灯影为线索，回顾半生某些经历。通读全文，请你说说作者想要告诉我们什么道理。（3分）
                                                                              
                                                                              
19.结合全文，请你完成下列表格。（6分）
地点 灯 事件内容
租来的小木屋里 ⑴ 一家人在灯下说笑
大杂院里的小房间里 日光灯 ⑵
⑶ 伞形罩灯 “我”外出归返时从山脚仰望山顶家里灿然的灯光
新加坡买来的屋子里 各种灯饰 “我”用各种灯饰布置家，在亮光下心无旁骛地写作
20.本文语言亲切细腻。请你结合文章内容，按要求回答下面的问题。（6分）
   ⑴结合上下文，请你品析第⑧段划线句中加点词语的含义。（3分）
         那一圈柔和的光，轻盈地落在桌子上方一碗碗亮洁的白米饭上。
                                                                                 
                                                                           
⑵从修辞的角度，请你说说第③段中的划线句子好在哪里。（3分）
     爱是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。
                                                                                 
                                                                             
21.文章的重点在写“灯”，那作者为什么要描写第⑥段的内容呢？请你结合上下文，说说自己的看法。（3分）
                                                                               
                                                                               
22.从童稚到中年，总有一盏灯亮在作者的生命中，带给她爱与感动。在你的成长经历中，一定也有类似的物、事、人，照亮了你的心房，滋养着你的生命。请你用优美的文字简述一个爱的片段和你的内心感受吧。（4分）
                                                                                  
                                                                                
                                                                                  
                                                                               
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
⑴人生难免会有一段难忘的日子，因为其间的某个细节、某句话、某个人，或者什么，就有了一段珍贵的人生。有了那样的日子，我们懂得了珍惜；有了那样的日子，我们开始变得坚毅和勇敢；有了那样的日子，才知道其实自己 真的很棒……
      请以“那些         的日子”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。
⑵每一条路，都在聆听远方的呼唤；每一季麦香，都在 渴望风的翅膀。每一份感动，都需要有人认领；每一双眼睛，都在等候深情的注视；每一颗心，都在期待着你的解读。
     请以“这一刻，我读懂了你”为标题写一篇文章。
                    要求：①两个题目任选其一；若选第一个，请将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。

 

 

                           
 
 第三次月考参考答案
1C  2C  3A  4B  5C
6参考：如果一个音符代表一份快乐，我送你一首乐曲；如果一粒沙代表一份思念，我送你一个撒哈拉。人需要承诺，需要爱情，需要友谊。如果一秒钟代表一个承诺，我送你一个世纪。
人需要真诚，需要理解，需要沟通，如果一片叶代表一份牵挂，我送你一片森林。
 7（1）（答：示例一：叔叔，您好！不乱扔垃圾是文明人的起码要求，您是大人，更应该为我们做好榜样。
 8、(1)山岛竦峙。(2)江春入旧年。(3)断肠人在天涯。(4)开轩面场圃。(5)但余钟磬音。(6)隔江犹唱后庭花。(7)问渠那得清如许？(8)误入藕花深处。(9)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
9、(1)即使 (2)甘美 (3)不通或理解不了的。(4)教人。
10、(1)即使有美味的佳肴，不去品尝，也不知道它的味道鲜美 。(2)所以说：“教与学是相互促进(提高)的。”
11、是故/学然后知不足    （2）知困/然后能自强也
12、(1)教学相长   (2)教别人的同时自己也会理解得更深刻。(1分)在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教他，在教同学的过程中，也就知道了自己也有不理解的地方，就可以通过再学习来提升自我。(2分)(结合课文作点分析1分，联系实际谈体会2分)
13.答案示例：年轻的陌生人在生日那天捡到小龟（1分）、在收音机里听到的作者的节目（1分）、在节目中听到的那句富有哲理意味的话（1分），年轻人在毕业后送给作者的小龟（1分），年轻人坚定的追求对作者而言也是一种礼物（1分）。（每点1分，任意答出三点即可；意至即可）
 14.答案示例：细节描写（动作描写，连续使用了“不知该说”“移”“遮”等动词），生动细致地写出了作者对陌生人的关切之意（或者是写出了作者掩饰面对陌生人不知从何说起的尴尬），从而表达了作者内心的感动。
15.答案示例：人的生命虽然短暂，但我们仍可以坚守梦想、创造价值，这样的生命，才是闪亮的、温暖的、厚重的（2分）。就像文中的大学生一样，选择在雪域高原巡哨守卫，这恰恰是他作为“国防科大”的毕业生的初衷与追求，他在荒凉与寂寞中发光发热，他生命的价值也恰由此而得以展现（2分）。
16.答案示例：收束全文；渲染了室内宁静温馨的氛围；表达作者内心的感动与温暖；增加文章的诗意与美感；采用了留白的表现手法；句有余韵，让人意犹未尽。（每点2分，任意答出两点即可）
17.答案示例：在我的生活里，最值得用生命护卫的是尊严。有尊严的生活，是人类孜孜不倦的追求。尊严是勇气的源泉，是人格的脊梁，是生命的铠甲。护卫自我尊严，是对生命的经营与呵护。只有懂得护卫自我尊严的人，才会明白如何尊重他人。（亲情，梦想，希望，自由，真理，承诺，信仰，知己等（1分）；理由2分，语言表达1分，言之有理即可）
18.答案示例：“韶华易逝，时光如河”，我们“不能白白地在世间走这一趟”（不能虚度年华），应珍惜时间，有所作为（意至即可）。（3分）
19.⑴煤油灯
⑵一家人围坐桌边，孩子们在灯火明亮的房间读书（意至即可）
⑶沙漠上白色的屋子里（意至即可）（每空2分）
 

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/283117.html

相关阅读：2015年七年级下学期语文期中考试题(苏教版含答案)