学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。生物网编辑了七年级上册生物练习题：第一单元，希望对您有所帮助!

一.单项选择题：(下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。)

1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是( )

A飞机 B机器人 C海带D电脑

2.狮子捕食斑马，其生理意义在于( )

A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除出领地

3.完成下列活动不需要使用调查方法( )

A.全国性人中普查 B.中学生对网络游戏的看法

C.某一保健品的市场销售预测 D.人物外貌的描写

4.下列能说明生物能对外界刺激出反应的是()

A.动物以植物为食 B.含差羞草的叶片受到触动会合拢

C.鲸呼气时会产生雾状水雾 D.西瓜能进行光合作用制造有机物

5.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是()

A.具有细胞结构B.能使动物和植物致病

C.能够繁殖后代D.由蛋白质和遗传物质组成

6.下列关于科学观察的叙述中，不正确的是( )

A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察

C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察

7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明( )

A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖

C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物

8.珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关?( )

A.呼吸 B.取食 C.生长 D.繁殖

9.在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?( )

A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.能对外界的刺激作出反应 D.身体呈绿色

10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是( )

A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物

C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物

11、金鱼按其形态结构特点，应归为( )

A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物

12.地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要

A.一定的空间B.适宜的温度C.空气D.阳光

13.若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻?()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

14.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是()

A.一只B.两只C.三只 D.十只

15.在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是()

A.鱼类的季节性洄游 B.仙人掌叶变成针刺状

C.蛾类的夜间活动 D.养在小瓶中的鱼都浮向水面

16.下列探究活动的哪一步属于提出问题：

A.某同学发现池水中有一运动的白点 B.心想这是生物吗

C.于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D.原来是草履虫

17.大气圈的空气主要含有( )等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳

A、①②③ B、①⑤④C、②③④ D、⑤④

18.人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的( )不受影响

A、空气 B、光照C、水 D、土壤

19.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关?( )

A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖

20.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了( )

A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳 C、有助于光合作用 D、减少水分散失

21.下列不能说明生物对环境适应性的是()

A.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B.鱼生活在水中，用鳍游泳

C.在干旱环境中生活的植物，根特别发达D.蚊子飞行时翅的振动发出声音

22.下列生物之间属于竞争关系的是()

A.养鸡场中的人与鸡 B.麦田中的小麦与杂草

C.草原上的儿狼与鹿 D.花园中的蝴蝶与蛾

23.早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是()

A.充足的水分B.充足的空气 C.适宜的温度 D.黑暗的环境

24.陆生生物的生活场所是()

A.大气圈 B.水圈C.岩石圈 D.岩石圈以下

25.某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为( )

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

26.调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是( )

A.对生物全面调查 B.如同人口普查一样调查

C.选取一部分对象作为样本调查 D.上述三种调查相结合

27.南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是( )

A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分

28.在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有( )

A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

29.地球上各种生物的生存场所是()

A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面

D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明()

A.生物能够对环境造成一定的影响B.生物适应一定的环境，同时又能影响环境

C.生物对环境有依赖性 D.生物首先要适应环境

31.兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了( )

A.生物的生存依赖于一定的环境 B.生物的生存发展不断适应环境

C.生物的形态结构与生存环境相适应 D.生物影响和改变环境

地点 潮虫只数

水泥路上 0

水槽边的石头下 24

种花的湿花盆底下 18

干草地中 2

32.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是( )

A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥

33.长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是( )

A.具有发达的根系 B.叶为针刺状 C.具有厚的角质层 D.叶宽大而扁平

34.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )

A.光B.温度C.水 D.空气

35.下列现象中，属于生物因素影响的是()

A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好

B.作物在水、肥充足的土壤中生长良好

C.苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种

D.有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争

36.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有( )

A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系

37.地衣(一种植物)生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明( )

A.生物能够适应自己所生活的环境 B.生物能够影响其生活环境

C.生物依赖环境，又能影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境

38.下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是( )

A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B.险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线

C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线

D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

39.如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是( )

A.用一只健康的鼠妇作实验材料 B.统计的次数为一次，但一定要认真操作

C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D.需分成黑暗和明亮两组作对照

40.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。造成这一差异的环境因素是( )

A.光 B.水 C.湿度 D.温度

第Ⅱ卷

请把第Ⅰ卷的答案填写在下面的表格中：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案

题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案

二.简答题：

1.阅读并分析下列资料：

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?

(1);(2);

(3)

2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。

3. 科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________

4.调查时首先要明确调查___ __ _ _,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.

5.这是一位同学写的一份关于探究光对鼠妇生活的影响的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇生活的影响

问题：

假设： 。

设计方案：

1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。

3).方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真

4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min

明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2

黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18

5).结论： 。请问：

(1)这个实验的变量是什么? _________

(2)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢?____________

6、回答有关探究植物对空气湿度的影响实验中的问题：

(1)提出问题：

(2)作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，

的空气湿度最大， 的空气湿度最小。

(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响?

(4)记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：

(5)该探究实验的结论是： 。

7、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：

(1)这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。

(2)影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。

8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 。

9、请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。

群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。

第一学期第一单元检测试题答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C A D B C A B A D D

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B A C D A B A C A D

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 D B C C A C C B D B

题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案 C B D B D B D C C D

一、 单项选择题：(每小题1.5分，共60分)

二.简答题：(共9小题，每个空1分，生物术语写错不得分;共40分)

1、(1)生物能生长和繁殖;(2)生物的生活需要营养;(3)生物能对外界的刺激作出反应

2、形态结构 普遍存在的

3、观察法 收集和分析资料法

4、目的和调查对象 调查方案 样本 整理 分析 生物

5、问题：光会影响鼠妇的生活吗? 假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 2)明亮 阴暗 3) 相同 记录 5)鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 (1)光照 (2)放回适合它生活的自然环境中

6、(1)植物对空气湿度有影响吗? (2)空气湿度 茂密的灌木丛 裸地 (3)这三处的植物密度不同 (4)减小误差，避免结果具有偶然性 (5)植物对空气的湿度有影响

7、(1)竞争 合作关系 竞争 (2)生物因素和非生物因素

8、适应环境 影响环境

9、企鹅 珊瑚虫 雪莲 亚洲象

希望同学们能够认真阅读七年级上册生物练习题：第一单元，努力提高自己的学习成绩。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuyi/351158.html

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