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学习流程：
看课本（5分钟）→完成轻松起航（4分钟）→完成试试身手（3分钟）→完成基础回顾（15分钟）→完成能力提升（8分钟）→完成实际应用（3分钟）→点评（2分钟）
学习方法：在学习血液时可运用表格总结归纳法对比三种血细胞的形态结构和功能，容易牢固掌握。课题4.4.1 流动的组织——血液课型1.在下列血液的成分中,具有防御、保护功能的是( )
A.红细胞和白细胞 B.红细胞和血小板
C.白细胞和血小板 D.红细胞含铁
2.在血细胞中,含量最多的是( )
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
3.下列关于贫血的叙述正确的是( )
A贫血是指患者的血量比别人少
B.贫血是指患者的血量比原来的大量减少
C.贫血是由于血小板大量减少
D.贫血是指由于红细胞数目过少或红细胞中血红蛋白含量过少
4.血浆的主要功能是( )
①运输养料和废物 ②.促进止血加速凝血
③运输氧和部分二氧化碳 ④运载血细胞
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.血红蛋白与氧结合或部分分离取决于( )
A.氧气的含量 B.二氧化碳的含量
C.红细胞的数量 D.血红蛋白的数量
6.血友病患者是由于什么很少,所以一有伤口便会流血不止( )
A.血红蛋白 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
能力提升
1.生活在高原地区的人比生活在平原地区的人,体内红细胞较多,是因为( )
A.空气中含氧量少 B.空气中含氧量多
C.阳光中紫外线强 D.没有科学依据
2.下列关于血红蛋白的叙述中,错误的是( )
A.血液中血红蛋白的数量可以作为贫血的依据
B.血红蛋白能与氧结合,也能与氧分离
C.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质
D.血红蛋白一旦与氧结合,就不能分离
实际应用
1.明明不小心划破手指并出少量血,过一会儿伤口自动止血了,起主要作用的细胞是( )
A..红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.表皮细胞
2.炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头”的主要成分是 （ ）
A.红细胞 B.白细胞
C.死亡的白细胞 D.血细胞和死细胞
学习目标：
1．描述血液的成分和主要功能
2．使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞
重点：血液的成分和各自主的主要功能
难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
知识点巩固
1．在新鲜的血液中加入抗凝剂后，血液会分层；上面是 ，中间一层是 和 ，下面是 。
2．血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生命活动所需的 和体内 等。
3．血液中能促进止血、加速凝血的是 。
4．血液中 有细胞核，比红细胞大，但数量少。当病菌侵入体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌侵入的部位，将病菌 、 。
试试身手
1.血液的组成包括（ ）
A．血清和血细胞 B.血浆、红细胞和白细胞
C. 血浆和血细胞 D.红细胞、白细胞和血小板
2.下列不是血浆的组成成分的是（ ）
A．水 B.蛋白质 C.无机盐 D.血细胞
3．用显微镜观察人血的永久涂片时，在显微镜下呈淡红色，细胞边缘颜色较深，中央部分较亮的细胞是（ ）
A．白细胞 B.红细胞 C.血浆 D.血小板
4.血液的运输功能是由下列哪组成分完成的( )
①血浆 ②红细胞 ③.白细胞 ④血小板 ⑤血红蛋白
A . ①② B. ②⑤ C. ①③② D. ④⑤①
5.小王患急性炎症被同学送到医院治疗,医生通过验血,发现血液中( )
A.红细胞增多 B.血红蛋白增多
C.血小板增多 D.白细胞增多
6.下列关于人体血液呈红色的解释正确的是( )
A.血液中含有红色素 B.血浆中含有铁
C.红细胞中含血红蛋白 D.红细胞含铁
轻松过关
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