第 4 课夏、 商 、西 周 的 兴 亡(A)
一、选择题：
1．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义 上一部中国古代史， 就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是
A．清朝 B．夏朝 C．唐朝 D．商朝
2．夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是
A．产生了奴隶主和奴隶阶级 B．国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具
C．国王居住在宽大、宏伟的宫殿里D．国王暴虐无道，统治黑暗
3．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是
A．郡县制 B．分封制 C．礼乐制 D．中央集权制
二．分析题
一 夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。”
材料二 商纣说：“呜呼，我生有命有天！”
阅读上述材料，回答问题。
（1）夏桀将自己的统治比喻为像太阳一样长久，商纣说他会有上天的保佑，没有人能能推翻他们的统治。他们的话对吗？假如不对，请你用具体的史实 加以说明。
（2）夏桀、商纣最后被推翻的原因是什么？
（3）请你谈一谈两则材料蕴含的深刻道
夏、 商 、西 周 的 兴 亡(B)
一、选择题：
1．下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A.禹传位给伯益 B.禹传子家天下
C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏
2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是( )
A.商汤伐夏 B.牧野之战 C.盘庚迁都 D.武王伐纣
3．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）[来源:Z。xx。k.Com]
A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王
二．材料分析题
阅读下列有关分封制的史料 ，完成表格。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公?于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
──摘自《史记?周本纪》）
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰；者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵．再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
──摘自《孟子?告子》
项目内容
分封对象
主要封国
诸侯义务
夏、 商 、西 周 的 兴 亡(C)
一、选择题：
1．“哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ）
A.国人暴动 B.世袭制代替禅让制
C.实行分封制 D. 盘庚迁都
2．暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（ ）
A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王为 3、 4、 家产生的最本质的
3、下列各项制度属于西周的是（ ）
① 世袭制② 等级制③ 分封制④ 禅让制
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.③④
二．简答题
4、西周为什么实行分封制？在当时有什么作用？
第 4 课 夏、 商 、西 周 的 兴 亡
（A 卷）1、B 2、B 3、B
4、（1）不对。事实上夏桀和商纣很快就被推翻了。
（2）夏桀建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，他不分昼夜地饮酒作乐，失去了民心；商纣修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，使社会矛盾尖锐。
（3）得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；得贤则昌，失贤则亡；生于忧患，死于安乐等。（言之有理即可，表述可不拘泥于上述文字）
（B卷）1.B 2 .C 3.D
4.
项目内容
分封对象先圣王的后代，周天子的亲属、功臣等。
主要封国焦、祝、蓟、陈、杞、齐、鲁、燕、管、蔡
诸侯义务保护周王室；镇守疆土；定期朝见天子，向天子述职；服从周天子的命令
（C 卷）1.A 2.B 3.C
4.见课本24页
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（A）
1、商代最突出的手工业是（ ）
A、纺织业 B、制陶业 C、冶铁业 D、青铜制造业
2、“三星堆”文化的具体地点是在（ ）
A、青藏高原 B、成都平原 C、云贵高原 D、河南安阳
3、夏、商、西周是以（ ）为主的社会
A、青铜制造业 B、商业 C、农业 D、畜牧业
4、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是（ ）
A.青铜立人像 B.司母戊鼎 C.编钟 D.唐三彩
5．下列四件青铜器均是商周时期典型作品，其中代表四川“三星堆”文化的是（ ）
A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．青铜立人像 D．毛公鼎
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（B）
1.下列有关夏、商、西周社会经济发展的表述，不正确的是( )
A.农牧业已相当发达 B.除青铜铸造外，陶瓷业也很发达
C.玉器雕刻工艺达到很高的水平 D.已出现铁农具并广泛使用
2、与商周同时期的我国成都平原独特的青铜文化──三星堆文化，出土了著名的青铜器
A B C D
3、巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ）
A．畜牧业发达 B．原始农耕文明出现
C．铁器开始使用 D．青铜工艺水平高超
4、关于青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎 ②它是迄今世界上最大的青铜器
③它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文 ④它的名称是四羊方尊
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
5、商后期制造的____________是世界上最大的青铜器，而_______________是青铜器中的精品。
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（C）
1、与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于( )
A.旧石器文化 B.青铜文化 C.新石器文化 D.铁器文化
2、在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器，俗称‘马槽鼎’……”它应是（ ）
A B C D
3.我国夏、商、西周时期，灿烂的青铜文明成就不包括：（ ）
A.农牧业相当发达，“五谷”齐备，已有今天的家畜家禽的主要品种
B.青铜器生产规模大，品种多工艺精美
C.陶 瓷业发达，玉器制造业兴盛
D.冶铁业已有一定规模，铁农具使用广泛
4、仔细欣赏中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称
A＿＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（A）
1、D 2、B 3、C 4、B 5、C
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（B）
1、D 2、B 3、D 4、A 5、司母戊鼎 四羊方尊
第5课 灿烂的青铜文明课堂达标题（C）
1、B 2、D 3、D 4、A、司母戊鼎、B、四羊方尊、C、青铜立人像
第6课 春秋战国的纷争
（A）
1、说春秋战国是大变革的时期，我们是因为（ ）
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
2、春秋时期第一个霸主是：（ ）
A、齐桓公 B、楚庄王 C、晋文公 D、秦穆公
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是：（ ）
A、长平之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、城濮之战
4、在战国七雄的诸侯国中，地理位置处于最东面的是（ ）
A、楚 B、魏 C、齐 D、燕
5、读下面地图，回答问题。
（1）战国七雄是指 、 、 、 、 、 、 。
（2）列举三个战国时期的著名战役。
（3）列举六个春秋战国时期的成语典故。
第6课 春秋战国的纷争
（B）
1、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国主动与齐晋结好
C．天子依附于诸侯 D．周王 室地位衰落
2、我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ）
A.退避三舍──城濮之战 B. 纸上谈兵──桂陵之战
C. 卧薪尝胆──长平之战 D. 围魏救赵──吴越争霸
3、提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是 （ ）
A、晋文公 B、秦穆公 C、齐桓公 D、楚庄王
4、公元前260年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是( )
A.长平之战 B.城濮之战 C.桂陵之战 D.马陵之战
5、读图并回答 下列问题：
（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）
A B C D
（2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？
（3）写出发生在E处的战役名称。
（4）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？其根本原因是什么？
第6课 春秋战国的纷争
（C）
1、春秋时期，诸侯称霸，不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．晋文公 D．楚庄王
2．战国时期，大战频频，有一个成语叫“围魏救赵”，就出自其中的一场大战，这场大战是（ ）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
3、观察下列两幅图，请你判断春秋时期称霸的诸侯国中发生分裂是：（ ）
A．齐国 B．楚国 C．晋国 D．秦国
4、问鼎中原指的是哪位霸主称霸（ ）
A.齐桓公 B.宋襄公 C.楚庄王 D.秦穆公
5、连线题：
请将下列相关的内容用直线连接起来
退避三舍 桂陵之战 赵括
围魏救赵 长平之战 晋文公
纸上谈兵 城濮之战 勾践
卧薪尝胆 吴越争霸 孙膑
参考答案
第6课 春秋战国的纷争课堂达标题（A）
1、C 2、A 3、D 4、C
5、（1）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
（2）桂陵之战、马陵之战 、长平之战
（3）退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、
纸上谈兵、朝秦暮楚、徙木为信、
（起死回生、负荆请罪。）
第6课 春秋战国的纷争课堂达标题（B）
1、D 2、A 3、C 4、A
5、（1）A秦国B楚国C齐国D燕国。（错别字不得分）（2）晋国。（3）长平之战。（4）秦国；根本原因：经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最强的封建国家。
第6课 春秋战国的纷争课堂达标题（C）
1、A 2、B 3、C 4、C
5、连线题
第7课大变革的时代
A卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择
1、秦国成为战国后期最富强的封建国家，主要原因是（ ）
A、全国使用铁制工具 B、大兴水利工程 C、商鞅变法 D、推广牛耕
2、《史记?商君列传》记载“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨望”，这主要是因为商鞅变法（ ）
A、承认土地私有 B、准许土地自由买卖 C、建立县制 D、据军功大小授予爵位和田宅
3、战国时期，都江堰的修筑者是（ ）
A、李冰 B、郑国 C、西门豹 D、吴起
二、简答。
商鞅变法的时间、内容及其作用各是什么？
参考答案
一、1、C 2、D 3、A
二、答：（1）时间：公元前356年
（2）内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权③建立县制，由国君直接派官吏治理
（3）作用：秦国的经济发展，军队战斗力不断增强，成为战国后期最富强的封建国家
第7课大变革的时代
B卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择：
1、下列四个选项，是我国农业发展史上的一次革命的是（ ）
A、铁农具的出现 B、牛耕 C、都江堰的修筑 D、商鞅变法
2、李冰在岷江中游修筑的都江堰属于（ ）
A、防洪工程 B、灌溉工程 C、水路航运工程 D、防洪灌溉工程
3、秦始皇二十六年（公元前221年）蒙恬被封为蒋军，后因破齐有功被拜为内史（秦朝京城的最高行政长官），这主要得益于商鞅变法规定（ ）
A、奖励军功，按功授爵 B、奖励耕织 C、推行县制 D、承认土地私有，允许自由买卖
二、材料分析题。
“治世不一道，便国不法古”
??《史记》
阅读材料，回答问题。
1、这句话是谁说的？什么意思？表明此人想干什么？
2、此人后被秦国旧贵族所害，你认为其中的原因是什么？
参考答案
一、1、B 2、D 3、A
二、答：（1）①商鞅②治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度③想变法
（2）因为商鞅变法规定：奖励军功，按功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，而这触动了旧贵族的利益。
第7课大变革的时代
C卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择：
1、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”这叙述的是哪个水利工程的作用（ ）
A、都江堰 B、郑国渠 C、白渠 D、六辅渠
2、商鞅变法获得成功的原因是（ ）
①变法符合社会发展的要求②变法的内容代表了新兴地主阶级的利益③商鞅有革新的魄力，得到秦孝公的支持④变法符合奴隶主贵族的心愿
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是（ ）
A、禹 B、李冰 C、商鞅 D 、诸葛亮
二、材料分析题：
卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武王循古而亡，夏殷不易理而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
??司马迁《史记?商君列传》
请回答：
1、文中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？
2、商鞅最终被处死，你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？
3、你认为商鞅变法对我们有什么启示？
参考答案
一、1、A 2、A 3、B
二、答：（1）指“商鞅”
（2）成功了；因为经过商鞅变法，秦国经济发展了，军队战斗力加强了，成为战国后期最富强的封建国家。
（3）启示：做事不要因循守旧，要大胆改革，勇于创新；要有不屈不挠、敢于斗争的精神等（言之有理即可）
第8课中华文明的勃兴（一）
A卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择。
1、我国有文字可考的历史从（ ）时候开始
A、黄帝时 B、夏朝 C、商朝 D、西周
2、我国端午节大多数地方有划龙舟、吃粽子的习俗，这与哪一位名人有关（ ）
A、屈原 B、管仲 C、扁鹊 D、商鞅
3、他是春秋战国之际的名医，出了“望、闻、问、切”四诊法，他是（ ）
A、华佗 B、张仲景 C、孙思邈 D、扁鹊
二、简答：
1、什么是甲骨文？
2、春秋战国时期，我国历法和音乐有哪些成就？
参考答案
一、1、C 2、A 3、D
二、1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”
2、（1）历法：战国时期人们测出一年24个节气，以便安排农业生产。
（2）音乐：春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。
第8课中华文明的勃兴（一）
B卷
一、选择
1、假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上（ ）
A、竹筒 B、青铜器 C、纸 D、丝帛
2、青铜器上铸刻的“金文”，是我们研究哪一段历史的珍贵史料（ ）
A、夏、商 B、夏、禹 C、商、周 D、春秋、战国
3、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，诗中描述的清明节是何时测出的（ ）
A、商朝 B、夏朝 C、春秋时期 D、战国时期
二、材料分析题
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
阅读材料，回答下列问题。
1、这句诗的作者是谁？他生活在何时的哪国？
2、他的代表作是什么？
3、材料中反映出他的什么精神？
参考答案
一、1、A 2、C 3、D
二、1、屈原 战国末期的楚国
2、《离骚》
3、爱国主义精神或关心人民疾苦，同情人民艰难处境（意思相近即可）
第8课中华文明的勃兴（一）
C卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择题
1、将下列文字书写材料出现的时间先后排列正确的是（ ）
①竹筒 ②陶器 ③甲骨 ④青铜器
A、②④③① B、①②③④ C、③②①④ D、②③④①
2、有关甲骨文的叙述不正确的是（ ）
A、比较成熟的文字 B、我国最早可考的文字
C、已具备汉字结构的基本形式 D、出现于夏朝
3、《开心辞典》的主持人王小丫出了这样一道题：他是战国末期楚国人，他采用楚国的方言，创造了一种新的诗歌，代表作是《离骚》，他被世界和平理事会定为世界文化名人，他是（ ）
A、孔子 B、老子 C、屈原 D、孟子
二、简答：
1、我国有文字可考的历史起于何时？
2、后来的文字又有哪些改进和发展？
参考答案
一、1、D 2、D 3、C
二、1、商朝
2、①商周刻在青铜器上，叫做“金文”，也称“钟鼎文”
②西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”
③战国时期，书写工具和字体都发生了变化，出现“竹帛书”
第9课《中华文明的勃兴（二）》
A卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择
1、下列哪句话反映了孔子“温故而知新”的主张（ ）
A、学而时习之，不亦乐乎 B、三人行，必有我师焉
C、知之为知之，不知为不知 D、因材施教
2、俗话说“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早提出类似观点的是（ ）
A、老子 B、孔子 C、孟子 D、韩非子
3、春秋战国时期的思想家中，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的是（ ）
A、老子 B、庄子 C、墨子 D、孟子
二、简答：
请你写出孔子在教育方面的成就？
参考答案
一、1、A 2、A 3、D
二、答：①创办私学，广收门徒②“因材施教”③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学④要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”
第9课《中华文明的勃兴（二）》
B卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择
1、春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（ ）
A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韩非子
2、记载了孔子言行的著作是（ ）
A、《离骚》 B、《老子》 C、《论语》 D、《孟子》
3、春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ）
A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家
二、材料分析题
“知之为知之，不知为不知”；“学而时习之，不亦乐乎？”“三人行，必有我师焉”。
阅读上述材料，回答下列问题。
1、这几句话是谁说的？他是什么学派的创始人？
2、这段材料对你的学习有什么帮助或指导 ？
参考答案
一、1、A 2、C 3、A
二、1、孔子 儒家
2、①要有老老实实的学习态度②要谦虚好学③要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”（言之有理即可）
第9课《中华文明的勃兴（二）》
C卷
宁阳十一中 王爱芹
一、选择
1、春秋战国时期哪一学派的学说与商鞅的思想相接近（ ）
A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想
2、推测下列言论属于老子的是（ ）
A、知己知彼者，百战不殆 B、知之为知之，不知为不知
C、斧斤以时入山林，林木不可胜用也 D、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
3、韩非子的政治主张，对后世影响最大的是（ ）
A、今必胜古 B、必须根据需要进行政治改革 [来源:学_科_网]
C、建立君主专制的中央集权制度 D、治国必须用严刑峻法
二、材料分析题：
北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度， 是具有代表性的中国文化的符号。
请回答：
1、早在春秋战国时期，倡导过这一理念的思想家有哪几位？
2、这几位思想家的思想各是怎样体现这一理念的？
参考答案
一、1、D 2、 D 3、C
二、1、孔子、孟子、墨子
2、孔子：主张“仁”，反对统治者的苛政
孟子：主张“仁政”，人与自然和谐相处
墨子：主张“兼爱”“非攻”，希望人们互相友爱
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