（总分50分）
选择题答题卡
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一、单项选择题。（每题2分，共计30分）
1．进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
A．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友
C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
D．控制情绪，等待别人来主动关心
2．同班同学之间不应该这样相处（ ）
A．互相包庇对方的缺点和错误
B．互相监督，敢于指出对方的缺点和错误
C．互相帮助，乐于为对方分忧解愁
D．团结协作，互助前行，共同提高
3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了（ ）
A. 人多力量大
B. 要想获得成功需要团结协作，相互配合
C. 人要学会拉帮结派
D. 人不能离开他人而生存
4. 一个令人羡慕、引以为豪的班集体，关键应有 （ ）
A.“你好我好大家好”的同学关系
B．共同的奋斗目标，每位同学都能为之不懈地努力
C．你争我夺、互相攀比的竞争意识
D．以“自我”为中心，不肯奉献的原则
5．许多同学进入初中以后，对初中的学习生活各有不同的感受，其中最关键的是（ ）。
A．初中学习科目太多
B．初中老师上课的方式与小学有很大的不同
C．初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略
D．初中学习的内容比小学难
6. 初中学习科目增多、难度加深，根据心理学家对记忆保持量所研究的“遗忘曲线”，要减缓学习中遗忘的速度，就应该在日常的学习中做到（ ）
A、主动学习 B、及时复习 C、勤奋学习 D、学习
7.赵明同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们都不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，自己也知道如何安排学习了。”班主任把赵明的变化让全班同学讨论。下列说法正确的是 （ ）
A.小丽说赵明适应了初中学习的变化，学会了自主学习
B.小华说赵明父母放松了对赵明的教育管理，是一种失职行为
C.小青说赵明的做法不值得学习
D.赵玲说我们的学习应该继续接受父母的检查和监督，这样成绩才会更好
8.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是（ ）
①要知道天有多高，就必须登上高山区测量 ②学习是一个探究和发现的过程
③在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 ④要知道地有多厚，就必须亲自到深溪中去探测
A. ②③ B.①③ C.①② D. ②④
9.小明在日记中写道：当自己在探究学习中问题，碰到一个又一个困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解巨额了学习中的问题，会获得一种成功的快乐。小明这段日记说明（ ）
A．学习是一件吃力的事情 B．学习中会出现重重困难
C．学习是一件很快乐的事情 D．学习中会有苦也会有乐
10.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是（ ）
A、要认真学习 B、要学会学习
C、要刻苦学习 D、要享受学习
11.在学习中探究，在探究中学习，你认为以下享受学习过程的是（ ）
①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程
③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
12.为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是（ ）
A．珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物
B．人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物
C．在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重
D．生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了
13. 著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（ ）
①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分
③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
④对一个人的区别只看外貌就可以了
A．①②③④ B．①② C. ①③ D.③④
14.人类的生命的独特性突出表现在（ ）
A．个性品质 B．人生道路
C．实现人生的价值和方式 D．人类的生命最具有智慧
15.. “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着，”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能到（ ）
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活着
C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D．应当善待他人的生命
二．简答题。（6分）
1．怎样创建优秀的班集体？（3分）
2.在学习过程中，我们应该注意和把握好哪些学习的方法和策略？（3分）
三．分析题（8分）
1.在班会课上，班主任老师带领大家学习了学校的校规。小明觉得中学的校规比小学有更多的要求和规定。他悄悄地对同桌小亮说：“这也不准，那也不行。看来我们不会再向小学那样自由快乐了。”
（1）小明的说法对吗？为什么？（4分）
（2）面对新的校规校纪，我们应该怎么做？（4分）
四、活动探究（6分）
七年级一班的同学在网上申请了班级博客网页，同学们经常在网上互相交流学习的，以下节选部分同学的帖子：
张华：我以前学习成绩一直比较好，上中学后，各个学科学习强度明显加大，常感到时间不够用，经常是做着这门作业又想着别的功课，结果哪个都没做好……
陈山：中学阶段的学习真是太苦了，压力增大、难度加深、上课时间延长……唉，还是小学时候轻松！
林西：其实我觉得中学阶段的学习挺有趣的，学到许多以前不懂的知识，感觉自己长大了很多……
（1）假如你是张华同学，你将如何解决学习上的困惑？理由是什么？（3分）
（2）你是如何看待学习的苦与乐的？为什么？（3分）
一选择题、
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AABBCBAADDDCCDC
二、简答
1.(1)共同的目标，前进的动力。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。
2.（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
三、料分析
1.（1）不对。制定校规、校纪是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。
（2）新的校规、校纪反映了学校和社会对我们的新要求，也要求我们更加自觉地理解和遵守校规、校纪，逐步学会自我约束、自我管理。
四、究提高题
（1）我的做法：制订学习，合理安排时间。（参考教材P123）
理由：做自己学习的管理者要学会科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。（参考教材P13第二段）
（2）学习有苦也有乐/学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
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