第二节师生之间
【要点提示】
1、师生之间既是教和学的关系，也是朋友关系。和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满乐趣。
2、由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等原因，师生之间也会产生矛盾。每个人在学校难免会受到老师的批评，这往往是师生之间产生矛盾的重要原因。
3、学会与老师沟通：①尊重老师 ②坦诚交流 ③关心老师。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题： （ ）
1、师生交往的起点是
A、尊重老师 B、坦诚交流 C、关心老师 D、惟命是从
2、下列同学的做法，属于尊重老师的是 （ ）
A、小明认为美术是副科，对美术老师不理不睬
B、王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课讲点小话没关系
C、张强总是与批评他的老师顶嘴
D、小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢”
3、如果老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是 （ ）
A、当众叫嚷让老师改正 B、和同学们背后议论老师
C、以恰当的方式告诉老师，让其改正 D、不予理睬
4、师生间也会有矛盾，对矛盾产生的原因，分析错误的是 （ ）
A、师生角色的差异 B、地位的不同
C、看问题的立场和视角的分歧 D、完全是老师的问题
5、老师关心学生，学生也应关心老师。学生关心老师是与老师主动沟通的有效方式，你认为关心老师的方式是 （ ）
①老师生病，主动慰问 ②发现老师有了困难，力能所及给予帮助 ③老师有了错误，想法帮助掩盖 ④老师有了烦心事，想法给予宽慰
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、简答题：
6、在我们是生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。老师苦口婆心教育我们，做的许多事情都是为了让我们健康成长。那么，为什么师生间也会有矛盾？
三、分析说明题：
7、初中生小明在日记中写道：“过去，英语老师对我好，我愿意而且喜欢听他的课，学习有信心、有奔头。不好好学习起码对不起老师。可是，由于一个误会，老师错怪了我，让我既怕他，又怨他。从此，他讲课我不爱听，英语成绩直线下降。”
（1）你或你的同学遇到过类似的问题吗？
（2）如果你是小明的朋友，你会怎么做小明的工作？
8、2008年，5月12日，汶川发生8.0级地震。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
阅读上述，根据教材知识回答：
（1）谭老师身上体现了哪些优秀品质？
（2）老师爱护我们，我们也要尊重老师。那么，要构建和谐的师生关系，我们应该怎么做？


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