【—学习快速单词记忆技巧】对于单词同学们是否有这样的经历：今天背了明天就不记得了呢？那么下面老师为大家带来一种记忆单词技巧！

　　教英语这么久了，看到的，听到的，学生对于背单词基本上还是满山遍野的痛苦，抱怨，哀号，愁眉，捶胸顿足……

　　难道中学生真的对英语单词没招？当我看到孩子们像背π=3.1415926……一样痛苦的叨唠着 s-c-h-e-d-u-l-e“安排”的时候，我既为他们如此强悍的记忆力感到骄傲，又为他们如此笨拙的方法感到失望。其实，对于每一个学习汉字的孩子来说，背单词都是一件非常简单的事情，只是记住，要用脑子背，而不是脚趾头！

　　简而言之，单词的记忆可以分为 “音”“意”“境”三部分。

　　一、“从音入手”

　　这个过程应该是单词记忆的预备过程，主要强调对读音的掌握。当然，在此过程中，国际音标的熟练掌握是一个必要的基础。值得一提的是，绝大多数人都认为音标与口语关系密切，其实，音标对单词记忆非常有帮助。通过音标学习，掌握字母组合发音规律，就可以听写出英语中超过90%的词汇！比如，很多孩子都以能拼出“refrigerator”为豪，因为这个词非常长，但如果熟悉音标，将其破解成re-fri-ge-ra-tor几部分，依照读音立刻就能拼写出单词。

　　所以，在背单词之前，一定要对单词熟读，在头脑中形成单词的音“影像”，这样在第二次听到这个单词的时候才能从大脑中调出这个词，进行意义对照。

　　二、“形神兼备”

　　课堂听写上，你是不是有过这样的经历，老师读出英文你能写，不读英文你就想不起来！恭喜你，这说明你对音标的掌握已经非常好，但是不能进行英汉对照说明单词记忆过程不完整，因此，除记“音”外，还要记住单词的具体意义。大体上可以分成这样两种方法：

　　1、 联想记忆

　　这种趣味型的联想记忆方法是叩开单词记忆大门的法宝，非常适合中学生。比如，上文提到的schedule这个词，看起来非常奇怪，发音又不符合规则，怎么办？

　　开动脑筋，拆开看看s-che-du-le 可以想象成，时间没安排好，结果四环上车堵了，是不是一下子就记住了？

　　又如，pest是害虫的意思，读音为[pest]读音可联想为“拍死它”害虫当然要拍死它了！

　　Hell地狱，是不是看起来很像“Hello”？去掉o就变成了hell，加点联想，如果阎王爷对你说hello，你恐怕就该下地狱了？

　　Chain链条，cha（插）in(进去)，就形成了chain。

　　Chase追逐，追求，可以指男生追女生，分开看看cha+se——察言观色，追求女生的时候是不是要察言观色呢？
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