【—初一语文总结之在山的那边探究】，本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。

　　答：1.“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是：总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。

　　答：2. “铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那边嘲笑“我”痴心妄想，并且脸色铁青。

　　答：3.在于爬上每一个山顶都让我感到也许我能够看到山那边的海，这是我爬山的动力，也是我信念的源泉。在孩子的心中，山的那边就是海。孩子很想看到海，他认为爬上了山，到了山顶，就可以看到自己热烈向往着的海。这对充满着好奇与幻想的孩子而言，无疑是极富诱惑力的。所以，尽管孩子一次又一次的失望过，但正是由于对山的那边是海这一信念的坚信，受这一信念的鼓舞，他才一次又一次的爬上那一座座山顶。

　　⒋“枯干”形容对理想的渴望。

　　点拨：本题根据诗歌语言凝练的特点，引导同学们探究关键词所蕴含的意义。

　　三 、以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦涩的；既可以是宁静的，也可以是狂暴的；既可以是开朗的，也可以是阴郁的……

　　总结：本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力。

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