面对水资源短缺和水污染日趋严重的现实，有关水资源知识的考点已成为近年中考命题的热点，此类题旨在唤起同学们爱惜水、节约水和减少水污染的社会责任感。现将有关水资源知识的考题归类分析如下，供同学们学习时参考。

　　一.考查水的重要性

　　例1.《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上‘找到’水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是（）。

　　A.生命的孕育和维系需要水

　　B.水有固体、液体、气体三种状态

　　C.水电解时生成氢气和氧气

　　D.水是化合物

　　分析：水与生命息息相关，水是一切生物生长、发育、繁殖的基础，没有水，就没有生命。在火星上找水的意义在于有水就可能有生命。答案为A。

　　二.考查水污染

　　2.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（）。

　　A.生活污水经处理后再排放

　　B.禁止含磷洗涤剂的使用

　　C.合理使用农药和化肥

　　D.在水库周边兴建造纸厂

　　分析：此题把化学知识与环保知识融为一体，旨在唤起同学们保护水资源的社会责任感。导致水污染的主要因素有：工业生产的“三废”和生活污水的任意排放；城市垃圾的随处堆积；农药、化肥的滥用；生活中大量使用含磷洗衣粉等。答案为D。

　　三.考查污水的治理

　　例3.某河遭到严重污染，针对如何治理，有人建议：①对排入河流的污水预先进行处理；②将长江水引入，把河里的污水及污泥冲走，使死水变活；③使用成本低、效果好、不产生二次污染的生物酶技术治理河水污染。以上建议中你不同意的是_________（填序号），理由是_________。

　　分析：治理污染要有全局观念，要从全人类的根本利益出发，切不可采取将污染物搬迁的做法，否则污染问题只会日趋严重。建议②引入长江水冲洗，虽然河水污染减少了，但对长江造成了第二次污染，故此建议不合理。

　　四.考查水的净化

　　例4.原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；用次氯酸可杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：

　　（l）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为__________（填编号）。

　　（2）能消毒杀菌的步骤为_________（填编号）。

　　分析：本题将饮用水的净化过程呈现在同学们面前，把课本知识与日常生活有机结合起来进行考查，体现了学以致用的思想，同时教育同学们应关注生活中的化学现象。解答本题的关键是抓住题给信息，明确每步操作及加入试剂的作用。

　　答案（1）A、B、C（2）D

　　五.考查纯净水

　　例5.水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类纯净水的下列说法中正确的是（）。

　　A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得

　　B.它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害

　　C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

　　D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质

　　分析：日常生活中的饮用水是混合物，其中含有大量的钾、钠、铁、钙、锌等人体所需的微量营养元素；而蒸馏水是纯净物，并非天然饮品，它不含任何人体所需的营养元素。由此可知，答案为A。

　　六.考查硬水和软水

　　例6.长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水的方法是（）

　　A.看颜色B.闻气味

　　C.加食盐水D.加肥皂水

　　分析：区分硬水和软水的常用方法是加肥皂水，出现泡沫较多、浮渣较少的是软水，反之，则是硬水。答案为D。

　　来源：聪聪网

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