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《鸟语 耿林莽》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


鸟 语 耿林莽 ① 我听过一次鸟语。 ② 那里是一条山野间的河谷。河床低低的,塞满了石头。只剩下一点浅浅的水了,却清洌见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦,诱引着 鸟 语
耿林莽

我听过一次鸟语。

那里是一条山野间的河谷。河床低低的,塞满了石头。只剩下一点浅浅的水了,却清洌见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦,诱引着那些鸟儿们飞来飞去。

河谷的上方,远山低垭成一条弓的背了。上面长着绿的短松和野樱桃林。密叶低垭,想那樱桃果子红了的时候,圆圆的透明,如鸟的歌声滚出河谷。

而现在,色彩是寂寞的。雾像一件尚未睡醒的衣衫,覆盖着如梦的沉睡。

这时候我听见了鸟语。只有在这时候我才听见了鸟语,却看不见她们的飞翔。这是真正的鸟语。她们是被泉水洗净了的。她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间,经过苍翠的绿色的过滤,一滴滴垂挂着,淡淡地淌下了山壁。这便是鸟语,这才是鸟语。只有在无人倾听的时候,只有在无忧无虑的山野,有一点野花的香气,有雾,有流水从石间穿过,只有在这样的时候,她们才开口说话,自由自在,说她们想说的,人是听不懂的。但是却有人要冒充她们的知音。每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去

放风

。一位驼背的老者,挑着两只高大的鸟笼,笼子边上还围着深蓝色的幛帷,他将鸟笼子挂在树上,揭去幛帷,这时阳光照进笼里,鸟儿却盲目似的并不睁开眼睛。有水,有沙子,有金黄的粟米,甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子。驯养者给鸟的待遇是优越的。

然而她们并不歌唱,不想说一句话。

那个驼背老人眯细了眼睛,在打盹。他想听鸟语吗?囚者的告白、供认、诅咒,还是喃喃自语呢?

什么也没有。鸟儿保持沉默。

我忽然想起了奥斯维辛集中营。在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱,毒气室与焚尸房前面,一个人在拉提琴。这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇。

这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐。
?
我在想:关在笼子里的鸟儿能唱出什么好听的歌儿来呢?
?
成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢?
?
假如每一个人都提一只金丝鸟笼,假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟,假如世上所有的鸟儿全从山林进入了市场
……
?
我还能听到一次真正的鸟语吗?
(
选自《中国散文精选·
鸡鸣鸟语》)
9
.文章②③
段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点。(
不超过10
个字。)
(4

)
答:____________________________________________________________
解析 
本题考查提炼有效信息的能力,重要的是拥有自由。
答案
 
环境优美,无忧无虑,自由自在。
10
.作者用“
放风”
一词表现了鸟儿什么样的生存状态?(4

)
答:___________________________________________________________
解析 

放风

本是使用在监牢里的犯人身上的,这里用在生活在笼子里的鸟儿身上是再形象不过了。再联系一下小说的主旨以及

放风

一词的上下文,答案
就出来了。
答案
 
生活在如同监狱的鸟笼中,没有一点自由。
11.
解释“
这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”
这句话的含意。(4

)
答:_____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析 
注意这是个形象的说法,要把它改换成直接的表达,拉提琴的人为死亡涂抹

发黑的嘴唇

,无非是掩盖死亡的恐怖,粉饰太平。
答案
 
奥斯维辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶,粉饰太平。
12
.请概括《鸟语》这篇散文的寓意。(6

)
答:___________________________________________________________
______________________________________________________________
解析 
文章用对比的手法写了两种不同情况下的鸟鸣情况。在自由自在时才开口说话,笼子里发出的鸟鸣不是真正的鸟语!明白了这个,寓意也就不难理解了。
答案
 
只有享受着充分的自由,生命才能显示意义,生命才能有创造。

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