商於子驾豕 商於子 ① 家贫，无 犊 以 耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭 ③ ， 既就复解：终日不能破一畦 。宁毋先 ④ 生过而尤之日：子 过 矣 ! 耕当以牛，以其力之巨能起 商於子驾豕
商於子
①
家贫，无犊
以
耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭
③
，既就复解：终日不能破一畦。宁毋先
④
生过而尤之日：“子过
矣!
耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖
⑤
也。豕纵大，安能耕耶?
”商於子怒而弗应
。宁毋先生日：“今子以之代耕，不几
颠之倒之乎?
吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?
”商於子日：“子以
予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田
⑥
必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以
贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以
尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者⑧也。”

(
选自明·宋濂《宋学士文集》)
[
注释]
①商於(w
ù)
子：作者虚构的人物。②豕(s h
ǐ)
：同“猪”。③轭(
è)
：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(n
ào)
：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(
心中)
有不平之气的人。
[
文言知识]
说“以”。
“以”既可作动词用，也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”。上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用。又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”。
[
思考与练习]
1
．解释：①犊_________
②尤__________
③过__________
④应_________
⑤几_________
⑥顾_________
⑦盖_________

2
．翻译：①既就复解，终曰不能破一畦者耶?________________________________
；
②吾悯而诏子_____________________________________________
；③子何不以尤我者尤牧民者耶？_______________________________________________________________
3
．理解：本文的主题思想是____________________________________________________
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商於子驾豕

1.
①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概

2.
①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？

3.
抨击统治者不用贤人。

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