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《不死鸟 凌仕江》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


不死鸟 凌仕江 鸟在天上飞翔,它朴素得没有一对漂亮的翅膀。它看见藏羚羊在铁轨下面的洞口居住,不用在铁轨上面辛劳地飞翔,它很羡慕,于是,收拢沉重的翅膀,在洞口边停下来 不死鸟
凌仕江
鸟在天上飞翔,它朴素得没有一对漂亮的翅膀。它看见藏羚羊在铁轨下面的洞口居住,不用在铁轨上面辛劳地飞翔,它很羡慕,于是,收拢沉重的翅膀,在洞口边停下来,朝洞里张望,那些藏羚羊看了它一眼,然后自顾自地闭上眼睛晒太阳。
A鸟很自我,又很自卑,它知趣地跳到矿石堆上呼呼大睡,一觉醒来,看见藏羚羊全跑光了,火车刚刚从它眼前驶过,它举头望一望天,心情沮丧到了极点,然后开始起飞。
非常盲目,却是拼了命地飞。它是要去寻找那些奔跑的藏羚羊吗?它或许压根不知道自己该往哪个方向飞。
而此时的藏羚羊,早已跑出了它的视线,跑到了牧人要花几天时间才能抵达的喜玛拉雅山的背面。它的眼睛一定比草原空旷,它沿着有电线杆的青藏线在飞着,草原上散落的羊群并不多,好远的距离,才能发现三两只,它们吃饱了草料,站在云朵里,一动不动的样子,像是初出村庄的孩童。
时间大概已过十点,太阳完全跳上了地平线,随着那个红色的圆不断上升,念青唐古拉早已无法抵挡光芒,车上的人难以继续眺望前方,他们停止了谈笑风生,各自掏出墨镜,遮住灿灿金光。有的,闭上眼,静静地睡去,可心里还动乱地念着等在前面的风景。
车内,一片炽烈的宁静。坐在里面的人,什么也不说,感觉就像坐在一只飘移的风筝上,闭上眼睛就忘记了地平线。
B忽然,“嘭”的一声眼睛就碎了,似乎让人来不及感受这一瞬间世界可能发生了什么变故,脑子一阵昏眩,接下来是一团影子,孩童般拳头大的影子:是鸟,跌落在挡风玻璃上的鸟,死了。
一只鸟说死就死了。任何声音也没留下。
两滴血清的结局,像金龙油溅落在发烫的铁锅上。
“停下,快停下来,求求你,快停下来呀……”车里有人比运转得飞快的轮胎还急。
司机一点不急,更没有停下的意思,相反,他比刚才的速度稍加快了一些。他目视前方,漫不经心地说,在青藏线,这样的鸟儿多着呢,我本佛教徒,怎有伤害鸟的罪孽之心,是鸟自己要找死,真拿它们没办法,跑青藏线这些,我已经不止一次遇到类似的事情了。
无人再说什么。
阳光下油亮的青藏线,像一条青蛇潜伏在当雄草原。它的安静,它被太阳烧煮得呛人的气味,快要令人窒息。来往的车比路边啃草的牦牛稀少,车子开过这样的地方,似乎比人更兴奋。远远看见,前面拐弯的地方交警正在忙碌,他们站在路边拉绳丈量血滴的距离,一个没有了人头的身子躺在路上,慌乱的牛羊正在牧人的带领下穿过马路,零散的人站在那儿,表情被冷风吹得模模糊糊。车终于慢如蚕蛾,人们又开始说话了,只是,不再兴奋。更多的时候,大家用沉默替代了一切。
车到纳木措,我已无心看风景。心里一直想着那只鸟。C它为何要自寻短见?太阳都出来了,它还有什么想不开的呢?它一头撞上来,是不是要让我们提前预知前面有危险?或许,它就是赶来通知我们它遇见了死亡……我无法把对一只死鸟的疑问与悲伤与同行的朋友分享,他们几乎没听见那一声“嘭”的碎响,可我的心裂了,情碎了。
归去的路上,车窗外,发现鸟还躺在路边,它的身子在阳光下已被缺氧的空气烘干。D很想停下来,将它捧在手心,感知它离开人世的温度,可我知道,我本凡人,我离神圣太远,太远,鸟的生命本应该写在大自然,却被我写在了纸上,这是鸟的不幸,还是我的不幸?风把路边隆起的经幡吹得猎猎作响,我祈求风给它生的希望,它已在我心里永远不死。
(节选自《百花洲》第2期)
17.综合全文内容,在下面的空格处填上恰当的词或短语(不能填“不死”一词)。(4分)
这是一只

的鸟;这是一只

的鸟;这是一只

的鸟;这是一只

的鸟。
18
.概括文章的主要内容,完成下面的问题。(
6
分)
这篇散文的行文线索是

。本文的主要内容有:
鸟在休息——

——

——鸟的身体被缺氧的空气烘干。
19
.联系全文,从人与自然的关系的角度来思考并回答下面的问题。(
7
分)
①文章主要内容是写鸟,为什么还在提到藏羚羊?(
3
分)
②鸟死之后,作者希望司机停车,司机却开得更快,并说“我已经不止一次遇到类似的事情了”,作者突出这一细节的目的是什么?(
4
分)
20.参照示例,从本选段的划线的A、B、C三个句子中选择你最喜欢的两句,以批注的形式写下你阅读时的独特感受。注意:不可选D句(4分)
示例(1):我选择 D (填字母)句,批注:这是鸟类的不幸,是大自然的不幸,更是人类的不幸。
我选择
(填字母)句,批注:

我选择
(填字母)句,批注:

21.下列名著,其主要内容没有反映人与自然界之间关系的一项是(
)(3分)
A
.《繁星》

B
.《昆虫记》

C
.《简爱》

D
.《飞鸟集》
参考答案:
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17
4
答案:自我

自卑

可怜

孤独

不幸……
18
6
鸟的命运 / 鸟被火车吓得飞走 / 鸟死了
19
7
(1)文章主要通过鸟的命运来揭示人类生活对自然的破坏这一主题,写藏羚羊的快速地跑远,是为了与鸟被吓得飞走这件事一起共同印证这一主题。(3分)
(2)目的是:突出人类对自然的破坏且没有愧疚之情。(或:人类的生活在向大自然扩张的过程中,对自然界的破坏是必然的。 答“司机对这种情况司空见惯”可得3分。 )(4分)
20
4
不设标准答案,但有两点要求,一是不得游离于文意,二是感受要独特。
示例:
A句:鸟类多么可爱,它绝不会像人类一样去打扰别人的生活;
B句:鸟死了,那么突然!我的心也随之而碎;或“体现出作者对鸟儿之死多么痛心”
C句:多么神圣的鸟,多么有灵性的鸟,它愿意以它的死来警醒人类;或“体现出作者对自然界多么强烈的爱”

(有理即可得3分,有独特性1分)
21
3
C


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