一
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便哮毕在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，
( )
，而且似乎听到歌吹了，（
)
。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林，我去也曾经去游玩过，还看见破的石马倒下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1
．文中括号处是互为照映的语句，请补充完整。
2
．解释段中加点词语。
朦胧：
弯：
3
．第二段中的
“
大概
’’
同第一段中的
一词相呼应，它们起什么作用
?
4
．
“
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
”
使用了
______
修辞手法，
________
描写方法，这样写的好处是
_______________
。
5
．第一段写景侧重
角度，第二段侧重
角度。它们都是为了突出
“
我
”
去看戏时
的心情。
6
．比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是
7
．第三段中画曲线句子从记叙方法上看是（
）
A
．顺叙
B
．倒叙
C
．插叙
D
．补叙
二
［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1
甲段中加点的
“
回望
”
一词在文中作用是什么？
2“
漂渺
”
通常写作
，意思是
。
3
甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现
“
我
”
的什么样的心情？
（
1
）所见：
。
（
2
）所闻：
。
（
3
）
“
我
”
对社戏的
之情。
4
乙段中
“
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿
”
运用的修辞方法是
，作用是
①
②
。
5
乙段中
“
连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来
”
的作用是什么？
参考答案：
一
1
．渐望见依稀的赵庄
还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火
2
．略
3
．也许
表示猜测
4
．
10
、运用比喻的修辞手法，以动与静，写出了行船之快，也写出了
“
我
”
急切的心情。连山
兽脊
5
．所闻
所见所感急切
6
．但我却还以为船慢
7
．
C
五、
1
．突出后生的茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台。具有吸引人，震撼人的力量。
2
．动静相衬，更衬出飒爽英姿，人和鼓的沉静是为后面的火烈蓄势。
3
．引人注意，人和鼓由静而动的急转。
4
．
“
他们朴实得就像那片高粱
”
表现了他们的朴实美和沉静美，
“
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前
”
表现了他们的力量美和豪放美。
5
．排比、比喻、反复排比：使词句有了一种鼓的节奏，把情感宣泄得酣畅淋漓，气势磅礴，感情炽烈。比喻：形象、生动。反复：和排比交织在一起，使语言有了一种鼓的韵律，更增强了语言的表现力。
二
1
照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依
2
缥缈
隐隐约约
3
（
1
）戏台在灯火中
……
满被红霞罩着了（
2
）吹到耳边的又是横笛，
很悠扬（
3
）留恋
4
比喻
①
突出航行之快
②
表现孩子的欢快的心情
5
从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/418517.html
相关阅读：《记承天寺夜游》《小石潭记》比较阅读及答案（眉山市中考）
七级上册期末复习古诗文默写
《芦花荡》一课一练（附答案）
阅读杜甫的《石壕吏》
七级古诗文背诵默写汇编