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“让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的”阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 初中议论文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下面的两段文字,完成 11 ~ 13 题。 (甲)让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。 作者把 这两者 结合得更好,而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象; 阅读下面的两段文字,完成
11

13
题。

(甲)让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。
作者把这两者
结合得更好,而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象;这些细节描写,安排得这样的自然和巧妙,初看时不一定感觉到它的分量,可是后来它就嵌在我们脑子里,成为人物形象的有机部分,不但描出了人物的风貌,也描出了人物的精神世界。

(乙)她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:

“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……

卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上,卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”
“是我的……”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的,拖毛竹的青人的脸。
11
.甲段中“这两者”具体指代什么内容?(
2
分)
12
.甲段中茅盾评论说:“这些细节描写,不但描出了人物的风貌,也描出了人物的精神世界”,根据你对这句话的理解,结合乙段内容,请举出一个例子并具体说明其作用。(
3
分)
13
.人物的动作是人物心理的外化,细读乙段中的加点字,体会新媳妇此时的心理状态。
(3

)
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