①在我刚刚辞职回家，还没有找到新工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。
②我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。
③妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。
④周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。（A
）我照例躲进书房里，用颓废
的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住了外面所有的光线，我突然觉得生活有些让人绝望。
⑤因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把大阳都给迷住了，什么时候才能晴天啊？”妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗?
云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。
⑥妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”
⑦女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，
她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就
什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会都有好收成啦。”
⑧养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。
⑨接着，我听到了她们让我感动的对话：
⑩“为什么要养一朵云？”
?
“因为，它可以随时变成我想要的东西。”
?
“那你现在想要什么呢？”
?
“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”
?
一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。
?
我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，
。
?
（B
）
每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景
。我收拾好遍布阴霾的心灵。重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。
20
．请结合文中的具体事例
，简要分析
“
女儿
”
这一人物形象的主要特点。
(3
分
)
21
．品味语言，回答下面的问题。（6
分）
A
．从意义和作用等角度赏析第
④
段（A
）处加点词语。（3
分）
我照例躲进书房里，用颓废
的窗帘把自己囚禁起来。
B
．从写作手法和表达效果等角度,
谈谈你对
第
⒃
段（B
）处画线语句的
理解。(3
分)
22
．文章第①到④段为何极力渲染我失业后的心情？请从构思
和写作手法
的角度分析其表达作用。 (3
分)
23
．景物描写往往是为文章增彩的部分，看似随意，其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人物心理等方面效果显著。请根据上下文的内容，为文章第⒂
段添加一段景物描写。(60
字以内)
(4
分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
20
．示例：
从“女儿”相信“妻子”的话及她自己准备养一朵云可以看出她天真、纯洁(1
分)
；从“女儿”画云想要农民伯伯有好的收成可以看出“女儿”很善良(1
分)
；从“女儿”告诉“妻子”养一朵云的最终目的是为了让父亲开心可以看出她爱父亲、懂事(1
分)
。
评分意见：
本题共3
分。结合文章内容概括“女儿”的三个特点各占1
分，意思对即可。
21
．A
．示例：颓废本指精神不振，这里用来形容窗帘的灰黑厚重(1
分)
，运用拟人的修辞手法，将窗帘人格化，生动形象(1
分)
地写出了我用灰黑厚重的窗帘将自己囚禁起来，表现了“我”失业后对生活悲观失望(
有些绝望)
的心情(1
分)
。
评分意见：
本题3
分。解释
词语的语境义，1
分；分析手法及作用
，1
分；分析句义及心情
1
分；
意思对即可。
B
．示例：运用比喻的修辞手法，用“云朵”比喻“挫折、困难”，用“阳光”比喻“希望”，生动形象，（1
分）同时抒发了我的人生感悟，蕴含深刻的哲理：当我们消极悲观时，挫折就会变成我们生活的阻碍，（1
分）当我们乐观积极地面对挫折时，挫折就会变成我们进步的推动力。（1
分）
评分意见：
本题3
分。分析手法及好处，1
分；分析句义（哲理），2
分，两层意思各占1
分。意思对即可。
22
．示例：
运用对比（或：欲扬先抑），（1
分）先写我失业后对生活的怀疑以及悲观绝望，与后文我听到女儿说要“养一朵云”来哄“我”开心而重新燃起希望，形成对比，（1
分）突出了女儿的天真懂事对我心灵的触动：使我走出阴霾，积极乐观地面对挫折。（1
分）
评分意见
：本题共3
分，判断手法，1
分，结合前后内容具体分析我前后的变化，1
分，
分析对于文章中心的作用，1
分，
意思对即可。
23
．示例：
小草葱茏盎然，散发着生命的光泽。垂柳的枝条在微风中轻轻摇摆，鹅黄的叶芽布满柔枝。还有鸟儿的声音，如同绕梁的欢歌。
评分意见：本题共4
分。
内容上必须描写春日的景物并且符合其特点，2
分，情感色彩积极向上2
分，
语言不能做到通顺流畅、存在语病及错别字扣1
分，字数不符合要求扣1
分。
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