各类文本)
阅读与答题基本知识
(
一)
答题基本知识:
1.
阅读:
注意整体阅读,
注意抓三个方面
：一是要有文体特征意识（散文和小说,
新闻和传记的文体特征概述见后)
；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识(
每段的中心句,
特别是文章的开头,
结尾,
过渡句以及标题)
。
2.
审题:
从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:
暗示答题区域;
暗示答题思路;
暗示答题方法;
暗示答案本省
。审题时注意:
◆是否选准题眼（答题重点）；
◆是否选全要点（要答几个方面）；
◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；
◆ 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.
如问：
“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？” 则：
(1)
题眼
（答题重点）是：
短暂而愉快；
(2)
要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；
(3)
设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者” ；(4)
句式应为：
两个句子，且构成并列关系。
3.
答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则：
⑴答案在文中(
直接来源于文中或或从文中提炼);
⑵选择并重
组文中关键词句(
注意原文表述角度与设问角度是否一致) ;
(3)
分点分条作答(
高考阅卷采点给分)
。
(
二)
常用写作手法(
技巧)
（加横线的为高考常考手法）
第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：对比、衬托(
反衬)
，变换人称，联想想象,
象征，类比，虚实结合
渲染烘托
第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(
承上启下)
、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、
记叙顺序(
顺叙、倒叙、插叙)
，材料安排（主次、详略等），
第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：
第五类：描写手法：
描
写
角
度：
正面描写、侧面描写
描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
(
三)
基本题型题(
非探究型和评价型)
及解答思路
题型1:
理解文中重要语句的含义和表现力
A.
语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关义；
B.
语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1
文首句：⑴照应标题（开篇点题）；
⑵渲染气氛（定下情感基调）；
⑶埋下伏笔
⑷设置悬念；
⑸为下文（中心）作辅垫；
⑹总领下文；
2
文中句：⑴ 前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫
3
文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/460983.html
相关阅读：中考文学作品阅读试题的解答技巧
“读”让语文教学拥有了灵性??浅谈“读”在《地下森林断想》教
初中语文基础知识点归纳
常用修辞手法及其运用举例
新课标下的现代文阅读指导