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“师每休舍,课将士注坡跳壕”“广廉,得赏赐辄分其麾下”比较阅

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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成 5-9 题。( 18 分) 【甲】 师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军 比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5-9
题。(18
分)
【甲】师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁、信、智、勇、严、阙一
不可。”
【乙】
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余,家无余财,终不言家产事。广为人长,
?

臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈②,射阔狭③以饮。专以射为戏,竟④死。广之将兵,乏绝⑤之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。
(选自《史记·李将军列传》
【注释】①?:同“猿”。②陈:阵。③射阔狭:射中窄的行列为胜,射中宽的行列为负。④竟:一直 ⑤乏绝:指断粮缺水。
5.
解释下面加点的词。(4
分)
⑴故
所向克捷(


⑵撼
岳家军难(

⑶得赏赐辄
分其麾下(


⑷广之将
兵(

6.
下面加点词意思相同的一项是(
)(3
分)
A.

夜宿;卒
辇而致之。
B.
亲为
调药;专以射为
戏。
C.
张俊尝
问用兵之术;尝
射于家囿。
D.
其善
射亦天性也;称善
者久之。
7.
翻译下面句子。(4
分)
⑴有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
译文:

⑵随其子孙他人学者,莫能及广。
译文:

8.
岳飞和李光对待下属的态度有何共同之处?请根据选文内容作简要分析。(4
分)
答:

9.
阅读下面材料,请联系实际谈谈你的感悟。(3
分)
材料一:
岳母刺字
还我山河

材料二:靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。(选自岳飞《满江红》)
材料三:孙中山先生曾这样评价岳飞:“岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。”


参考答案:
5.
⑴所以 ⑵动,动摇⑶就
⑷带领
6.C
7
⑴(皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫不侵占百姓的财物。
⑵即使是他的子孙或外人向他学习,也没人能赶上他。
8.
示例:他们的共同之处是注重奖赏、关爱士兵。岳飞将皇上的赏赐犒劳都分给将士,并亲自为生病的士兵调药;李广也是每次得到赏赐都分给他的部下,在断粮缺水时总是先为士兵着想。
9.
示例:“精忠报国”是岳飞一生的追求,这种爱国主义精神是激励整个中华民族前进的动力。作为一名学生,我们要努力读书,将来报效国家。
评分意见:第5
题4
分。(每小题1
分)
第6
题3

第7
题4
分。(每小题2
分)
第8
题4
分。
第9
题3
分。(言之成理即可)

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