有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常"
③之冠，“人伦"
④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。"
其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。子何人者，敢呼仲尼而兄之?"
刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？"
其人默然自止。然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。其言如此，其人可知也。盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。”
(
选自明·李贽《李温陵集》)
[
注释]
①道学：指崇奉儒家学说的人。②屐(j
ī)
：木底有齿的鞋，此指鞋底。③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。④人伦：为人的伦理道德。⑤纸墨：指儒家著作。⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。⑦纸烛：灯笼。⑧李生：作者李贽自称。
[
文言知识]
词类的活用。词类的活用，古今汉语中均有，只不过古汉语中稍多罢了。现代汉语中“铁了心"
的“铁”，就是名词活用为动词。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词作动词用，“兄之”意为做他的兄长。又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中要作动词用，解释为“认为好"
。又，上文“可以破疑网而昭中天矣"
中的“昭”，本为形容词，指明朗，在句子中要理解为“照亮”天空。词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。
[
思考与练习]
1
．解释：①哂
②斯
③易
2
．翻译：①窃唇吻之三四
②其人勃然作色而起
③然安知其言之至哉!
3
．解释下列词组与句子中的“徒"
：①自谓真仲尼之徒焉(
上文)
②徒劳无益
③家徒四壁
；④徒步当车
4
．理解：“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?
”是一个反问句，请用陈述句表示它的意思。
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1
．①讥笑②这③改变
2
．①偷来三四句孔子的语录；②那人生气地改变了脸色并站起来；③然而怎么知道他说得这么深刻啊！
3
．①门生②白白地③只胡④空的
4
．羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。
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