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《天星桥:桥那边有个美丽的地方》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


天星桥:桥那边有个美丽的地方 梁衡 ①天星桥在贵州黄果树瀑布旁,哥区不算大,方圆 5 7 平方公里,基本都是平地。整个 景区前半部主要看山石之奇,后半部主要看水秀之美,而渗 天星桥:桥那边有个美丽的地方
梁衡

①天星桥在贵州黄果树瀑布旁,哥区不算大,方圆5 7
平方公里,基本都是平地。整个
景区前半部主要看山石之奇,后半部主要看水秀之美,而渗透全过程的是绿色的树,绿色的
风。虽然还是不脱石美、水羌、树美,但是它却硬能够化平淡为神奇,将几个最普通的音符
谱成了一首天上的乐曲。

②石头哪里没有?但这里的石头总要变出个样,像一首曲于的变奏,熟悉中透着新鲜,
叫你有一种感觉到却说不出的激动。石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁
脑、生硬冰凉的东西,却专向柔弱多情方面取貌撮形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙
眉,刚硬中透着柔情。这种强烈的反差在你一心里揉搓出一种从未有过的美感,你忍不住要
叫,要喊。再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么。反而,它什
么也不像,什么也不是。比如一座高楼一样的巨大石山,侧面看却薄得像一_
枉书,或者干脆
是一张纸,硬是挺立在那里。它是什么?什么也不是,就是美。脚下的、头上的,还有那些
在坡上、沟里随意抛掷的石头,都要美出个样儿。

③天星桥的水是为石而生的。一入景区,脚下就是水,浅浅的水面托起无数错落的石
山、石壁,又折映出婆婆多姿的影。有的山平光如洗,在水里是一面立着的镜子;有的中裂
一缝,在水里就是一道飞来的剑影。水上是三百六十五块踏石,游人踩着它,鞋底贴着水
面,在绿波上荡漾。因为这石的数目暗舍了一的天数,所以在这里总会有一块正是你的生
日石,此园就名

数生园

。你站在生日石上看着水里的青山倒影,体会降世以来这最美丽
的一天,别有一番滋味。这一带的水是清秀娴静的,如庭院深深。但静中有变,水一时被焱
山穿插成千岛之湖,一时又变幻成漓江秋色,忽而又错落成武夷九曲,当然都是微型美景,
总之随石赋形,依山而变,曲尽其态,教人惊奇赞叹不已。

④水从一汪深潭流出之后,宣泄在一片石滩里,撞在各样的石柱、石笋上,此景就名

水上石林

。云南的石林是看过的,那些无枝无叶的树,无言地伸向天空,让你感到生命
的逝去;桂林的溶洞也是看过的,那些湿漉漉、阴沉沉的石笋、石塔在幽暗中枯坐默守,让
你感到岁月的凝固。而现在,【甲】绿水碧波像一群姑娘欢快地冲入这片石林,大声喊着叫
着,整个滩里银花朵朵,湿雾蒙蒙。游人从这块石跳到那块石,在流水的伴唱中,舞蹈着穿
过这片已有亿万的生命之林。水的结尾处是一个叫做

珍珠泉

的地方。【乙】平软的水
波划过整石为底的沟坡,在石面上滚成一颗颗的珍珠,x.
在阳光下幻出五颜六色,如一群快
乐的弦子,突然这-+iJ
消失在一块巨石之下。当你急忙翻过石粱去寻,却只有无边绿树静无声。这水真是一个来无踪去无影的洛神,灵动且神秘。

⑤天星桥的树以榕树为多,叶大荫浓,满谷绿风。因为这谷里除了石就是水,那树根,
不是抓吸在石上,就是浸泡在水中。数生国外有一块

寻根壁

,妾为路边一块极高的巨
石,但它光溜溜的石壁上却顶出一株胳膊粗的小树。因此导游总喜欢考考游人,根在哪里’
你俯近石壁细细一看,那树根粗者如筷,细者如丝,嵌隙觅缝,奔走东西。树根贴着石面匍
匐而下,将巨石网了十结实。那赭色的根涨满了力,像力士角斗时臂上暴突的青筋。正可谓
抱坚,z
而濯清流,展青枝而吐绿云,让你不由敬畏迷生命的顽强与美丽。

(囝天星桥那边有一个美丽的地方,这里树、石、水亲密地拥抱在一起,是2
幺美妙的结
合啊!它让生命的蔓感和力量充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回腑荡气。

(有删改)
12.
根据文章第
②-
(强内容,概括天星桥自然景物的内在神韵及作者的心情,补全下面表格。

(4
分)

景物








内在神韵


①——


不俗不媚

清秀娴静


灵动神秘


②——


作者心情

激动

③——



13
.文章语言生动形象,请从第

段【甲】【乙】两个画线句中任选一句,作简要赏析。(4


答:
14.
请结合全文内容,谈谈你对第

段中

虽然还是不脱石美、水美、树美,但是它却硬能

够化平淡为神奇

语句的理解。(6
分)

参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12.
答案示例:
?

刚中带柔(或“刚硬中透着柔情”)
?

顽强美丽(或“顽强”)
?

惊叹(或“惊奇赞叹”)
④敬畏
(共4
分。共4
空,每空1
分)
13.
答案示例一:
【甲】采用 “冲入”“喊着”“叫着”这样的动词,生动形象地写出了绿水碧波快速流入石林时的力与美;又采用 “欢快”“朵朵”“蒙蒙”这样的形容词和叠词,写出了流水撞击在石林中水花四溅、水雾弥漫的情景,表达了作者的喜爱之情。

答案示例二:【乙】采用比喻的修辞手法,把水波划过整石为底的沟坡形成的水珠比喻成一颗颗珍珠,生动形象地写出了水珠的圆润、晶莹剔透。又把流过沟坡的水波比作一群快乐的孩子,写出了水流的灵动与神秘,表达了作者对眼前美景的喜爱之情。

(共4
分。用词,或修辞,1
分;结合具体内容分析表达效果2
分;情感1
分。也可将修辞、用词结合进行赏析)
14.
答案示例:天星桥的石、水、树都有各自独特的美:石刚硬中透着柔情,不俗不媚;水清秀娴静,灵动神秘;树叶大荫浓,满谷绿风;但“硬能够化平淡为神奇”的,主要却是由于石、水、树三者的亲密拥抱,美妙结合。天星桥的石因为水的环绕,树的紧抱而更显生机与活力;天星桥的水为石而生,随石赋形。天星桥的树抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,因为石的依傍,水的滋养得以彰显生命的顽强与美丽;三者相互映衬,相互滋养,让生命的美感和力量充盈在整个山谷,化平淡的景物美为神奇的生命之美,和谐之美。
(共
6
分。答出石、水、树独特的美,1
分;具体阐述水和石的关系,
2
分;树和石水的关系,
2
分;生命的美感和力量
1
分)

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