1、(2011年浙江湖州，30题)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：

(1)他提出的问题是 。

(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体 ，观察现象。

(1)袋内是什么气体?(回答合理即可)(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)

2、(2011年浙江杭州， 30题)为了减轻酸雨的危害，我国研发了海水法烟气脱硫工艺。其工艺流程大致是：

I、从高处喷淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2， (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸)，海水变为弱酸性;

Ⅱ、。将洗过烟气后的海水与氧气充分接触，发生下列反应：

4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1

III.再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。

(1)、在坐标图中画出海水法烟气脱硫工艺全过程中海水的pH依次变化大致趋势。

(2)、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性，这说明在此过程中海水中的 离子和H2SO3

电离出的氢离子发生了反应。

(3)、若要测定海水中Na2SO4含量，实验操作步骤是：

取少量被测海水，测定 、加入足量的 溶液(写化学式)、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量。

(1)如图

(2)氢氧根(或OH-)

(3)被测海水质量(体积)

BaCl2或Ba(N03)3或Ba(OH)2

4、(2011年浙江杭州，38题)某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2 ：浓度增加是否增大地球温室效应。他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：

Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、

乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光

下照射(如右图)，观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ、。阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录

(见下表)

请回答下列问题：

(1)、写出实验室制取CO2的化学方程式 。

(2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。

(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是

。

(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是(写出一点即可)

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是(写出一点即可)

。

⑴

⑵用燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭，若火焰熄灭，则说明二氧化碳已充满。

⑶开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快)，最后两瓶温度趋于一致

⑷两种气体的比热不同，瓶中气体的质量不同等

⑸该实验没有模拟地球的生态系统，实验使用了纯净的二氧化碳等

5、(2011年浙江义乌，35题)细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?那分解的产物是什么呢?

通过查阅资料，同学们了解到：

1、硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种。受热时

温度不同，生成的气体成分也不同。

2、SO2、SO3都能被碱石灰吸收。

3、SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收。

【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分：

I. 只含 一种; II.含有SO2、O2二种; III.含有SO2、SO3、O2三种。

【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解

A B C D

【获取事实】

(1)用带火星的木条伸入集气瓶D，发现木条能复燃，说明气体中含有 。

(2)已知硫酸铜粉末质量为10.0克，完全分解后，各装置的质量变化关系如下表所示：

装置A(试管+粉末)BC

反应前42.0克75.0克140.0克

反应后37.0克79.5克140.0克

请通过计算，推断出该实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是哪一个 ?

A.3CuSO4△===3CuO+SO3+2SO2+O2 B. 4CuSO4△===4CuO+2SO3+2SO2+O2

C.5CuSO4△===5CuO+SO3+4SO2+2O2 D. 6CuSO4△===6CuO+4SO3+2SO2+O2

SO3 (1)氧气(O2) (2)A

6、(2011年浙江宁波，31题)实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结

束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。

(1)反应后溶液中一定有的溶质是 ;

(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是 (填序号)。

①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸

②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸

③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸

④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸

⑴硫酸锌 ZnSO4 ⑵③

7、(2011年浙江宁波，32题)小科从某品牌暖手包说明书上获悉，该暖手包能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对暖手包发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

组别时间/min铁/g活性炭/g空气湿度/%水/mL上升温度/

13010.670010.7

230107000

33000.67000

43010.64004.2

53010.640211.5

(1)第l、3组的探究实验说明，没有 物质，暖手包不会发热;

(2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，暖手包的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的 的性质。

⑴铁 ⑵水

8、(2011年四川雅安，22题)某同学对菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石的说法产生了兴趣。

探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?

【查阅资料】

①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。

②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

【实验流程】

根据流程回答问题：

(1)操作①的名称是___ __。

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是_ ____。

(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊，步骤③中发生反应的化学反应方程式为____

_ 。

【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。

3、(2011年浙江杭州，31题)下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

(1)、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是 性。

(2)、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸;反应结束后必须先 后 ，否则生成的红色的铜会变成黑色。

(3)、某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取

少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成

(4)、该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：

根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式

经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。

⑴还原 ⑵移去酒精灯 停止通氢气 ⑶铁 ⑷

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/549767.html

相关阅读：初中化学复习建议