七年级初中课内阅读：《月亮上的足迹》课时练习及答案
作 业 导 航
1.学习准确概括各部分的内容要点
2.学习按时间顺序有条不紊的说明事物的发展过程的写法
一、基础部分
1.给加点的字注音，有拼音的写上汉字。
悬()挂绕()着铁锹()
溅()落驾shǐ()狭zhǎi()
huàn()醒燃料?uàn()
2.解释下列词语中加点的字。
(1)运行不息：
(2)可望而不可即：
(3)遥遥在望：
(4)小心翼翼：
3.给下列各句选择最恰当的词语填空。
(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类________(探索、摸索、求索)太空的重要一步。
(2)于是，第三级火箭再次发动，使速度达到了每秒10.5公里，进入登月轨道，向着月球________(奔、飞、驶)去。
(3)它发着美丽的银光，静静地________(挂、飘、悬)在飞船的上方。
(4)三位宇航员躺在舱内，________(观看、观测、观察)着各种仪表的读数。
4.下面几个句子是比喻句的有()
①在茫茫太空，月球是地球的近邻。
②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。
④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。
阅读下面文段，完成5~8题。
21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。?
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：?
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。?
然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
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