学习是劳动，是充满思想的劳动。生物网为大家整理了八年级生物上册第三单元测试卷答案，让我们一起学习，一起进步吧!

1.B 解析：蚜虫取食植物的汁液，会对植物产生危害;七星瓢虫取食蚜虫，保护植物不受蚜虫侵害;疟原虫和血吸虫是动物寄生虫，危害的是动物，而不是植物。

2.D

3.A 解析：生态系统中的各种生物之间食与被食的关系形成了食物链和食物网，它们相互依赖、相互制约。

4.D 解析：在开展调查动物在人们生活中的作用之前，首先应该明确调查目的，选定调查方法，列出注意事项，然后开展调查。

5.B 解析：雷达是人们根据蝙蝠的回声定位研制出的。

6.A 解析：雷达是模仿蝙蝠的回声定位研制的;宇航服是受长颈鹿的启发而发明的;冷光灯模仿了萤火虫;核潜艇模仿的是海豚;薄壳建筑模仿了乌龟的背甲。

7.B 解析：动物在自然界中扮演很重要的角色，主要作用体现在：维持地球上的生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子等。

8.C 解析：动物在自然界中的作用主要有：维持生态系统的平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子。家鼠虽然能传播疾病，但是它在生态系统中扮演消费者的角色，其数量过多或过少都会对生态系统产生影响;家鼠主要取食植物的种子，可以帮助植物传播果实和种子，所以不能将家鼠彻底消灭干净。

9.A 10.A

11.B 解析：蜜蜂在采蜜的过程中可以帮助桃花传粉。

12.D 解析：啄木鸟的主要食物是藏在树干中的害虫，被誉为森林医生青蛙生活在田地里，消灭害虫，被称为田园卫士。

13.D

14.A 解析：蚂蚁群体间分工合作，属于蚂蚁群体内部的作用，不能体现蚂蚁对生态系统的作用。

15.B 16.D

17.D 解析：蚯蚓是腐食性动物，以土壤中的腐殖质为食，不会咬坏植物的根。蚯蚓在土壤中生活，能改良土壤，增加土壤的保肥、保水的能力。人们可以利用蚯蚓的食性来处理城市垃圾。

18.B 解析：人在草丛中行走时，裤子上常沾上一些带刺的针，这些针是鬼针草的果实，因此人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播果实和种子。

19.D 解析：动物在生物圈中的作用和与人类的关系主要表现在：为人类提供食物并促进生物圈中的物质循环;维持生态平衡，保护环境;帮助植物传粉或传播种子;在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要。在解答过程中，要抓住关键词语进行分析，如最重要、只能、都要等。

20.B 解析：菜青虫是菜粉蝶的幼虫，其发育与家蚕一样，要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。菜粉蝶并不危害蔬菜，但其幼虫菜青虫喜食十字花科植物如卷心菜的茎、叶，对蔬菜种植有很大的危害。

21.C 解析：在大部分的农业生产防治害虫过程中，仍然以化学防治为主，而化学防治不但污染了环境，而且还破坏了生态平衡，并且也使抗农药的害虫大量繁殖;而生物防治不但环保,而且能很好地维持生态平衡，有效地控制害虫的数量。通过以上实验组和对照组的结果可以说明，青蛙能有效地控制农田害虫。

22.D 解析：生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，因此D项正确。

23.A

24.B 解析：动物能促进生态系统的物质循环是动物在自然界中的作用，与人类的生活没有直接关系。

25.B 解析：生态系统中的各种生物，包括动物、植物、微生物等都对生态系统的物质循环有促进作用。

26略

27.(1) (2) (3) (4) (5)

28.有机物 植物 有机物 二氧化碳 尿液 分解者 二氧化碳 含氮的无机盐 生态系统的物质循环

29.(1)通过以上资料的分析可知，人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。(2)不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限，其数量不可能无限的增长。(3)不对。(4)生态系统有一定的自我调节能力，在没有其他外来因素影响时，会通过自我调节达到平衡，外来干扰超过一定限度，就会扰乱其自我调节能力而使生态系统失去平衡。

30.(1)树红蜘蛛捕食螨 (2)A (3)①③④ (4)减少农药使用，从而减少环境污染

解析：(1)食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者，据此可写出食物链：树红蜘蛛捕食螨。(2)红蜘蛛与捕食螨之间是捕食关系，红蜘蛛是初级消费者，捕食螨是次级消费者，随着捕食螨数量增加，红蜘蛛数量减少，当捕食螨数量增加到一定程度后，由于受生存空间和食物等因素的限制，数量开始下降，随着红蜘蛛的天敌(捕食螨)数量的减少，红蜘蛛数量又开始增加。由此可知，能正确说明红蜘蛛与捕食螨数量变化关系的曲线图是A。(3)实验的设计需要遵循单一变量原则，要验证低温对捕食螨生存的影响，应设计实验组和对照组只有一个变量温度，其他条件应保持相同且适宜。由此可知，应选择①③④。(4)以虫治虫属于生物防治法，与化学防治法相比，可以减少化学农药的使用，从而减少环境污染。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级生物上册第三单元测试卷答案，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/777541.html

相关阅读：初一下学期生物期末考试试题分析