【—探究环境污染对生物的影响（2）】，以下是老师带来了环境污染对生物影响的练习题。

　　3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画&ldquo 初三;×”。

　　（1）某地以前有大量的苔藓植物生长，而现在由于工业发展已很少看到它们的踪迹了。这说明该地区的环境比以前更好了。（ ）

　　（2）有些地区的人在垃圾堆上放养猪，俗称“垃圾猪”，然后人们又食用这些猪。这样做正是节约利用资源的表现。（ ）

　　（3）“树欲静而风不止”。这种由空气流动而产生的风，是可以利用的自然的清洁能源。（ ）

　　4.下面是日常生活中见到的事情，请你对其中会污染环境的例子提出改正措施。

　　事例 改正措施

　　（1）随地吐痰、吐口香糖渣 （1）

　　（2）生活污水直接由下水道排入江河 （2）

　　（3）稻、麦收割后秸秆就地焚烧 （3）

　　（4）购买食品用一次性塑料袋 （4）

　　（5）把生活垃圾集中埋在一块地里 （5）

　　探究乐园

　　某校生物小组在做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出“酸雨对种子的萌发有影响吗？”的问题，他们作出的假设是：酸雨会降低种子的萌发率。黎明同学用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，把pH控制在4.0以下，进行了以下实验。

　　(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润。在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布。把培养皿放在温暖的地方培养。

　　（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

　　（3）观察大豆种子的发芽状况。

　　（4）换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

　　请回答以下问题：

　　（1）如果这些种子都没发芽，能得出“是由于酸雨影响而不能萌发”的结论吗？为什么？

　　（2）实验时是否需要设置对照组？如果需要该如何设置？请你帮他完成设计。

　　总结：是比较难理解的，这里老师给同学们带来了探究乐园，增加同学们的兴趣感。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/85830.html

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