由于每个人的先天素质和所处社会环境的条件各不相同，所以心理活动状况也千差万别。人与人之间的心理差别集中表现在每个人所具有的个性特征上。个性特征是指一个人心理上比较稳定，且经常表现的特点，一般包括兴趣、能力，气质和性格四方面。

    个人之间心理特征的差异，形成原因十分复杂。人在生理素质的基础上，主要由于生活条件、教育影响，社会地位、实践活动等方面的差别，形成了不同的个性特征，除了疾病可引起人格改变之外，儿童早期的经验对人格形成有深远的影响。例如受溺爱的儿童，他们从小生活上受到过多的照顾，限制了他们的实践活动，缺乏克服困难的能力。长大以后，顺利时骄做自满，自我中心；处于逆境时，则极端自卑，自暴自弃。有些人由于童年教育不当，养成孤僻、多疑、冷漠、自负等不良个性．另外有几种人格特征超出了正常范围，被称为异常人格，例如执拗性人格，癔病性人格、偏执性人格、焦虑性人格等等。

    在催眠状态中调整个性的方法主要是在改善情绪的基础上，建立良好的施受关系。运用语言的技巧对不良个性倾向进行分析、解释。针对其不良个性造成的信息反馈，逐一剖析，使受术者充分认识个性不良倾向所导致的后果。这是在催眠状态下进行认知心理治疗，也叫催眠个性矫正法。要改变一个人在长期生活实践中逐渐形成起来的个性，需作出艰苦的努力，催眠的次数相应要多．一般先采取他人催眠法，由训练有素的催眠师负责施行，当个性倾向改善后则可以教会自我催眠，以巩固和稳定所获的效果。

    在施行催眠术前应对受术者作全面了解和检查，测量个性特征。

    催眠矫正不良个性的步骤和原则：

    第一，全部了解受术者不良个性形成的基础．

    第二，测量个性特征。

    第三，在催眠状态下向受术者进行分析，解释，提出指导性意见．首先从提高情绪，改变行为方式和社会交往着手。催眠状态下的指导语应根据上述原则制订。

    自我中心是心理发育不成熟的一种表现，是早年意识的重现，因此自我中心者的言行受到早年意识的影响，以自己的想象为中心，以主观感情对待一切事物和人际交往。在这种自我中心意识的指导下，无论对同事对上级或家庭成员必然产生关系紧张，不尊重别人。

    具有严重自我中心气质的人，多属歇斯底里人格，很难通过说服教育或劳动改造而改变。催眠心理治疗虽能起作用，但也是非常艰巨的。在人际交往中，个体都不同程度地残留着这种自我中心成份，但在一般情况下都能进行自我调节和控制，如出现失调或失控时，催眠术则有助于提高调节和控制的能力。借助于催眠状态下受术者的倾诉现象，接受催眠师的指令，逐渐正确地认识自己、评价自己和对待他人，克服自我中心，改善人际关系．  

一位年轻能干的女教师，平时主观任性，自以为是，认为教研室里的同事水平都不高，连教研组长的水平也不如她，表现盲目骄傲。上课对学生异常严肃，甚至体罚学生，造成与同事、家长关系特别紧张。一次获悉教研室将派一名水平高的教师去观摩其他学校的市级公开课，就自我提名：“我水平高，我要去，我非去不可。”为此甚至闹到教育局。在家中也以同样的方式对待丈夫，总认为丈夫没有出息，干不了大事，小事也干不好，处处挑剔造成家庭不和睦，以致闹离婚。由于单位和家庭的内外矛盾，产生易怒、失眠而接受催眠治疗。

她是一位高度可催眠者，在催眠状态下通过暗示性指令，帮助分析其性格缺陷，自我中心的表现，使对自己有所了解。失眠很快治愈，情绪转佳。在有信心接受巩固性治疗时，对自我中心的发生和表现予以说明，帮助分析这种心理问题在人际关系中的危害性，再指示纠正的方法。经12次催眠治疗后自我中心意识有了明显改善；开始意识到自己性格的缺陷和这种自我中心的危害性，与同事和家庭成员的紧张关系开始缓和，20次治疗后有了初步的改观，经前后二月余治疗，能与人友好相处，也能恰当地评价自己。 

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