人们对催眠的相关印象有一大部分来自催眠后暗【Posthypnotic suggestion】，我们以一般的社会现象来与之比较，事实上人们很正常的就依据别人所言而有所行动。

受术者诺贝尔奖金得主理查费曼先生【Richard Feynman】对催眠后暗示执行的感受主观的叙述，那些现象都基于在脑中两个次系统之间建立了因果关系的联结。

建议你一些练习来发觉在正常的情况之下，脑中两种次系统之间建立这样的因果关系的联结是多么的容易，因此你可以与﹝如同前面一章所叙述﹞在初步诱导之后做同样的事情相互比较其容易度。

事实上；叙述创造两系统之间的因果关联的一种用语为学习【learning】，我要求你注意在哪种情况之下学习最容易，我认为焦点注意集中【focussed attention】最好。

但是由于脑中包含了太多的次系统的这个事实，使得此一方式变得复杂了，我们认为每种的次系统都能单独的被引发而激活，为了探查此一现象，我们练习的目标集中于保持只有一种次系统的注意﹝此情况为联结于手指﹞，而在这个同时意识的注意则消退。

在这一章中，我们将讨论并且你将探查通常称为「催眠后暗示」的现象，你可能已经有点知道这一类的事情了，催眠师告诉对象任何时候一声口哨她都将立正，5分钟之后，催眠师吹了口哨，对象不自主的就立正站好。

一般而言；我认为为了了解到底是怎么回事，最好先以一种较宽广的情况来看看这类事件。让我们假设你在某人的屋内，她们已出去5分钟，当她们出去前对你说：『请你在电话铃响时，帮我接听一下，好吗？』，若是她们还没有回来，而这时电话的铃声响了，会发生什么事？

我想几乎可以确定，在缺少一个强有力的反对理由之下，你很自然地就拿起电话并且回话，就如他对你的建议一样，有可能你想要费一些时间想如何回话，也可能你的心正漫游到某类的事情上如：读书、看电视等等，但是当你回电话时，逆自动的就做了，根本不经过任何思考！

此种剧情是如此的自然，根本就毫无痕迹，但是与下列比较看看。催眠师引起对象的注意，如前章所说的诱导，催眠师以一种单调的声音说：

『现在当电话铃响时，你立刻回答它。』，他然后弹指并说：『现在你清醒了，完全清醒了。』几分钟之后，靠近对象的电话铃响，会发生什么事？

在绝大多数的情况，对象很单纯的对电话铃响暗示反应，走过去，拿起电话回答，某些人会很自动的去做，根本不加思索，也有人会报告她很清楚的知道曾经被告知要拿起电话，或许她会对此想了一大堆，但是此两者之间有什么大的区别吗？

很明显的答案就是区别很少，除了其中之一略为戏剧化之外；此一观察要点为在大多数的人，只要告诉她们对某一线索来反应去做某件单纯的事情，一般当线索﹝暗示、行动指示﹞产生时，她们都会去做而没有疑问，此称之为社会依从﹝盲从？？﹞现象【Social Compliance】。

让我们略为深入探讨这件事，脑中有某一次系统能够认知此一暗示﹝听觉系统之一部份﹞，而另一部份能够执行回答电话的行动﹝据今所知大约此一自动动作为小脑﹞，在上述的两种情况，某人的言语已足够在另一人的脑中一部份的两个次系统之间产生了联结，因而在将来，活动的暗示一出现，就直接引导反应动作。

我提出这两个例子的用意不仅仅是说催眠只是社会盲从﹝有些人固执此一部份Spanos 1986﹞，而且帮助你藉由类似的现象来了解催眠现象，如同我们在第一章中所做的一样。

当诺贝尔物理奖得主理查费曼先生在学校时，自愿被催眠，我将引用他书中《别闹了！费曼先生》【Surely you’re joking Mr.Feynman！】﹝Vintage 1992﹞的一段，来做为第一手资料说明执行催眠后暗示时的感觉。

他﹝催眠师﹞开始拿我做为催眠对象，很快的我就进入了某种状态，他对我说：『你的眼睛睁不开了。』。我对自己说：『我敢说我可以睁开眼睛，但是我不要破坏现状，先看看会进行到什么样的情况。』

当时的情形很有趣，你只不过有一点点迷糊，虽然如此，你还是很确定你能睁得开眼睛，但是由于你没有睁开眼睛，因此由某种意义而言，你的眼睛确实睁不开。他又玩了许多把戏，最后决定我很符合他的要求。

到了正式示范时，他要我们走到舞台上，当着普林斯顿研究所的全体同学面前催眠我们，这次的效应比上次要强，我猜我已经「学会」了如何被催眠。

催眠师做出各种示范表演，让我做了些平常不会去做的事情，最后还说，当我脱离催眠状态之后，不会像平常习惯般的直接走回座位，而先绕场一圈，再由礼堂的后方回到座位上。

在整个进行的过程中，我都隐隐约约的知道发生了什么事情，并且一直都配合着催眠师的指示动作，但是这次我决定：『该死的，我受够了，我偏要直接就走向座位上。』

时候到了，我站起身来，走下讲台，朝向我的座位走过去，可是突然一阵子烦躁不安的感觉笼罩全身，我觉得非常的不自在，无法继续原先的动作，结果乖乖的绕场走了一圈。

这份报告里有几点值得注意：

1. 费曼先生在整个过程中，虽然与正常的心里状态并不完全相同，而且有些「模糊」，但并无失去意识的时刻。﹝你由此处可知：对催眠很普遍的误解就是催眠时会完全的失去任何的感觉﹞

2. 对象的内心想法为他选择了顺从催眠师的指示。

3. 某事使他对催眠印象特别深刻---某些冲突---当他意识的意志与暗示有差异时---他发现他的身体却执行与他本人意愿相违背的事情。

而在先前的章节中，所做实验的结果，此种违反意志做某件事并不是个太特异的现象，你能发觉到例如：伸出的手掌合拢的想法，若是能坚决的暗示一段足够的时间，双手掌自然的就会合拢，即使意识中想要制止之，或者存在有某件东西刺激脸部的想法，此时皮肤自然就会感觉痒，即使你在理智上知道根本就没有任何道理。

更进一步，你可能已经相当熟悉某些时刻当你对暗示反应而执行某类行动，如：点香烟、喝一杯、与某人调情取乐、打某人等等，而那个时候，意识却警觉的说：『我不该做！』。因此当脑部的某一次系统不顾较高层系统的命令：『不要！』而采取行动，这是一点也不稀罕的事实。

所以现在你对于发生了什么事情已经有了一个大概的观念了，或许你还想再多体验一些类似费曼先生曾经被做过的实验，如果你想对自己做些实验，你或许可以想一些单纯的某些暗示反应动作 。

例如对电话铃声，你可以决定当铃声响时搔抓鼻子﹝此为我在下一节中所举的例子﹞或是你决定当某人进入屋内时，你要以背对着他，换言之，你选择了某一暗示﹝最好是自己无法控制的暗示﹞及某些反应﹝略为不寻常﹞。

记住：在第一章中你所学得的比较明显的效果，你将觉知到如何能花费几分钟联结脑中的暗示系统及脑中的反应系统。

单纯以言语来作用，你可以对自己一再的重复，缓慢并且慎重其事：『当电话铃响时，我将搔抓鼻子。』，或是其它任何你自己设计的暗示，运用图像来运作，你花一些时间来想象电话，及在你拿起电话之前，自己搔抓自己的鼻子。

更戏剧化一些；你花一些时间想象有些完全没有见过的奇特昆虫在电话内，而未来它将带着一些像电话铃声的噪音出现，并且直直连到你的鼻子，并在鼻子上挖洞，自然的你就要将它除掉。

运用声音/感觉。花些时间想象电话铃响的声音，及鼻子上痒的感觉。当实施了自己选择的情况之后，继续的做些别的事，阅读或是工作等等。

当电话铃响时，你几乎确定那是个暗示，你将会感觉到要执行行动的冲动是多么的强烈，可能就如费曼先生所言，如果你不执行你自己的暗示的话，你就是感觉不对劲。

如果有许多人体验此一状况，我们可以预期「标准的现象」：通常在预备时期要费点时间，有些人会强制执行暗示的行动，而另一些人则有很强烈的冲动要去行动，但是有很明显的个人差异，你可以用同样的方式来对一些朋友试试，来自己发现有关以上的事实，如此一来你就能更掌控暗示的内容了。

这些有点类似于弹指或是重复以笔敲桌子，而产生的反应可能类似于清清喉咙，抓抓鼻子或是站起来说些如『我要喝一杯』等等。

运用语言。 你可以简单说：『待一会儿，你会看见当我这样的轻敲我的笔﹝示范﹞，你就清清喉咙，你不见得要相信或是取悦于我，但是等一会而当我像这样的方式轻敲我的笔时，你就会清清喉咙﹝重复三次，慢慢的但是明确的﹞』。

运用图像。 我们依然会使用语言，但是用语言来激活图像，你可以让你的朋友闭上眼睛，然后说：『我希望你能想象这间房间及我们在房间里面，如果你能做到，告诉我！』﹝停顿﹞

F：『好了。』

Y：『现在想象在未来的某个时间，我重复的用笔敲桌子，你觉得蛮刺激的，要清一清喉咙，好象有东西一样，你能想象这些吗？』

F：『可以。』

Y：『你能以漫动作再仔细的想象一遍吗？』

F：﹝等一会儿﹞『已经想了。』

Y：『好！能否用两倍于正常的速度来想象一遍？』

F：『已经想了。』

Y：『好！很好，现在你可以睁开眼睛了。』

你可以用此一方法，以任何能选用的素材来结合运用，但是任何一种情况都最少等个5分钟，直到两人的言谈已脱离此种对话一阵子，然后再实验以笔重复敲桌子。

很偶然的你会发现某人立即的清清喉咙，而比较常见的反应为朋友对敲笔很留意，但是她会说：『我知道你想要我清一清喉咙，但是我偏不做。』。

这种情形下，你继续敲你的笔并且知道你已经将此一概念深植于她的内心中了，因此就像第一章中的发现，最好等一会儿，几分钟之内，你可以预期她会清一清喉咙，有时某人会拒绝承认：『这根本与你那只笨笔无关，我就是要清清我的喉咙。』。

第三级的反应为：敲笔对她没一点儿的效用，就像是刚才你的朋友根本就没有听你说的话，或是她刚才已经完全睡着了！

而有一小部份的人会产生反应，但是对所做的事却是一点儿也没有自觉，当你询问她时，她会拒绝承认：『什么？当然我知道我根本就没有清喉咙，要不然我就会知道。』

像我们这样运用单纯的暗示这种情形很少见，但确实会发生，曾经有一次，我的一位客户试着去戒烟，看起来他对疗程中的各种方式的反应都很好，可是在下周的疗程时，当他报告根本就没有减少吸烟时，我非常的失望 。

但是之后我由她的妻子处听说，事实上他很戏剧性的就结束了吸烟，因此看起来虽然我所做的已经产生了很强的效应，但是在他的脑中的某一部份就是坚决的拒绝承认。

总结你能预期到我们的标准发现：人们确实对暗示有反应，但通常要费些时间，而且各种反应都有，有些人却完全无效。一但你费了些功夫对不同的朋友试过了这类的方法，当用同样的方法发现反应不一时，你就可以开始探究不同方法的效果了。

当从事以下的练习时，我要求你须具备一个简单的概念：你能获得他们愈多的注意力，效果愈大。

观察你和你的朋友所做的所谓「学习」，也就是我将要去做的事，在脑子中两种型式的活动制造出因果关系的过程称为「学习」。

当孩子将「苹果」的图像与「苹果」这个字相联结，这就是学习。

在视觉皮质中，某种型式的活动相连接于「苹果」的样子，使得言语皮质中另一型式的活动相连于「苹果」的发音，这种情形转而使得皮质中调节声音的另一部位活动型式的活化，因而孩子就说「苹果」了。

当狗狗被训练的对口哨声音产生反应，我们就得到相似的情况，再听觉系统﹝口哨声﹞中某一特殊的活动型式活化与动作系统﹝对口哨反应﹞之间建立因果关系，我们称为学习。

当你学习到月亮距离地球一百万英哩的1/4时，你就是将心智内某种型式活动有关一百万英哩的1/4，与由月亮到地球距离两种联结在一起，正常情况下，第二种型式的活化紧接着活化第一种，而反过来则不然。

简而言之，如果你能仔细思考这个情形，你就能发现无数的学习方式都包括了制作此种联结﹝你是否能想出学习的某一方面不单单是此种联结？﹞。

此种思维结果也就是植入催眠后暗示，或是与某种暗示相联结的「非催眠」暗示，都祇是所谓的学习而已。

现在询问任何一位教师，『哪位学生会学习的最快，最有效率？是专心的学生呢？还是不专心的学生？』问问自己，『当你学习效率最佳的时候，是专心还是不专心的时候？』

我假定答案就算不是全部也应该是大多数，如果当联结发生的时候焦点能很专注，则学习最快，最稳固，最持久，对练习而言，这有什么意义呢？

其意义在于如果你想学习某件事物，你久必须高水平的集中注意于所学的事物，不要被其它杂事分心，这些都是我们经验过的，这也是我所谓的焦点注意：注意当下可控制的事务，不要分心。

若你是位班上的学生，一部份心思在老师身上，另一部份心思在别处---不论理由为何---你的注意力全然分散了，也可以说你注意到两方面，如果你倾听某人说话，而另一部份心思却想到昨晚的事情，或是想到明天晚上有什么事情，那么你就没有全神灌注于对象所说的话，因而也就比较容易忘记。

简而言之；当注意力集中时，学习效果比较好，因此有了此种的概念在心里，如果你愈能将某人的注意力集中，则对某人你就愈能建立对暗示更为可靠的反应。你也可以试试下述的一些情况：

你：『我希望能看看到底你能维持稳定的心情多久，因此能一直专注于我所说的话，所以开始你坐着，不要被任何身体上的不舒适或肌肉紧张分心，当你准备好时告诉我。』

朋友：﹝等了一会儿﹞『好了！』。

你：『再来，我不希望你被所看剑的事物分心，所以请你闭上眼睛。』

朋友：闭上眼睛。

你：『现在，可能在心里还有些事，所以我希望你能费个几分钟，注意一下，现在在心中的任何想法、念头，任何你认为必须处理的事、物，如果有的话，请提出来。』

朋友：停顿『好了，我刚想到了一件工作，我必须明天完成它。』

你：『好，能记起来很好，如果你不能停个５分钟的话，那么我们现在就暂停，否则你可以延后再去做。』

朋友：『可以延后。』 

你：『好！心里还有没有其它的？』

朋友：『我的腿有点痒。』

你：『抓一抓。』停顿『好！很好！现在如果有任何事会分心，请你告诉我，你对我的言语专注感觉有多少？１到１０来度量的话？』

朋友：『我猜约７。』

你：『好，现在注意听，等一下我说“睡着”你就闭上眼睛，当我待一会儿我说“睡着”你就闭上眼睛。待会儿我说“睡着”你将闭上眼睛，但是现在你只要感觉放松，并且再度精神充满了活力，并且精神充沛，张开眼睛。』

当朋友照着做，你可以与他有的没的谈论一阵子，然后说：『睡着！』来取得反应。在正常的标准发现，你能发现此种反应程度与专注的程度的值及反应速度之间有些关联，当然你做此种类似的练习，最好能对愈多的人做愈多次愈好。

即使如此，也不能算是科学的证据，有太多的变异无法控制，人们大不相同，并且心智功能有太多方面我们无法监督甚至觉 察。

而注意力集中有何意义呢？

虽然我一直尝试着尽量保持事件愈单纯愈好，但是我们在这一本催眠的介绍中，最好记住头脑一点也不单纯 。

你已经开始知道脑子牵涉了许多的次系统，以许多的方式互相连结，而这些次系统及它们之间的联结因人而异。

就像你很少会说：『一班的学生都很注意听讲。』，你可能会说：『狄伦和葛威林及西恩很认真注意听讲，但是戴夫、伊安特及安格拉却不』，就如同我们可能说：『某人脑中A.B.及C次系统对你很注意，但次系统E.F及G却不。』

当作一个非催眠的例子，我们看看军队中的士兵，当士官命令：『赶快排好！』，士兵不加意识思索的直接反应，听觉系统的恰当部位已被士官所活化，

在听觉次系统与运动次系统之间直接的联结，活化脑中记录着：『赶快排好！』这句话的部位，直接引导出引导手、脚动作的神经的活化，这并不需要特别的意识去做。

类似的，如果开车跟在某车后面，看到前车的煞车灯闪亮了，此时在﹝看到﹞煞车灯亮及煞车动作之间 ，就产生很快且立即的联结，并且不需要任何意识思考，不需要言语表示，甚至不会妨碍你正在思考的事情﹝如果不是很紧急的煞车﹞。

在前述的情况，你可以说士兵心中适当的小次系统焦点注意于士官，驾驶者心中适当部位的焦点注意于驾驶情况，而且在两种情况都没有意识的注意。

而更为极端的情形为小婴儿熟睡的母亲，她不会被很大的噪音、鼾声甚至摇晃所吵醒，但是只要小婴儿有略为不寻常的声响，就能立即的惊醒，在母亲而言，听觉系统的某一部位有对婴儿非常紧密的焦点警觉，而心中其它的部位则完全关闭而睡眠。

你可以将此情况与催眠相提并论，经常如此；催眠作用活化某些次系统而使大多数其它次系统不活动，而到达某一程度，使得对象脑中的某一次系统非常的焦点集中，而其它次系统，包括言语及意识思想可能完全的不反应而实际睡着了。

主要问题在于很难判断何时到达此种情况，通常此种情况如人饮水冷暖自知，因此如果你的对象报告 ，她对你所说的内容只是略为或毫无觉知，但是某些次系统却反应强烈，此时你可以假设这些次系统事实上很专注，若是没有反应或是略为觉知，则多数的原因为所选择的次系统已经睡着了。

由以上所得的结论为，当你询问你的朋友来测度她或他对你的声音专注程度，其所得的答案充其量只是粗略的显示你所目标的系统是否有良好的联结。﹝在上述的例子为睡眠中枢﹞

注意：你可能很熟悉「潜意识」这种概念，而我希望你所做的就是不要有任何认为它﹝指潜意识﹞就是一件事务的想法，除了最简单的分析之外，这种想法对任何事情而言都太简陋了，而实际上，无数的作用随时都进行的，在任何时间，你都可能或多或少的觉知到。

有了此种概念在心中，由先与某一次系统维持非常亲近的亲和感，而同时使得意识消退至尽可能的进入睡眠，然后给 予暗示，你就能创作出比较戏剧化的催眠后暗示。

你的目的是观察在一位特殊的某人身上，仅仅只取得一个次系统的注意是多么的容易，你可以试着只训练单一次系统而同时所有的其它都被相当程度的关闭。下面为一可能的例子：

我们目标为左手两手指与线索字眼「幸福」相联结，下面为一些大要；自在的多花些时间，给于额外的暗示，

你：
 『首先先尽可能紧张你的每一条肌肉。尽全力的用力﹝停顿﹞。
  手臂﹝停顿﹞。
  拳头﹝停顿﹞。
  腿﹝停顿﹞。
  脚﹝停顿﹞。
  下巴﹝停顿﹞。
  所有的﹝停顿﹞。

继续做，直到每个肌肉都疲乏了…………非常的疲乏。﹝重复此一类的字句，直到肌肉开始颤抖﹞
现在你已经非常的疲倦了，很快的你的肌肉就到达极限了﹝停顿﹞。

当你觉得到达了，就随它去，并且享受着到完全松弛的感觉！﹝停顿 ，然后继续同样的语气一小段时间，让朋友能放手并且松弛。﹞』

『很好！现在让你的身体松弛，并且进入睡眠，完全的松弛，愈来愈深，愈来愈想睡，你不需要任何的想法，仅仅只要放松，愈来愈想睡。』﹝继续此种语气数分钟﹞

『现在我要与你左手的手指说话，只跟食指与中指谈话，它们将感觉到特别的松弛，非常的舒适，没有任何的牵挂，你的心灵将愈来愈沉睡了，愈来愈无想而空白了，但是食指将要开始慢慢的浮到空气上来﹝停顿﹞。非常缓慢﹝停顿﹞。非常缓慢的浮到空中了。』
 续这一种方式一阵子，然后说：

你可以预期大多数的人们都可以在1.2分钟内手指上浮，所以继续一段时间，一但你察觉到有了轻微的动作，你就说：

『看！开始上浮了！它现在将继续的往上浮起来，轻柔且容易的，而同时你也会放松的愈来愈深了，愈来愈沉睡了，手指浮动的很好且容易的，感觉到如…………此的舒适，如……………此的安详。』

『现在；手指将要再降下来了，感觉它，现在它正在往下降，它就像士气球衣样可以随着一阵子的微风而上上下下飘浮，一个美丽的小汽球﹝停止﹞。现在降下来了﹝停顿﹞。很好！下！下！﹝停顿﹞。

当它降下来的同时，你觉得自己也就愈来愈入睡了，愈来愈深入了，它已经下降到了地球，但是现在它又开始往上浮了起来，轻松……而容易……愈来愈上，上……，同时你也就沉入了愈来愈深的平和，愈来愈沉睡了。』

『现在，这一次旁边的手指也一起动作了，同时上飘浮﹝停顿﹞。一起的飘浮，温柔……容易……一起浮到空中了，而同时你也觉得愈来愈放松，愈来愈沉睡了。』

『现在；手指头很自在的飘浮，各自有各自的方位移动，各自分开的动作，慢慢的，轻松的，舒适地，它们各自分开，感觉它们移动就像移动很慢的汽球，同时你觉得愈来愈放松，愈来愈沉睡了。』

你可以简单的依此一方式暗示手指的动作，使得手指上、下、合并，分开的动作，除了交叉之外依照你所暗示的任何方式移动 。

而在从一时间，你同时暗示心灵的睡着及松弛，随你的喜好，你可以开始运用一些视觉 的影像，如同前面一些章节中的坐船旅行，来使得心理更进一步的进入松弛及逍遥的状态。

事实上，你的目的为训练手指﹝控制手指的心智次系统﹞，来专心于你的指示，同时朋友的内心进入了你所支配的沉睡或是深度，你可以持续的测度手指系统的专注状态，因为你可以看见它们的动作 。

你对那人脑部其它的部位功能如何几乎没有概念，但是最少你能察觉到身体或是脸部完全缺乏任何微小的动作，包括吞咽反射，单你也能在最后询问以评估到底有多少的意识专注于有关手指的语言。

最后；当心智的其它部分飘动或欲睡，而你很满意于你的手指能很专注时，就能进一步提出关键性的暗示了：

『你的手指将平静的休息，不做任何事，感觉很好，这两根手指对很多事情而言都很有用处，但是当它们同时动作交叉起来时，却代表一件特殊的事情，就是祝福！所以将来，每当我说幸福，手指就交叉，很容易并且自然地，而且感觉很棒！

将来，每次我说幸福，手指就交叉，很容易并且自然地，而且感觉很棒！

将来，每次我说幸福，手指就交叉，很容易并且自然地，而且感觉很棒！

你依然觉得很美妙，放松和想睡，愈来愈深，你的手指现在往下到地球轻柔的飘浮，睡一会儿，愈来愈下降，愈来愈睡着了，在这些时间里，你还是觉得非常美妙的松弛。』。  

『很好！现在你恢复到正常状况，感觉非常清爽，就像是你已经睡了一个美妙而又长又深的大觉！现在愈来愈清醒了，愈来愈警觉了，现在睁开眼睛，觉得很棒！』
然后当然，等个几分钟的会话之后，再将幸福这个字眼加入会话之中，来看看有什么反应，你能期望的就是会产生反应 ，并且你的朋友根本没有任何有关暗示的回忆，你可能就会觉得这就是你对催眠所期望的表现。
在这个情况，你会很清楚的了解心灵中某一次系统记住某件事，而另外部分却全无记忆是可能的，在催眠年报【annals of hypnosis】中有许多此一类的个案。
若你能仔细想一想，你可能在你自己的经验里非常类似的情况中找到很好的例子，最普通的情况可能为第二次遇到某人，你能很清楚的想起第一次相见的情景﹝视觉回忆﹞，但是却无法记住她的名字﹝缺乏听觉回忆﹞ 。
或是你可以问问自己先穿哪一只脚的鞋子，在意识中或想法的层面通常没有任何的记忆，而却常有视觉回忆的情形，你能以图像显示发生的事件 。在这些单纯的例子，你就能了解脑的一部份记忆了某件事，而另外一部份却无此记忆。
在上述植入催眠后暗示的例子，假如事情的发生过程正如我们所料﹝最少对某些我们试验的个案是如此﹞，你可以说你已经展示出心灵中某一次系统专注学习 ，而完全没有意识之心的参与的可能性。
或可以说你已经在你自己和另一人的一个次系统之间建立了亲和感【 Rapport】，或着你也可以说你已经单纯的训练手指对你的声音反应的方式，与你训练一只狗没什么两样，或着你可以说你已经植入了一个催眠后暗示。

摘要

你应该对催眠后暗示的作用有了很好的概念了，你只是单纯的在可以觉知线索的系统 ，与另外能产生所要的反应系统两者之间创造了学习链，这个可以在简单的情况下做到，而不需要任何的催眠技巧，它可以在全神贯注下创造联结。
最后，或许最戏剧化的情形就是，它能很简单的在正确的次系统得到很强烈的焦点专注，而同时脑子其它部分却有效的睡着了或者只有少许的注意甚至完全的忽视。
最后我问下述问题：『是否你能想出学习的哪一方面不是此种单纯徐缓进行的联结？』。
对此一问题，我所建议的答案如下：我将此种徐缓进行的联结视为互联学习【associative learning】，我们将一件事与另一件事互相联合，我们已存系统中有两组已经存在的过程，我们再这两者之间创造出一个简单的联结。
这件事对我而言，能很有效的想起另一种的学习：一般化【generalising】，这产生于当我们不仅仅在两个已存系统徐缓进行联结，并且创造出更高层次的一些事情 。
例如：孩童可能开始将两只狗与两个苹果联合，但是并未产生二的概念，但是随着联合更多组的两件事的过程中，到了某种程度，几乎像是魔术一样的二的概念就产生了，对大多数的人们而言，通常只要给他们几个类似的例子，他们就能跳到一般化了，而了解到事情中的共同因素。
较低等的动物脑中的较低等的系统整体而言，主要的学习方式为联想模式，人类中，愈聪明的人看起来愈是以一般化及摘要化来学习。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/cuimian/954.html

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