（考试时间90分钟，总分100分）命题人：肖文英 审题人：林界铭 第I卷选择题(25题，每题2分；共50分)1．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（ ）A．多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮，果实、种子较大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限2．香蕉是三倍体，所以它（　　）A.无果实，有种子，靠种子繁殖 B.无果实，有种子，靠营养繁殖C.无果实，无种子，靠营养繁殖 D.有果实，无种子，靠营养繁殖3．杂交育种所依据的原理是A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．不可遗传变异4. 下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ） A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内? B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境常见的成分? C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变? D.神经调节是机体维持内环境稳态的基础5．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ） A．喝牛奶，进入胃中 B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．唾液腺分泌 D．肌肉注射青霉素6.右图表示人体的皮下组织，A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（ ）①上皮细胞周围的毛细血管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失?A.①②③ B.②③④? C.①③⑤ D.①②③④⑤?7．代谢废物排出体外是由循环系统运到（ ） A．泌尿系统 B．泌尿、消化系统 C．泌尿、消化、呼吸系统 D．泌尿、呼吸系统和皮肤8.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 （ ） 某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤③处，效应器仍能产生反应B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化?C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋?D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制15.下列有关突触的叙述，正确的是（ ）A.神经元之间通过突触联系? B.一个神经元只有一个突触?C.突触由突触前膜和突触后膜构成? D.树突末梢是突触小体16．下列说法错误的是（ ） A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关17决定反射时间的长短的主要因素是（ ）A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性　C．中枢突触的数目 D．效应器的兴奋性18.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 ( )A.上自习课时边看书边记笔记? B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名19．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ） A．W区 B．S区 C． H区 D．V区20. 下列药物的作用不能起到麻醉效果的是（ ）A.抑制递质产生 B.争夺递质受体 C.阻断细胞能量供应 D.抑制递质分解21.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( ) A．①② B．②③ C．①③ D．②①22.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ） ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥艾滋病 A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥23．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 （ ）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液24.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B．糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的D．胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度25. 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素? A.①② B.①③ C.②④ D.①④高二年生物科答题卷一、选择题答题卡：(25题，每题2分；共50分)题号12345678910111213答案n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的小苗应有 种类型（理论数据）。(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 。(4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因 .(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的 。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的 是相同的.27．（9分）下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头是被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：（1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节： 、 、 。（2）图解中为什么有的个体被淘汰 (2分)。（3）图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么 (2分)。（4）此图说明了一个什么观点？ (2分)。28.（9分，每格1分）右图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：突触小泡中的物质是____________，该物质使另一个神经元发生。(2)突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中___________（填细胞器）。(3)在突触小泡内物质的分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点？____________________。突触间隙中的液体属于内环境成分中的____________。(4)突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合。这种受体的化学本质最可能是______。突触后膜上发生的信号转换过程是________________________。(5)青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内____________，从而影响到突触小泡内物质的分泌。（1）图中①过程是　　 　　，⑤过程进行的主要场所是　　 。⑥代表的物质是　　 　 　 ，其中　 可进行②过程。（2）能够促进⑤过程进行的激素是　　 ，若该激素不能合成，④将出现在　　 。31.(8分，每格1分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请回答问题：（1）①表示的结构名称是 ；⑦表示的结构名称是 。（2）图中有分泌激素功能的结构是 、 及A结构即 。（3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做 。（4）如果图中所示的内分泌腺为甲状腺，则结构A所分泌的激素为 （5）从图中可以看出，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为 32．（6分，每格1分）胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中。请根据下面实验回答问题：假设实验过程实验现象28．（9分，每格1分）(1) 神经递质 兴奋或抑制 （2）高尔基体 （3）一定的流动性 组织液 （4）糖蛋白 化学信号→电信号 由外正内负变为内正外负 （5）酶的活性w.w.w.gkstk.c.o.m29. （6分）（每格1分）(1) NaHCO3　　 肾脏 (2) 7.35-7.45 (3) 乳酸钠 CO2 肺30．（6分，每格1分）(1)消化吸收； 线粒体；糖原； 肝糖原 (2)胰岛素 尿液31. （8分）（每格1分）（1）传入神经 传出神经 （2）垂体 内分泌腺（无顺序） 下丘脑 （3）反馈调节?（4）促甲状腺激素释放激素 （5）体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 福建省泉州市某重点中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题
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