第一章 生物科学和我们
第1节 身边的生物科学
第2节 生物科学的学习过程

(时间：50分钟　满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．以下哪项是物种绝灭的内在原因 (　　)
①乱捕滥猎　②物种特化　③栖息地破坏　④外物种入侵　⑤功能基因丧失　⑥环境
污染
A．①④ B．②③ C．②⑤ D．⑤⑥
答案：C
2．素有“水中熊猫”之称的长江白鳍豚正式宣告绝种，至此，人们失去了研究鲸类进化的
“活化石”。同时白鳍豚的绝灭为人类敲响了警钟，生物多样性的丧失最终会威胁人类
自身的生存。以下哪项不是白鳍豚绝灭的原因 (　　)
A．栖息地被破坏
B．乱捕滥猎
C．人工繁殖导致功能基因丧失
D．自然灾害及环境污染
答案：C
3．大熊 猫以箭竹为食，当箭竹开花大面积死亡时，大批大熊猫会因缺少食物而饿死，甚至
会有绝灭的危险。大熊猫出现此种生存危机的 内在原因是 (　　)
A．栖息地的破 坏和丧失 B．物种特化
C．乱捕滥猎 D．物种入侵
答案：B
4．下列说法不正确的是 (　　)
A．现在，全世界物种绝灭的速度比以往加快了
B．我国野生生物资面临严重的威胁
C．自然因素是野生生物资减少的主要原因
D．大熊猫、金丝猴、银杉等野生生物分布区域明显缩小，处于濒临绝灭的状态
答案：C
5．长江三峡电站的建成，缓解了我国东部地区电力紧张的局面，但是由于水库大坝的建
成，水位升高，使三峡原有的特有物种——桃花水母面临绝灭，为保护这一特有物种 ，
应采取的较适宜的措施是 (　　)
A．禁止一切渔船进入库区
B．迁出原栖息地进行保护
C．就地进行保护
D．严格控制污染
答案：B
6．合理利用生物科学与技术保护动物的措施正确的(多选) (　　)
A．禁止猎杀一切动物 B．实施再引进工程
C．引入到无天敌的环境中 D．采用人工繁殖技术
解析：保护动物措施有就地保护、迁地保护、利用生物技术、严禁乱捕滥猎等，但并不
是禁止一切猎杀，引起外物种要科学引种，避免引起外物种入侵。
答案：BD
7．科学合理地保护动物的做法不包括 (　　)
A．努力营造全社会保护动物的氛围
B．采用人工繁殖的方法保持濒危物种
C．开展濒危动物的生物资学研究和国际合作
D．大量引进外物种
解析：科学合理地保护动物包括营造社会保护氛围，建立自然保护区，采用人工繁殖技
术，实施再引进工程，科学引种，但不意味着大量引进外物种， 因为会造成生物入侵
现象发生。
答案：D
8．以下哪项不是研制抗病毒药物的基本思路 (　　)
A．阻止病毒进入细胞
B．加强锻炼，提高体质
C．阻碍病毒复制
D．遏制病毒扩散和传播
答案：B
9．使人类患SARS的 病原体是一类冠状病毒。下列关于冠状病毒的叙述中，不正确的是 新 标
(　　)
A．它是一类分子生物，由蛋白质和DNA构成
B．它是一类分子生物，由蛋白质和RNA构成
C．它只有侵入人体活细胞内才具有生命活动
D．各种抗菌素对它都没有杀伤作用
解析：SARS的病原体是一种RNA病毒，各种抗菌素只能杀灭一部分细菌，对病毒则不
起作用。
答案：A
10．研究生物学问题的方法如下，研究的步骤一般是 (　　)
①假说　②结论　③问题　④实验　⑤观察
A．⑤①③④② B．③⑤①④②
C．⑤③①④② D．③⑤④①②
答案：C
11．1892年，俄国大片烟草发生 枯萎腐烂病，伊凡诺夫斯基到疫区，最初他猜想病原体
一定是某种细菌。他的这种猜想属于科学探究一般过程的 (　　)
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论
答案：B
▲在科学探究的过程中，设计实验的过程十分重要，以下哪项是设计实验的重要内容
(　　)
A．验证假设 B．实施实验 C．控制变量 D．提出问题
答案：C
12．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田
施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少 (　　)
A．施有机肥和适量化肥的对照田
B．既不施有机肥也不施化肥的对照田
C．施大量化肥和少量有机肥的对照田
D．施少量化肥和大量有机肥的对照田
答案：B
二、非选择题(共40分)
13．(16分)下表表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例。
偷猎丧失栖息地生物入侵其他原因
哺乳动物31%32%17%20%
鸟类 20%60%12%8%
(1)根据这些数据绘制柱形图。横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示比例数
值。
(2)哺乳动物受到威胁的主要原因是________；而鸟类多样性受威胁的主要原因是
_______。
(3)某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂地建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是
(　　)
A．对丹顶鹤和它们的生存 环境就地保护
B．加入“世界生物圈保护区网”
C．将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D．防止滩涂生态环境的污染
(4)野马曾经广泛分布于我国新疆、内蒙古等地，然而现在已经很长时间没有发现其野
生种群了，或许野马已经在我国绝迹。你认为有没有可能恢复野马的野生种群？应如何
恢复呢？
答案：(1)见下图

(2)丧失栖息地和偷猎　丧失栖息地　(3)A
(4)有可能。对于曾在某地生存而后绝迹的物种，可以实施再引进工程，以逐步恢复其
野生种群。
14．(24分)某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民
也有出现某种有毒物质中毒的现象。请回答：
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的________。导致水草死亡的主要原
因是水草生长的环境中缺少________和________这两种非生物因素。
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组
pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是________，理由是________________。
甲组水样中的O2含量________于乙组的，理由是______________________________。
（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中
含有四个营养级的食物链是_________→_________→_________→人。?
解析：大量污水进入湖泊，使水体中的矿质元素增加，造成水体富营养化，水中的蓝藻
会爆发性增殖，增加耗氧量、争夺水体空间，使其他水生植物得不到充足的光照导致光
合作用减弱或停止，进而导致氧气缺乏，生物不能进行呼吸作用而死亡。白天蓝藻进行
光合作用，使氧气的释放大于氧气的消耗，水体中含氧量增加，夜晚则只进行呼吸作
用，使水中氧的含量减少，二氧化碳的含量增加，二氧化碳溶于水，使水的pH下降。
在该生态系统中，蓝藻处于生产者的地位，浮游动物、鱼和人属于消费者。由于生物的
富集作用，毒素在食物链（蓝藻→浮游动物→鱼→人）中传递。?
答案：(1)无机盐　光　氧气　(2)乙　由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量的CO2，CO2与水结
合产生碳酸后使水的pH下降　大　蓝藻等白天进行光合作用释放大量的O2，使水中含
O2量上升　(3)蓝藻　浮游动物　鱼

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaoer/36354.html

相关阅读：生物选择题题型解法策略