湖北省汉铁高中新疆部2013-2014学年高二下学期2月月考生物试题(

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试卷说明:

汉铁高中新疆部高二年级2013—2014学年下学期2月考试生物试卷考试时间:2月11日14?15—15?45 命题人: 审题人:一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。1-20每题1分,21-30每题2分,共50分。)1.孟德尔对遗传规律的探索经过A.实验→假设→验证→结论 B.实验→分析→假设→结论C.假设→实验→结论→验证 D.分析→假说→实验→验证①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子3.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )A.×dd B.×DdC.×Dd D.×dd4.具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在F2中能够稳定遗传的个体数占( )A.l/16 B.6 C.6 D.65.减数分裂过程中染色体数目的减半A.分裂B.C.DNA复制D.联会.基因在染色体上的实验证据是A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.现代分子生物学技术印证.已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲,这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是( )A.25% B.50% C.75% D.100% C. D. A B C D9.在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是( )A.氨基酸原料和酶来自细菌B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌10.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA具有A.稳定性    B.特异性   C.多样性    D.可变性DNA分子的一条链中A+C)/(T+G)=0.4,则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是A.0.4,0.4 B.2.5,0.4 C.2.5,1.0 D.0.6,1.0.测得某DNA片段含有碱基1600个,其中占275%,问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个( )A.2520个 B.1480个 C.1080个 D.720个13.遗传密码通常是指A.DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B.核糖体上决定氨基酸的碱基序列C.信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D.转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子,至少含有碱基的数量分别是( )A.3000个和3000个 B.1000个和2000个C.2000个和4000个 D.3000个和6000个15.白化病人出现白化症状的根本原因是A.病人体内缺乏黑色素B.病人体内无酪氨酸C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常D.长期见不到阳光所致.17、用噬菌体(31P、32S)去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌,得到的子代噬菌体所含的元素是A.31P、32P、32S B.31P、32P、35SC.31P、32S、35S D.32P、32S、35S18.从理论上分析,下列各项中错误的是A.二倍体×四倍体三倍体B.二倍体×二倍体二倍体C.三倍体×三倍体三倍体D.二倍体×六倍体四倍体 )A.21三体综合征 B.苯丙酮尿症C.白化病 D.红绿色盲20.基因工程的操作步骤包括正确的操作顺序是①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测④提取目的基因。A.④①②③B.②④①③C.③②④①D.③④①②.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的A.B.C.D.6.已知%,尿嘧啶占21%,则这个DNA片段中胸腺嘧啶( )A.% B.% C.% D.%23.秃顶是常染色体显性基因B控制,但只在男性身上表现,一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚,生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是( )A.BB或Bb B.Bb C.bb D.BB24.纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?A.380株 B.760株 C.1520株 D.3040株.YYRR)与绿色皱粒(yyrr)杂交,得F1,两对等位基因独立遗传,从F1自交所得种子中,拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒,它们都是纯合子的概率为( ) A.6 B. C. D.26. 右图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是: A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B.染色体3、6之间的交换属于基因重组 C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D.果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子(基因)组成27.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是 A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小28.关于基因工程叙述不正确的是: A.大肠杆菌中有一种酶叫EcoRI能够识别GAATTC序列 B.DNA连接酶与双缩脲试剂作用会发生紫色反应 C.质粒是存在于细菌中能够自主复制的很小的环状DNA分子,在酵母菌中没有 D.基因工程的操作一般要经历四个步骤:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定 29.下列四条DNA分子,其末端恰好可以相互黏合的是A.①② B.①③C.③④ D.②④30. 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雄雌个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是   A. B. C . D. 简答题(共40分)26、某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为是半保留复制。为了证明这假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。(共5分)(1)实验步骤:第一步:在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为分子;在氮源为的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步:将亲代大肠杆菌(含)转移到含的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带,则DNA的复制方式为 复制;如果DNA分布的位置是 ,则是半保留复制。第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是________________,则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是 ,则是全保留复制。有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占,则一定为半保留复制。(2)你认为这位同学的说法是否正确? 。27、右图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:(共7分)(1)该图所示细胞的名称为 ,其中含有 条染色体, 条染色单体, 个染色体组。(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减数第 次分裂, M与m的分离发生在减数第 次分裂。(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_____________________。28、下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC——GCCACACGA——GCUACGCGG——(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[ ]__________。(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。(3)根据图并参考右表分析:[ 1 ]___________上携带的氨基酸是_____________ 29.现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种,请据图分析回答:(12)(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种却能明显________________________。(2)图中(三)过程采用的方法称为___________________________;图中(四)过程最常用的化学药剂是___________________,该物质作用于正在分裂的细胞,引起细胞内染色体数目加倍的原因是__________________________________________。(3)图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中,符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。30、(6分)下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题:(1)甲病是致病基因位于________(填“常”或“X”)染色体上的________(填“显”或“隐”)性遗传病。 (2)Ⅱ4可能的基因型是 。(3)Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是 湖北省汉铁高中新疆部2013-2014学年高二下学期2月月考生物试题(教师版)
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