宜昌市部分市级示范高中教学协作体2013年秋期末考试高二生物试卷(满分90分 时间90分钟)说明：1．本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题，)两部分，全卷满分90分。考试时间90分钟。2．答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上封线内。3．答卷时，要求字体工整、笔迹清晰，在题号所指示的答题区域内作答。在试卷、草稿纸上答题无效。第卷（选择题 共分）田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自A．基因重组B．基因突变C．染色体变异 D．环境变化右图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是3、家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是A． B．C． D．4、 下列关于变异的叙述中的是A．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中B．基因突变不一定改变生物的表现型C．细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D．染色体发生改变都染色体变异5、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是 A、57%，43% B、36%，64% C、18%，82% D、92%，8%6、将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后，待其长成后用其花药进行离体培养，得到的一种新的植株，下列有关对这株新植株的叙述正确的一组是①是单倍体 ②体内没有同源染色体 ③不能形成有遗传效应的配子 ④有同源染色体 ⑤能形成有遗传效应的配子 ⑥是可育的 ⑦是高度不孕的A、①④⑤⑦ B、①④⑤⑥ C、①②③⑦ D、①②⑤⑦7、依据达尔文的进化论，枯叶蝶的形状和颜色与枯叶相似现象形成的原因是A．遗传→自然选择→适应 B．变异→生存斗争→适者生存C．变异→遗传→适者生存 D．遗传→变异→进化8、由于某种原因使森林中几乎所有树木的树皮颜色由棕色变成了灰白色，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。多年以后，下图中能恰当表达这一变化的是9、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D．Z结构的活动只受Y结构的控制11、在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，再将③进行如图所示的处理。下列分析错误的是A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B．⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组“虎狮兽”是由雄虎和雌狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是A．“虎狮兽”属于动物中的一个新物种B．“虎狮兽”再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代C．雄虎和雌狮能杂交且产生后代，所以不存在生殖隔离D．“虎狮兽”无繁殖能力，因为其细胞中无同源染色体从生物学角度看，下列古诗中表现为竞争关系的是A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开对种群概念的叙述，正确的是A．不同地域中同种生物个体的总称B．同一地域中同种生物个体的总称C．一个湖泊中各种鱼类的总称D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是A．年龄组成呈增长型 B．性别比例适当C．迁入率大于迁出率 D．出生率大于死亡率现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体B．自然选择是生物通过生存斗争来实现的C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变D．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来A．可丰富生物多样性B．自然界生物共用一套遗传密码C．转基因作物一旦成功，就可成为商品，丰富人们的食物D．也可以破坏生物的多样性18、如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的B．BC段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A．静息电位值减小 B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中“某物质”最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是A．机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体 B．该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤C．可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到同过敏原时，抗体同过敏原发生反应，引发过敏反应D．要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是①下丘脑渗透压感受器兴奋? ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加 ⑤减少尿的排出?A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤23、下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是A．血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是①改善空间和资源条件有望使K值提高　②bc段种群增长速率逐渐上升　bc段出生率小于死亡率　④比较曲线Y与曲线X表明，自然状态下种群无法超出理想25、一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是26、下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C．曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件B．找准插条的上下端，防止颠倒C．所用的每个插条都应留3～4个芽D．此探究实验不存在对照实验一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（1）要使载体与该抗病基因连接，首先应使用____________进行切割。（2）切割完成后，采用___ _酶将载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为______。（3）再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去_________棉花细胞，利用植物细胞具有________性的原理进行组织培养，从培养出的植株中筛选出抗病的棉花。（4）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是（ ） A．淀粉B．脂类 C．蛋白质 D．核酸（5）转基因棉花获得的________性状是由该表达产物来体现的。32、甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度______；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是__________________________________________。(2)乙图中a侧生长素浓度大于_____mol/L，b侧生长素对根生长的效应是________。(3)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。Ⅰ.实验材料及用具：湖北省宜昌市部分市级示范高中教学协作体2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
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