第二章 动物和人体生命活动的调节 单元练习题7
1 (宜宾市四中高二上学期期末)．在人体内，神经冲动的传导不可能由
A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突
2 （陕西师大附中高二上学期期末）、由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，待在密闭的教室里，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象，引起这些现象的原因中不正确的是( )
A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
B.脑部缺氧
C.线粒体不能产生足量的ATP
D.脑细胞能量供应不足
3（陕西师大附中高二上学期期末）、切除垂体的动物血液中( )
A.生长激素和甲状腺激素的含量减少
B.血糖含量升高
C.生长激素和甲状腺激素含量均不变
D.生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少
4（射阳中学高二上学期期末）、下列几种形式的记忆中，可能与新突触的建立有关的是
A. 瞬时记忆 B. 短期记忆
C. 长期记忆 D.永久记忆
5（望城一中高二上学期期末）．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 D
6（望城一中高二上学期期末）．下列关于人体的免疫的说法正确的有
A．免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞两部分
B．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的
C．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线
D．人体的第三道防线属于非特异性免疫。
7（荆州中学高二上学期期末）.对于生物的生命活动的调节，合理的是( )
A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
B．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同
D．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少
8（哈六中高二上学期期末）.如图表示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是
A．图中共有3个完整的突触
B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D．A可能与感受器连接
9（遵义四中高二上学期期末）．下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是
A．在肌肉和肝脏细胞中，均可发生②过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现
10（湄潭中学高二上学期期末）、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是：（ C ）
11(深圳市高级中学高二上学期期末)．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于( )
A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量流失 D．营养物质得不到及时补充
12（黄山市高二上学期期末）．手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与疼痛的时间是
A．先感到疼痛，后缩手反射 B．感到疼痛并同时缩手
C．先缩手反射，后感到疼痛 D．变化不定
13（黄山市高二上学期期末）．如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转?
B.甲发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转?
D.甲发生一次偏转，乙不偏转
14(衡水中学高三上学期期末).如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是（ ）
A.使下一个神经元兴奋或抑制
B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
C.使突触后神经元抑制
15(绥棱一中高三上学期期末).下列关于免疫的叙述，正确的是
A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B．同一人体的B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C．风湿性心脏病是一种自身免疫病
D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体
16(湖北省荆门市高三元月调研)．切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是 B
17（莱芜市高三上学期期末）多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答:
(1)从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。
(2)肾上腺素能被体表黑色紊细胞感知，原因是 。
(3)已如乙酣胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)。此处信息传递的方向是 (双向/单向)的。
(4)鱼体色的谰带方式是 。
(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。
实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是 。
(1)感受器 外负内正 (2)体表黑色素细胞膜上有相应受体
(3)突触 单向 (4)神经一体液(神经一激素)
(5)第二步:等量的肾上腺素 等量的鱼用生理盐水
第三步:背光
预期实验结果:乙、丙、甲
18(北京市通州区高三第一学期摸底考试)下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）图中所示的突触小体位于反射弧中的 神经末梢上，该神经末梢与所支配的肌肉共同组成了 。在完成反射活动时，图中所示的神经冲动起点是来自
产生的兴奋。当神经冲动传到突触前膜时，导致突触小泡与前膜发生_____，释放神经递质（Ach）。在肌膜处， 结合后，肌膜产生了__ ____，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使肌体中的________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。当 发生特异性结合后，就会导致Ach不能与Ach受体正常结合，致使___________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。
（1）传出； 效应器； 神经中枢； 融合； Ach与Ach受体； 电位变化
（2）B淋巴细胞（B细胞）； Ach受体抗体与Ach受体； 化学信号向电
（3）造血干细胞； 体液
19（遵义四中高二上学期期末）图甲为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（F）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图乙为图甲中D结构放大图，请据图回答下列问题：
（1）D处的结构名称是 ，
①②的结构名称分别是
和 。
在D处发生的信号转变为
。
（2）B的神经纤维在A中的细小分支叫做 。用针刺A时，引起F收缩而产生屈肘动作的过程被称为 。针刺的痛觉在 产生。
（3）若该反射弧为排尿反射，则胸部高位截瘫的病人表现的症状为 。
（4）现切断I处，在Ⅱ处施加阈值以上的电流刺激，则在A、B、C、、E、F中能测到电位变化的部位有 。
（5）人体的体温调节中枢在 ；人完成膝跳反射的神经中枢是 。
（1）突触，突触后膜和突触前膜。 电信号→化学信号→电信号。
（2）感觉神经末梢/感受器。反射。大脑皮层。
20(宜宾市四中高二上学期期末).恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述问题进行探究。?
实验步骤：?
（1）将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何处理。?
（2）乙鼠__________________________________________。
（3）丙鼠__________________________________________。
（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。?
（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。?
（6）预期结果：_______________________________________________________________。
（2）乙鼠只破坏下丘脑（3）只破坏脊髓
（6）甲乙体温恒定，丙丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于脊髓
甲丙体温恒定，乙丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于下丘脑
甲乙丙丁体温恒定，说明体温调节中枢不位于脊髓和下丘脑
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaoer/60376.html
相关阅读：生物选择题题型解法策略