作者：四川省绵竹中学 龚志华

语言文字运用题，常见的是成语题、病句题、衔接题、图文转换题。与往年不同的是今年的成语题，全国课标卷1、2、3和北京卷都由四成语变成了六成语，量增多了，单一的对与错分辨变成了多个成语运用句子的分辨，难度稍大了点。

作为语文文字运用题，在笔者看来，这算不了出彩，真正创新出彩的算是江苏的如下题目：

语言文字运用(15分)

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)

人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_________，越想得到，距离目标就越远;你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁

C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁

2.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)

A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜

C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施

3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)

A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)

第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山

C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山

5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)

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