综观近年的高考历史试题，可以得出材料是历史试题之基，脱离材料难成题的论断。为此，在复习过程中，一定要在材料的阅读和解析上多下功夫，下真功夫。为培养和提高阅读和解析材料的能力，应多接触一些材料。首先，教科书上的材料要充分利用。其次，要多接触一些与主干历史基础知识相关的材料。

　　阅读和解析高考历史试题中的材料，要注意步骤和方法。一般来说，可按以下步骤进行：

　　第一步，粗读。了解材料大意。

　　第二步，挂靠。将材料与教材的某一部分与历史上的某一事件或某一人物或某一制度等联系起来。

　　第三步，明向。将材料与命题者设置的问题结合起来，明确应从哪一个方向去解析材料。

　　第四步，细读。按问题指示的方向再读材料，抓住关键词或关键语句。

　　第五步，作答。提取出可以回答问题的信息。（先提取显形的，后提取隐形的有用信息）

　　常言说，文史不分家。为提高阅读和解释历史材料的能力，一定要把历史复习和语文复习（尤其是古文、古诗的复习）结合起来。

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